湘美版四年级下册《书法》综合•探索-第14课 边学边用-教案、教学设计-市级优(002).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:302324 上传时间:2020-02-26 格式:DOC 页数:4 大小:17.50KB
下载 相关 举报
湘美版四年级下册《书法》综合•探索-第14课 边学边用-教案、教学设计-市级优(002).doc_第1页
第1页 / 共4页
湘美版四年级下册《书法》综合•探索-第14课 边学边用-教案、教学设计-市级优(002).doc_第2页
第2页 / 共4页
湘美版四年级下册《书法》综合•探索-第14课 边学边用-教案、教学设计-市级优(002).doc_第3页
第3页 / 共4页
湘美版四年级下册《书法》综合•探索-第14课 边学边用-教案、教学设计-市级优(002).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、撇捺组合训练教学设计教学目标知识与技能 1.掌握撇捺组合字的书写口诀。 2.会运用撇捺书写口诀把字写好。过程与方法 通过探究、观察、分析、讲解等方法使学生掌握撇捺字的组合特点规律,学会运用撇捺组合书写口诀把字写好。情感态度价值观:培养学生良好习惯和做人品质。教学重点 学习撇捺组合字的类型、规律、口诀。教学难点 运用书写口诀把撇捺之字写好。教学过程 一分钟训练:1.儿歌诵读人有二个宝。2.欣赏书法作品,引导学生写好字要动手又动脑。3.大家做好准备了吗?掌声鼓励一下。一、导入 同学们,今天老师给大家带来了笔法家族的老朋友,大家看看是谁?撇捺在汉字组合中经常组合一起,撇捺如何组合才能使字变美呢?这节

2、课我们就来学习一下。板书课题:撇捺组合训练二、新课 1.出示幻灯片:认真观察字中的撇捺在字的什么位置? 2.字头上是什么撇什么捺?字底部的撇捺是什么? 3.认真观察:字中的撇捺是如何表现的? 4.同学们说一说 师板书 舒展5.教师带领学生书空表现一下6.大家在练习本上试一试(5遍)7.下面我们举行一场选美比赛,大赛分两组8.分别请小评委进行点评那个美?为什么?9.导:如何写好撇捺组合,看看专家给出的答案。10.书写口诀:撇捺组合要舒展,平衡对称是关键。11.指名读、齐读、分组读。12.背着说一遍,板书;平衡对称三、例字应用1.演示例字:全天同学们欣赏2.大家试写3遍,看能否把撇捺组合美3.考眼

3、力:请同学们找出哪个美,哪个不美,4.探究:撇捺在字头时,上宽下窄;撇捺在字底时,上窄下宽。5.让我们看一看是不是?6.出示幻灯片:合全企夫火天7.总结口诀: 撇捺组合要舒展,平衡对称是关键。上下宽窄仔细看,字形结构更美观。8.齐读四、大家还能举出来吗? 板书:今 令 笑 犬 等五、教师边演示边讲解。六、完成作业 要求:自选喜欢练的6-8个字,每字一行;运用口诀书写力求美观七、展示优秀作业 1.展示学生作业:利用投影展示作业 2.教师点评:表扬优点,指出不足。八、结束语 同学们,写好字是一项长期功夫,还应在以后的学习中,勤于思考,持之以恒,相信大家一定能写出一手漂漂亮亮的中国字。九、板书撇捺组合训练舒展人上宽下窄全金会 今 令平衡对称人上窄下宽天大夫 犬 笑

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 书法 > 湘美版 > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(湘美版四年级下册《书法》综合•探索-第14课 边学边用-教案、教学设计-市级优(002).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|