1、语文园地五语文园地五 一、一、用自己的话说说下列词语的意思。用自己的话说说下列词语的意思。 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 二、二、用自己的话说说下列句子的含义。用自己的话说说下列句子的含义。 1.穷则变，变则通，通则久。 2.苟日新，日日新，又日新。 3. 青，取之于蓝而青于蓝。 2. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 4.4.如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美， 就不必遵循旧的法则。就不必遵循旧的法则。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景
2、。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人 文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四） “一标多本”教材质量参差不齐， “部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透” 。 （二） 接地气， 满足一线需要， 对教学弊病起纠偏作用。 提倡全民阅读， 注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （
3、四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。 “教读” 、 “自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 参考答案 一、略 二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻 塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进 行变革和革命。 2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。 常用以比喻学生超过老师 或后人胜过前人。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
