1、勇敢面对挫折主题班会勇敢面对挫折主题班会 教学目标 1、通过本次主题班会,使学生知道挫折在人生路上的不可避免 性。 2、通过师生、生生互动,使学生掌握对待挫折的正确方法,善 待挫折,战胜挫折,做生活的强者。 教学重难点 使学生掌握对待挫折的正确方法,善待挫折,战胜挫折,做生活 的强者。 教学准备 书写纸、教学课件 教学过程 一、认识挫折 师:今天,老师给大家分享罗凤枝的故事作为今天的开始。播放 视频,请学生谈感受。 在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平 坦的大道,不可避免的会遇到挫折。今天就让我们一起学习去勇敢面 对挫折吧(引出课题) ! 二、感受挫折 1、现场采访:什么是
2、挫折?应该说坎坷、困难在每个人的生活 中都存在着,只不过或大或小罢了,它们其实就是是我们平时常说的 挫折。 2、同学们在生活、学习中有没有遇到过挫折或身处逆境的时候, 能给大家说说吗?学生谈谈自己所经历的一些挫折。 3、同学们你们在遇到这些挫折时有怎样的感受?(伤心、难过、 心情不好) 同学们想把这些挫折都化解掉吗?今天老师请来了一件法 宝,它可以让时光倒流,帮我们化解掉这些挫折。请同学们把自己遇 到的挫折写在小纸条上,放入月光宝盒。 师:每个人都有他自己的人生理想,有一个奋斗的目标。有志者 总会不断地努力,向着自己的人生目标迈进,但在奋斗的过程中,总 难免遇到这样或那样的挫折,挡住你前进的脚
3、步。前两天咱班有一位 同学找老师倾诉了他遇到的挫折。 为了保护他的隐私我们就叫他小明 吧! 三、善待挫折 1、情境重现小明的案例,让学生感受挫折对我们身心的影响。 小明的作文写得不错,老师经常表扬他,还经常把他的作文读给 大家听,让大家学习。但是在最近的一次习作中,老师说他跑题了, 得重新写。他的心情十分沮丧,老师讲评其他同学的优秀文章时,他 一直低着头无心听讲,课后也不想与其他同学交流,只是静静的坐在 自己的座位上。 晚上回到家, 妈妈看他心情不好, 问他遇到了什么事, 小明也不愿意细说,只是说自己再也不想写作文了。 思考: (1) 小明遇到的这种情况正常吗?小明为什么会有这些表现? (2)
4、 小明这样会带来什么后果?你能帮帮他吗? 让我们汇集集体的力量和智慧吧!学生小组讨论制定对策。 (3)你遇到过这样类似的问题吗,是怎样处理的呢? 2、应对挫折有积极和消极两种方式,请同学们给这些选项分分 类。在游戏中总结应对挫折的方法。 3、同学们,月光宝盒不负大家的期望,已经把所有的挫折都化 解掉了。让我们一起念咒语打开月光宝盒:遇到挫折我不怕,勇敢面 对才会赢,般若菠萝蜜。教师随机抽出学生的挫折,并让它们用刚才 总结的方法解决刚才的挫折。 4、欣赏图片,升华感情。孩子们,人生难免会遇到挫折,这就 需要我们经常保持微笑,保持高度的自信心。因为不光我们在坚持, 在努力,看他们也在坚持!地震下的房子也不倒下、火山爆发也不放 弃、松散的小木屋也在坚持,所以我们没有理由放弃! 四、结束语 师:挫折就是生活所给的经验,他虽然让我们失望、痛苦,但可 以磨练我们的意志, 挫折能造就人才! 让我们积极面对人生中的挫折, 让挫折这块绊脚石变成我们的垫脚石,活出自己的精彩,做个快乐的 小精灵! 生:让我们勇敢面对挫折,战胜困难,重获希望吧! 板书设计 勇敢面对挫折 宣泄情绪 方 转移注意力 法 认真反思、理性面对 不让坏情绪扩大影响