(新)统编版高中语文必修下册《雷雨》ppt课件3.pptx

上传人(卖家):大布丁 文档编号:2989785 上传时间:2022-06-19 格式:PPTX 页数:35 大小:11.87MB
下载 相关 举报
(新)统编版高中语文必修下册《雷雨》ppt课件3.pptx_第1页
第1页 / 共35页
(新)统编版高中语文必修下册《雷雨》ppt课件3.pptx_第2页
第2页 / 共35页
(新)统编版高中语文必修下册《雷雨》ppt课件3.pptx_第3页
第3页 / 共35页
(新)统编版高中语文必修下册《雷雨》ppt课件3.pptx_第4页
第4页 / 共35页
(新)统编版高中语文必修下册《雷雨》ppt课件3.pptx_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

1、雷雨 1933年,年仅23岁的曹禺,以一支笔,成就了雷雨之中的悲剧,震惊了整个文坛,多少年来在舞台上盛演不衰。究竟这出悲剧的魅力何在?这场雷雨中毁灭的是什么?今天,我们一起走近雷雨,一起去探个究竟。导入导入 明作者,知文常明作者,知文常0101现代戏剧现代戏剧(1)戏剧概念:它是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。(2)戏剧的三大要素:舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。(3)戏剧的语言,包括台词和舞台说明。五个特色:一是动作性;二是个性表现力;三是抒情性;四是有潜台词;五是动听上口,浅显易懂。舞台说明 是帮助导演和演员掌握剧情,为

2、演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场、下场的,有关于“效果”的,有关于开幕、闭幕的等等。戏剧冲突 冲突:是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活、阶级之间和阶级思想的矛盾冲突,有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。 戏剧演出受到时间和空间的限制,要求故事的时间、地点和人物尽可能集中,且戏剧冲突应比生活矛盾更强烈,更典型,更集中,更富于戏剧性。人物台词 台词:是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动作性的,即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 台词

3、的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言,而是用表情表现出来的言外之意)等等。 (4)按不同的标准,戏剧可分为不同种类:按艺术形式和表现手法,分为话剧(如雷雨)、歌剧(如白毛女)、舞剧(如红色娘子军);按剧情繁简和结构,分为独幕剧、多幕剧(如雷雨);按题材所反映的时代,分为历史剧(如屈原)和现代剧(如雷雨);按矛盾冲突的性质,分为悲剧(如屈原)、喜剧(如威尼斯商人)、正剧(如白毛女)。创作背景创作背景 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪,经过几年酝酿、

4、构思,他以本世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景,于1933年在清华大学四年级时,完成了处女作雷雨,可以说雷雨是一部杰出的现实主义悲剧。作者简介作者简介 曹禺,原名万家宝,被称为“当代语言艺术大师”“中国的莎士比亚”。 1933年大学四年级的时候,完成处女作雷雨 1935年发表日出 1937又发表了原野 1940年创作了北京人 解放后,长期担任北京人民艺术剧院院长,这一时期的主要作品为明朗的天胆剑篇王昭君。 理情节,寻冲突理情节,寻冲突0202 结合课下注释和节选的剧本,找一找一共出现了几个有名有姓的人物,他们之间的关系是怎样的?周朴园(夫)繁漪(妻)鲁侍萍(妻)鲁贵(夫)鲁大海(子)鲁

5、四凤(女)周萍(子)周冲(子)亲兄弟旧情人母子父子父子母子父子父女母女母子剧情简介剧情简介 剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。煤矿公司董事长周朴园出生封建世家,曾留学德国。三十年前作少爷的时候,为迎娶一位富家小姐,一起了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家,而侍萍怀抱次子大海,投河遇救,后嫁与鲁贵,生下女儿四凤。周家后来从无锡迁居北方某大城市,周朴园又取繁漪为妻,生下儿子周冲。它们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家帮佣,大海在其生父周朴园的煤矿上当工人,但两家各不相知。 周朴园当年在包修哈尔滨江桥时,故意让江堤出险,淹死了二千二百多名小工。从死者身上榨取了钱财,后来又不

6、断地破坏工人的罢工运动,并指使警察开枪打死矿工。他独断专行,压制繁漪的个性,夫妻矛盾尖锐,视同仇人。繁漪苦闷抑郁,与周萍发生了乱伦关系。后周萍遗弃繁漪,又和四凤相爱,当繁漪熟悉周萍、四凤要一起出走,在绝望中当众宣布了她和周萍的乱伦关系,周朴园也公布了侍萍的真实身份。当一切血缘的谜底被揭穿时,一场大悲剧发生了:四凤触电自杀了周冲为救四凤也触电身亡周萍开枪自尽繁漪疯了侍萍呆痴了周朴园孤苦伶仃了剧作就在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的各种恩怨情仇剧作特色剧作特色 四幕剧雷雨的剧情发生在一天之内,即从上午到午夜两点;舞台背景只有两个,周家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家庭和他们成员之间前后

7、30年的错综复杂的纠葛,写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。 雷雨遵循“三一律”,又突破了“三一律”时间集中:一天地点集中:鲁家、周家事件集中:周家内部及与鲁家的矛盾冲突冲突集中:爱情冲突、阶级冲突内容探究内容探究雷雨共四幕,本课节选自雷雨第二幕,共两场。快速浏览课文,解决以下几个问题:(1)第一场和第二场的分界在哪里?(2)两场戏中矛盾双方分别是谁?它们之间是什么关系?(3)两场戏的主要情节分别是什么? 第一场:周朴园同鲁侍萍相认。( 人性的冲突) 认出侍萍,相遇述旧怨。(周与鲁之间的冲突:三十年前恩断义绝三十年后见而不识) 双方谈判,相认生新恨。(周与鲁之间的冲突:周权衡利弊

8、软硬兼施鲁 拳拳之心,一心为子) 鲁侍萍与周萍 母与子的矛盾冲突。 第二场:周朴园同鲁大海的冲突。(资本家与工人之间的阶级冲突 ) 矿上复工,鲁大海被赶出周家。 周朴园与鲁大海 父与子的矛盾冲突。 鲁大海与周萍 兄弟之间的矛盾冲突。舞台说明舞台说明请大家把课文开头第一行楷体字部分读一遍。思考回答:这个舞台说明有什么作用?(提示:联系小说中的环境描写)明确:1.交代故事发生的时间(午饭后)2.是雷雨将至的征兆,暗示了剧中沉闷的气氛3.烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪4.感染读者和观众,让读着产生“山雨欲来风满楼”之感,意识到将会有大事发生,铺垫了情节 品语言,析形象品语言,析形象0303知识链接知识

9、链接戏剧人物鉴赏方法戏剧人物鉴赏方法 揣摩人物语言 探究舞台说明 把握戏剧冲突 第一场:在尖锐的矛盾冲突中,周朴园与鲁侍萍留给你的印象是什么样的?你能从文中找到依据吗?请据此分析周朴园的形象特征。思考提示:(1)相遇诉旧怨时,周朴园的心理经历了哪些变化?(2)相认生新恨时,周朴园的情态又有哪些变化?品析示例:(1)品一个词,解读周朴园的“怀念”。 开头至“我们想把她的坟墓修一修”,这部分对话中,哪个单音节词出现的频率最多,一共有多少个,在周朴园的语言中出现过多少次?并在小组内分角色尝试着读一读,注意读出剧中角色的情感,体味人物语言中蕴涵丰富的潜台词。方法小结:不仅从中“哦”出了周朴园由漫不经心

10、到作贼心虚的情态变化过程,而且也“哦”出了挖掘人物潜台词的方法。揣摩解读:据上下文语境和舞台说明来挖掘人物潜台词丰富的意蕴。 从标点和安排的疏密等方面挖掘人物潜台词丰富的意蕴。(2)析一种句子,探究周朴园的“惊慌”。 课文从“鲁侍萍:哦,那用不着了”到“周朴园:好,你先下去吧”,这部分中周朴园的语言又有一个不可忽视的特点,就是一类语气相同的句子特别多。哪一类?这些问句长不长?一般有多少字?如果把这段对话改成这样和原文相比读来在情感表达上有什么不同呢?鲁侍萍 : 哦,那用不着了。周朴园: 怎么?(怎么就用不着?)鲁侍萍: 这个人现在还活着。 周朴园:(惊愕)什么?(她真的还活着吗?)明确:改了以

11、后,似乎是在问旁人的事情,有点漠不关心了,突然、惊奇、紧张、激动的感觉就少了几分。方法小结:从周朴园的简短问话入手,再拓展开去,通过语言的比较赏析,终于读出了周朴园知道鲁侍萍还活着时的惶恐不安、惊慌失措,也读出了周朴园叶公好龙的真实心态。(3)挑一句话,体验周朴园“冷酷” 当周朴园知道站立眼前的人就是离开自己30年的鲁侍萍时,周朴园又会怎样呢?请同学们快速阅读从“周朴园:(忽然严厉地)你来干什么”到“周朴园:可是你”,从中找出一句你认为最能体现周朴园性格、心理的话,运用我们刚才获得的揣摩人物语言的体验,去大胆地走近周朴园的心灵,前后左右的同学可以先相互交流交流。(4)选一组矛盾,分析周朴园的“

12、残忍” 周朴园和鲁大海是什么关系?周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子,那么他对鲁大海是什么态度呢?从这一戏剧冲突中,你能看出周朴园怎样的性格?明确: 在处理工人罢工事件时,他一方面进行血腥镇压,一方面采取分化收买政策,并开除闹罢工闹得最凶的工人鲁大海。在和鲁大海的正面交锋中,他稳操胜券,不急不躁,对于鲁大海的责骂,他不轻易动怒,保持着冷静,说话简洁,打击性却很强强硬和老谋深算。 鲁大海所揭露的他的罪恶发家史冷酷无情,丧失人性,是为获取最大经济利益而不择手段的反动资本家形象。周朴园 周朴园是一个有封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾,是一个人格卑下的伪君子,一个没有任

13、何仁义道德的反动资本家。甚至到了一个坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。他接触了西方资本主义文明,在社会上成就卓著,能够主宰他人的的命运;他具有浓郁的封建意识,他的发家史带着野蛮的盘剥,他也自己走向毁灭的深渊。请同学们以小组为单位,合作探究鲁侍萍、鲁大海的形象。鲁侍萍 一个善良的旧中国下层劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃,历经生活的磨难,表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。 鲁大海 鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人的形象。他直爽、质朴但又头脑清醒。他是一个较为粗犷的人,他厌恶资本家,所以他才会直面周朴园,尽数他的罪恶,并且说话直接坦诚,我们还可以从他的言语中读出他的正义感。他代表的工人阶

14、级将是中国无产阶级革命的先锋,他们是雷雨,是闪电,将要摧毁黑暗没落的旧制度和周朴园进行了坚决的斗争,显示了他的反抗精神。 归主题,拓思维归主题,拓思维0404问题研讨:周朴园对鲁侍萍不见时怀恋,相见时又绝情,周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢?真情说: 其一,三十年前二十几岁的周朴园,对年轻美貌、温柔善良的侍萍产生恋情,是自然真实的感情,一个人对初恋总是难以忘怀的,何况侍萍为他生过两个孩子,最后,又因为被抛弃而投河自尽。 其二,周婚后生活不美满,更加深了他对侍萍的怀念。和周结婚的第一个门当户对的阔小姐,身体不好,加上周不爱她,婚后不久就死了。蘩漪个性傲慢,根本不是周喜欢的那种女人,在这种情形下,周自然更

15、加怀念他的初恋情人。假意说:其一,听说侍萍还活着,周朴园感到“惊愕”,更是避而不愿见。他为了维护自己的“尊严”,害怕欺辱侍萍的卑劣行径张扬出去,有损门第。这表明了周朴园的伪善和丑恶。其二,当他得知侍萍就是眼前的鲁妈时,资产阶级的本性使他一下子从往日的怀念回到现实的利害冲突中来。先是声色俱变的责问,接着试图以“你我都是有子女的人”为由,企图稳住侍萍,使其不再提旧事;口口声声表白不忘旧情,以期逃避侍萍的谴责;最后凶相毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海,暴露了他的冷酷和凶残。主题主题 雷雨以20年代初的中国社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,

16、生动地层现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,对旧社会人吃人的现象,对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃,看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。拓展思考:拓展思考:名家评说雷雨: 雷雨是一部不但可以演,也可以读的作品。巴金一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。 李健吾说到雷雨,我应当告白,亏了他,我才相信中国确乎有了近代剧。黎烈文真正吸引他的,不仅是情节本身的曲折性,而是在这曲折背后所隐藏着的“人”的生命形态,或者说,他是自觉地把自己的生命体验与认识注入多少有些现成的“情节”中的。钱理群 (1)请同学们也实话实说(一句话评说):我看雷雨_。 “( 2 ) 雷 雨 是 在 高 潮 ( 四 凤触 电 身 亡 , 周 萍 开 枪 自 杀 ) 中收 场 的 。 作 者 曾 为 此 剧 写 过 尾声 : 十 年 后 周 公 馆 改 为 教 会 医院 , 里 面 住 着 两 位 发 了 疯 的 老妇 - - 侍 萍 和 繁 漪 。 一 天 , 孤 独的 周 朴 园 去 看 望 她 们 , 但 什 么话 也 没 说 。 请 你 按 自 己 的 设 想另 写 一 个 尾 声 。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 部编版 > 必修 下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((新)统编版高中语文必修下册《雷雨》ppt课件3.pptx)为本站会员(大布丁)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|