1、草字头教学设计一、教学时数:1课时二、教学目标:1、知识与技能:了解草字头的结构特点,掌握草字头的书写。2、过程与方法:通过教师的示范、指导,学生练习,在草字头中归纳书写要领。3、情感态度价值观: 激发学生的书写兴趣,增强学生观察、分析、比较的能力,提高学生的书写能力。三、教学重难点: 重点:通过本课教学,学生能够掌握草字头的书写方法。难点:草字头书写训练,以及例字“英”的训练。四、教学方法:讲述法、观察法、提问法、演示法、个别指导法。五、教学准备:多媒体课件、拼贴图片、书写工具六、教学过程:一、导入:师:点击中国书法,书法不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异彩,在今年的春
2、晚上5位大书法家给我们送福来了,大家想看吗?让我们一起来重温书法送福那一刻的祥和与欢庆吧!(插播春晚视频)瞧,五福临门喜庆天,各有其味。你们觉得他们的福字写得怎么样呢?师:大家想不想也把字写得这么好呢?师:好,这节课我们来比一比,看谁能做到上课注意听,表扬XX,他做到注意听了,仔细看,认真写,勇敢说,大胆评,能做到吗?师:今天课堂来了一些水果宝宝,猜猜它们是谁呢?让我们一起请他们出来吧!“莓、葡、蕉、苹”,这几个字当中它们都有什么共同特点?师:对,观察很到位,接下来我们就要一起来学写草字头。板书:草字头 二、新授课: 1、学会观察(读帖)师:同学们,要想写好草字头,我们要先学会读帖,读帖是写好
3、字的关键,大家仔细观察,草字头有哪些基本笔画组成?请你说 生:右尖横,下尖竖,短撇,左尖横师:很好,回答很准确,要是声音再响亮些就更完美了,我们一起来看师:我们知道了基本笔画,接着来观察笔画都有什么特点。先观察下尖竖与短撇之间有什么特点,它们是平行的吗? 师:请大家展开想象的翅膀,你觉得它们像什么呢? 生:三角形,倒梯形,倒八,漏斗 师:看来同学们的想象力都很丰富呀!不管是三角形、倒梯还是漏斗形,它们的形状都是上大下小,这就是:上开下合 (板书:上开下合) 师:请继续观察竖和短撇,以横为中线,是上面部分长还是下面部分长? 生:上长,下短 师:对了,回答非常棒,草字头的第二个特点就是上长下短。
4、(板书:上长下短) 师:好,接着往下看,右尖横是左边伸得比较长还是缩得比较短? 师:总结得非常好,我们也用四个字总结,左伸右缩 (板书:左伸右缩) 师:我们接着观察短撇和左尖横之间你又发现了什么呢? 师:是的,这就是写字中的礼让原则,我们写字要像做人一样学会互相礼让,因此写好草字头还要注意:互相礼让 (板书:互相礼让)总结归纳特点: 师:瞧,一个小小的草字头,在我们读帖的过程中就能发现出这四个特点,让我们一起来读一读吧!大家记住草字头的特点了吗?2、拼字游戏好,现在我们来玩个拼摆游戏放松一下,看看谁能根据草字头的特点把它放在米字格中,哪位同学愿意来尝试下呢?好,我们掌声欢迎这位同学,你能跟大家
5、说说你为什么这么拼吗?3、示范练习 师:现在请同学们调整好自己的坐姿,坐好写字准备。师:头正生:肩平,胸挺,足安。 师:很好,表扬xxx坐得非常端正,都准备好了吗?请同学们把目光投向大屏幕,仔细观察老师是如何写草字头的。(微课播放)4、师示范艹字头(教师在黑板示范)师:好,看完视频,老师请大家伸出食指跟着老师一起书空,注意书写时根据草字头的特点。大家都看明白了吗?5、学生课堂练习 师:接下来老师把时间交给大家,大家动手练习4个草字头(教师巡视指导) 注意握笔时要指实掌虚,手腕提起。 从这位同学坐姿和握笔来看,一看就是小小书法家6、评价反馈师:请所有同学放下笔,来看看这几位同学的习作,有谁愿意来
6、当小评委的?请你来,你觉得他哪些地方写得好的,哪里还不够些?那你可不可以给他提个小小的建议呢?你的观察能力真强呀!7、学生再次练习,教师巡视指导。(提醒坐姿和握笔姿势)师:下面同学们根据刚才的点评,重新写两个草字头,看看自己有没进步呢?8、评价作业师:请大家停笔,我们一同来欣赏xx同学第二次写的草字头,是不是比第一次进步多了呢?老师相信其他同学肯定还有写得更好的。现在哪位学生能够互评下作业呢?你能根据本节课的特点来评价,并提出建议,真不错!9、观察汉字“英”师:今天我们学习了草字头,有谁能说出草字头的汉字都有哪些呢?师:对,草字头的汉字有非常多,今天我们就重点来学习草字头的英字,写字之前要生:
7、读帖: 上窄扁,下伸展 横画平行等间距 竖和撇,均内斜 长撇长点要舒展10、微课示范“英”字: 师:观察完英字的特点,我们来看看老师又是如何写英字的。 师:看完视频,现在同学们尝试写两个英字。11、学生练习,教师指导,作业展评 师:好,请同学们把笔放下,请看这幅习作,你们觉得怎样呢?我们现在请专业老师来给我们点评,掌声欢迎。感谢老师精彩的点评!同时也把掌声送给这些敢于展示自己作品的同学,非常棒!在我们班上还有许多热爱书法的同学,看,这是谁呀?写得好吗?大家只要坚持练习也一样可以写出这么棒的字。12、欣赏名家作品:师:许多人就是通过每天勤写苦练最终成为家喻户晓的书法家,我们一同来欣赏四大楷书家的作品,你们还在哪见过呢?是的,我们校园楼道上就有,来看他们草字头写法形态各异,风格不一,书写也略微变化,请看,欧体严谨,颜体笔画厚重,柳体挺拔险峭,赵体飘逸娟秀,他们各有所长。师:不过老师相信大家只要一步一个脚印,勤学苦练,我们班将来也会出现这样有名的大书法家,老师很期待哦!这节课就上到这,下课?7、 课堂小结与整理 师:请大家收拾好自己的学具,有序离开教室。八、板书设计: 上开下合 上长下短 左右伸缩 互相礼让