1、心理健康教育心理健康教育“学科导学案”“学科导学案” 课题： 严谨细心并不难 导学案 年级：五年级 主备教师 导 学 目 标 知 识 与 技能 只有养成严谨细心的好习惯， 学习和工作才并 不难就能取得好的成绩。 过 程 与 方法 通过教学使学生认识到， 只有养成严谨细心的 好习惯，学习和工作才并不难就能取得好的成绩。 情 感 态 度 与 价 值 观 从各个方面培养学生良好的习惯。 学 情 分 析 学生说的到做不到， 通过今天的学习养成严谨细心的好习惯， 导 学 重 点 有了好的习惯就可以帮助你获得成功 导 学 难 点 教育学生要做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成 严谨细心的精神。 教
2、具 学 具 ppt、学案 教 法 、 学法 自主学习合作探究汇报展示 课 时 安 排 一课时 第一课时 导 学 过 程 导学(五 大)环节 学生活动 教师活动 自 研 自 探 （1）教师出示大屏幕观察图片和观看视频，引 导同学思考：你想说点什么？你有类似的经历 吗？ 师导入新 课 合 作 交 流 通过交流，让学生产生不同的情绪体验，从而 学习与不学习人物的某种精神。 教师巡视 指导 探 究 深 化 教师在出示多图，让学生观察图与图间的不 同，提示学生从多角度观察。 引导点 拨 训 练 反 馈 说说粗心的表现 检查交流 拓 展 延 伸 观察图片说说他的粗心 总结 教学反思： 对微小事物的仔细观察，严谨细心，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘 诀。本节课最遗憾的是没有找更多身边的事物让学生观察。
