1、插花教学设计学习目标：1.收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义.2.走进插花世界，体验插花艺术的魅力。学习重点：了解花卉知识，学习和欣赏插花。学习难点：能独立完成一个插花作品。教具学具准备：插花课件、花枝、花泥、剪刀、喷壶、花瓶或花篮等。教学过程：一、导入课题1.教师可以出示鲜花景色的图片让学生欣赏2.教师小结:鲜花不仅装饰了我们的城市，净化了空气，陶冶了我们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室、婚礼、会场中一种高雅的点缀。鲜花有这么大的作用，那么怎样才能使这些鲜花更具艺术性和表现力呢？这就使我们想到了插花。二、 欣赏与观察1.介绍插花。插花就是将花朵、叶片、果实、纸条等植物材料
2、经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。2.认识插花的工具材料3.花语。人们爱花、赏花。把花人格化，所以产生了一种花的语言，叫花语。我已经请同学们回家收集一些常见花的花语，现在谁愿意说一说你所了解的花语？（如:红玫瑰象征爱情,表示真心爱你,百合花象征高洁,表示百年好合,康乃馨象征母爱,表示健康长寿）我们只有了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。4.请大家欣赏插花（播放课件）。三、探究活动1.演示插花步骤 (1)立意构思。也就是在进行艺术创作之前要确定意图，要讲意境。（如我做个盆花，送 给我的朋友，愿我们友谊更深。）（2）确定插花的造型。选择扇形、三角形、圆形或任意形状。（3）确定花插的形状或大小。（4）进行整形。2、学生制作请大家运用自己灵巧的双手进行你们的创作吧！讨论：（1）你们的花想送给谁或想摆在哪里？（2）你选择什么花材？（3）请给你的作品起个名字。四、作品展评你们比较喜欢哪个作品，为什么？五、小结同学们，你们的作品都很有想象力和创造性。插花，不是单纯的花草结合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活于一体的艺术活动。我相信大家通过花与草的构筑，一定会将我们的生活创造的更加富有情调。
