1、电流电路电压电阻12. （2015福建福州，12,2分）如图3所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是 A灯L1开路 B灯L2开路 C灯L1短路 D灯L短路（广州）3. 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动.如图2所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡橡胶棒.实验中（）A.吸管不带电B.吸管带正电C.摩擦时，吸管得到电子D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电（德州市）8如图所示，与实物图一致的电路图是（德州市）10实验室中所使用的电流表是南小量程电流表改装而成。在图甲中是满偏电流（即小量程电流表允许通过的最大电流）Ig=3mA的电流表，其
2、电阻Rg=10，现借助一个定值电阻Ro把它改装为一个量程为3 A的电流表，如图乙所示，下列判断正确的是A达到满偏时两端电压0.03 V，Ro约100000B达到满偏时两端电压0.03 V，Ro约0.01C达到满偏时两端电压3 0V，Ro约100000D达到满偏时两端电压3 0V，Ro约0.01（菏泽）6在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是( )A灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流来源:Z.xx.k.ComB灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压D灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压6题图【答案】D【解析】来源:学#科#网试题
3、分析：从实物电路图中看出，灯泡L1和L2串联，电压表并在L1的两端，测的是L1的电压，选D。【考点定位】简单电路(2015，菏泽，6题，2分)6在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是( )A灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流 B灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压D灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压 6题图（2015德阳市，42题，10分）42（10分）为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路。（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）。甲乙 （2）调节滑片位置，改变
4、定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示。由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是_。表（二）表（一）由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是_。 次序 1 2 3电压（V）来源:163文库2.04.06.0电流（A）0.10.20.3次序 1 2 3电阻（） 5来源:Z|xx|k.Com 10 15来源:学科网电流（A） 1.2 0.6 0.4 （3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持_不变。实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是_。（实验器材使用正确，量程选用
5、合理）。（2015资阳市，13题，6分）13.（6分）小明听物理老师讲过“干电池内部其实是有电阻的，分析电路时可以把干电池看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成”，如图甲所示。在老师指导下，小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻。（1）按照图乙连接电路时，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应位于_端；（2）根据实验中电压表和电流表的读数绘出UI图象如图丙所示，当电流表示数如图丁所示时电压表示数U=_V；（3）根据实验数据求得这节干电池内部电阻r=_。（2015台州市，7题）7.如图所示电路，下列有关说法正确的是（ ）A.断开S，通过L1的电流比L2大（第7
6、题）B.断开S，通过L1与L2的电流一样大C.闭合S，L1和L2都会亮D.闭合S， L2会更亮（2015台州市，9题，4分）9.为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验，小柯同学选取了相应器材，小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）如图甲电路无法正常完成实验，有一处导线连接错误，错误导线是 （选填“”或“”）。（2）改正电路后，小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻是 欧姆。甲乙（第9题）6（2015重庆A卷，6,3分）现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图4所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行
7、的是（ ）图416（2015重庆A卷，16,8分）小彬用如图13甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个。图13（1）请你用笔画线代替导线，把图13甲所示的实验电路补充完整。（2）小彬5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图13乙所示，此时电路中的电流为 A。（3）将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B
8、”）移动，记录此时各表的示数。（4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3）。实验次数定值电阻（）电流表示数（A）152100.183200.09（5）实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比。（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是 。(湖南常德市)16.甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ22025”、“PZ220100”，关于这两个灯泡的描述正确的是A. 甲灯的灯丝粗，电阻大B.甲灯的灯丝细，电阻大C.乙灯的灯丝细，电阻小D.乙灯的灯丝粗，电阻大(常德市)1
9、8.如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是： A. 灯L短路 B. 灯L断路 C. 变阻器R短路 来源:Z.xx.k.Com D. 变阻器R断路 (湖南常德市)23.小明按下图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压表为 V，L2两端的电压表为 V。（江苏扬州市）7一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球A一定不带电 B一定带负电 C一定带正电 D可能不带电（江苏扬州市）10卫生间里安装了照明灯
10、和换气扇，有时需要独立工作，有时需要同时工作。下列电路图符合要求的是A B C D第10题图（江苏扬州市）25（5分）物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示。小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些。由此他们作出如下猜想：扬州大学附属中学姜雪峰编猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关。猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关。(1)为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：表一
11、柠檬大小一个大半个半个小半个电压U/V0.800.800.800.80分析表中数据，说明猜想一是 （正确错误）的。来源:163文库ZXXK(2)为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持 和 相同，分别测出电压，如表二所示：表二电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压U/V0.8800.600.46分析表中数据，得到的结论是 。(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题： 。（济南市）40.电冰箱是现代家庭中最常用的家用电器.它内部的电路中主要包括压缩机(其
12、主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯。压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响;温控开关S1控制压缩机.与冰箱门联动的开关S2控制照明灯。答题纸上已画出电源部分.请在答题纸上指定位置完成电冰箱内部的电路图。（上海市）4、下列粒子中，带正电的是来源:学|科|网A、电子 B、质子 C、中子 D、原子（上海市）14、在图5 所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S 电路正常工作。一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2 上，其他元件仍保持完好用一个完好的小灯替换 R2后，小灯（选填“一定发光”或“可能发光”）在原路故障电路中，将电流表A 与R 1位置互换后，电压表V
13、的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是。9、家庭中测量所用电能多少的仪表是表。当标有“220V 11W”字样的节能灯正常工作时，两端的电压为伏，通过的电流为安。10、5 月31 日，中国运动员苏炳添在国际百米大赛中跑出了9 秒99 的成绩，成为首位跑进10 秒的中国人。起跑时他用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力可以改变物体的 。在冲过终点减速的过程中，他的惯性，动能。（后两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）11、在轿车行驶过程中，以轿车为参照物，路边的树木是的（选填“运动”或“静止”）；司机能通过车内的后视镜看到乘客，这是光的现象（选填“反射”或“折射”）；在轿车刹车过程中，车轮表面的温度会
14、升高，这是通过的方式改变其内能。12、某导体两端的电压为6 伏，10 秒内通过该导体横截面的电荷量为6 库，通过该导体的电流为安，这段时间内电流做功为焦，该导体的电阻为欧。13、水深 2米处水的压强为 帕；重为 10牛、体积为的石块浸没在水中受到的浮力大小为牛，它受到重力与浮力的合力大小为牛。14、在图5 所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S 电路正常工作。一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2 上，其他元件仍保持完好用一个完好的小灯替换 R2后，小灯（选填“一定发光”或“可能发光”）在原路故障电路中，将电流表A 与R 1位置互换后，电压表V 的示数不发
15、生变化，电路中可能存在的故障是。（上海市）18、在图9 中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求电键S闭合后；(a)电流方向如图所示；(b)移动滑动变阻器的滑片P,小灯L 变亮时，电压表的示数变大(四川成都市)15教室里的各盏照明灯之间是 联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）(四川成都市)18如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过 (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为 A。 (四川成都市)26（6分）在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作
16、出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关。 乙：导体的电阻与导体的材料有关。 丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。 实验室备有几种电阻丝，参数如下表。编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝1.00.1c镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝0.50.1 如图17所示，是为完成探究连接的实验电路。 （1）实验中应通过比较 的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。 （3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。(四川乐山市)10有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物
17、体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，则A甲物体带正电、乙物体带负电B甲、乙两物体均带正电来源:163文库ZXXKC甲物体带负电、乙物体带正电来源:163文库ZXXKD甲、乙两物体均带负电(四川乐山市)15如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是 A灯L短路 B灯L断路 C电阻R断路 D电阻R短路(四川绵阳市)10下列各种粒子，不带电的是A. 原子核 B.质子 C.中子 D.电子(四川绵阳市)l6. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔 (没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在本平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象下列说法中正确的是A. 摩擦起电创造了电荷 B. 与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电C.与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D.与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
