1、珍爱生命，拒绝毒品教学设计珍爱生命，拒绝毒品教学设计 1、引导学生了解毒品相关的知识，充分认识毒品对人体、家庭和社 会的危害。 2.分析青少年吸毒的主要原因，形成健康生活观念，共同抵御毒品的 危害。 3、增强学生禁毒意识，提升抵御毒品的能力，从自身构建起防范毒 品的意识。 教学重点： 通过各类图片、文字资料的呈现，使学生认识到毒品造成的危害，进 而提高防毒、拒毒的意识。 教学难点： 培养学生自觉抵制毒品的意识与能力； 教学准备： 1.课前收集各种与毒品危害相关的资料，观看与预防毒品相关的影 片。 2.制作带有互动性和操作性强的教学多媒体课件、图片、文字资料。 教学过程： 一、海报导入，明确学习
2、主题。一、海报导入，明确学习主题。 今天我给大家带来了一张海报，看看你从上面读懂了什么？ 1. 课件出示海报，学生交流。 （知道世界禁毒日是 6 月 26 日，罂粟花和毒品有关，毒品危 险） 2. 出示课题。今天我们就来学习珍爱生命，拒绝毒品 。 二、图片展示，了解毒品种类。二、图片展示，了解毒品种类。 1谈话：毒品这个词语对我们来说并不陌生，那么你们知道什么 是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？ 2讲解： （出示图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、 杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广， 既有天然生长的植物， 又有从天然植物中加工提炼的化学药物以
3、及人 工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害， 而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3、讨论：看了这些图片，同学们有什么感想？ 总结：这些毒品产生于看似美丽的罂粟花朵，而且有时他们还会 有令人眼花缭乱的外包装， 可是正是这些不起眼的东西给全世界造成 了严重的危害， 已成为人类共同的敌人。 那么， 到底毒品有哪些危害， 人们又是怎样染上毒瘾的呢？ 三、观看视频，感知毒品危害。三、观看视频，感知毒品危害。 1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看 一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那 么毒品有那些危害呢？ 2、学生发言，交流
4、课前收集的资料： （1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系 统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病” 。 （2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家 人带来无尽的折磨。 （3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。 （4）教师小结：吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。 吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾 发作时的狼狈相， 更让人目不忍睹。 吸毒者的堕落和自毁是说不尽的， 它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。 四、案例分析，探究吸毒原因。四、案例分析，探究吸毒原因。 【案例 1】 小华， 16 岁，虽然从
5、小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个 年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房 里，小华认识了一群“哥们” 。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里 吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥 们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有 了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也 没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱。这个小小年纪的“瘾君子” 让我们在叹息之余，更为他对毒品的不设防而痛心。（摘自唐 山劳动日报 ） 分析讨论： 小华是怎样染上毒瘾的呢？ 当别人怂恿他尝一口时， 小华毫不犹豫伸出了手说明了什么？ 小华吸毒之后发生了哪
6、些变化？ 【案例 2】 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解， 他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为 他人作出“榜样” 。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海 洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话： “别学我！ ” （摘 自“新华网” ） 分析讨论： “别学我！ ” ，我们从着这句话中应该吸取什么教训？ 试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断？ 你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？ 这位年轻的医生自杀的原因。 （提示：从社会舆论、他的心理 和生理、吸毒的后果等角度去分析。 ） 【案例 3】 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却 视而
7、不见。他说： “我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！ ”但过了 一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 （摘自“新华网” ） 分析讨论： 别人吸毒，真的不关我们的事吗？ 如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ 我们在交友、 选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易 成为吸毒、贩毒者的目标？ 五、教你几招，预防毒品伤害。五、教你几招，预防毒品伤害。 1、直截了当法坚定直接地拒绝引诱： “吸毒会上瘾的，害人害己 别害我。 2、金蝉脱壳法情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉 转拒绝： “我，我肚子痛，我要去厕所。 ”然后溜之大吉。 3、主动出击法立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等， 借以转换话题： “这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去 看电影。 4、秘密报案法如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你 依赖的人，或者拨打 110，警察叔叔会迅速给予你帮助。 5、及时告知家长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉 家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要 第一时间告诉你的师长。 六、争当禁毒小卫士。六、争当禁毒小卫士。 1、课后请搜集禁毒标语。 2、办一期 “珍爱生命，拒绝毒品”手抄报。
