1、部编版三年级下语文第一单元测试班 级 姓名 第一局部 积累与运用(46 分)一、给以下句子中的加点字选择正确的读音，打。(4 分)1. 伶(ln lng) 俐可爱的小燕子飞倦(jun jun)了，闲散(sn sn)地在纤(xin qin)细的电线上休憩。2. 蚂(m m)蚱到底是益(yy) 虫还是害虫？来凡(fn fn)凡的声音。二、看拼音，写词语。(8 分)录(l l)音里传1. 几对 yun yng() 在 xio x()里缓缓地游动，一会儿 j j ()在一起，摆个优美的 z sh()；一会 儿分散开，fng f()闹了别扭似的。2.超市 ur()开展一次 yu hu()活动， 大家 都
2、 抢着去购置，结果发现 l y()、芹菜等蔬菜的价格 确实下降了不少。三、先连字成词，再选择填空。(填字母，9 分)救掷束络投捞缭缚打援网乱资献贡款贷产1. 带提手旁的字一般与 有关。2. 带绞丝旁的字一般与 有关。3. 带贝字底的字一般与 有关。A. 金钱或财富B. 手或手部动作C. 丝织品或编织四、查字典，解决问题。(4 分) 许芳通过查字典知道了挨字的读音及意思(如上图)。在读 到我得机智灵活，要不然就得挨饿这句话时，她知道挨字 在这句话中应该读作 ， 解释为 (填序号)； 在读到牡丹花紧紧挨在一起时，她知道挨字的读音是 ，解 释为(填序号)。五、在括号里选择恰当的词语，画上横线。(3
3、分)1. 微风拂过，平静的湖面(飘荡荡漾)起细细的波纹。2. 小仓鼠的反响很(灵敏 灵巧)，一有风吹草动，它就能迅速发觉 到。3. 她唱着(轻快轻巧)的歌曲，蹦蹦跳跳地来到了公园。六、以下短语搭配有误的一项为哪一项()(2 分)A. 光荣夺目的图画光荣夺目的宝石B. 波光粼粼的大海波光粼粼的天空C. 翩翩起舞的蝴蝶翩翩起舞的姑娘D. 活泼可爱的孩子活泼可爱的燕子七、按要求完成句子练习。(8 分)1. 多么有趣的一幅图画呀！(照样子，补充句子)(2 分)多么的呀！2. 荷花这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。(用修改符号在原句上修改病句)(2 分)3. 照样子，写一写。(4 分)例：一身乌黑的羽毛，
4、一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。一身 的毛，一对 的耳朵，加上 似的眼睛，凑成了 的小兔子。八、根据所学知识填空。(8 分)1.二三月的春日里，轻风微微地 着，如毛的细 雨由天上着，千条万条的柔柳，红的白的黄 的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的 来， 了烂漫无比的春天。2. 春天是什么？春天是白居易眼中日出江花红胜火， 的 五 彩 斑 斓 ； 春 天 是 苏 轼 笔 下 ，春江水暖鸭先知的欣欣向荣；春天是杜甫笔下迟日江山丽， 的缕缕芳香；春天 是曾几眼中 ，添得黄鹂四五声的勃勃生机。第二局部 阅读与欣赏(25 分)九、课内阅读。(8 分)荷花已经开了不少了
5、。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿( hu binrhu bnr) 。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲lin png) 。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上蓬(lin peng要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看 看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那 画家的本领可真了不起。1. 用画出加点词语的正确读音。(2 分)2. 以下对选文中冒字的理解，你认为哪个更准确？打。(1 分)(1) 冒字表现出荷花出水面时的莽撞冒失。()(2) 冒字表现出荷花出水面时的生机与活力。()(3) 冒
6、字说明荷花出水面时很突然。()3. 选文第一自然段写出了荷花冒出水面时的三种不同姿态， 请列举 出来。(3 分)(1) (2) (3) 4. 读选文第二自然段中画横线的句子， 说说这个句子表达了作者怎样的情感。(2 分)十、课外阅读。(17 分)星星太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回 家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来。 笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈，悄悄地爬上了天幕。你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面 上的碎金子，晶莹透亮，闪闪发光，又像顽童的眼睛。星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好似是渔人撒下的浮标， 被海浪摇得一闪一闪的；又像五
7、线谱上的蝌蚪音符，跳动着，弹奏 着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫， 在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球。星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支 棱着耳朵听我唱那婉转动听的歌谣；亮的星星快乐地告诉我它 昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤 独寂寞。星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星 组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅座、仙女座、飞马座让人浮想联翩。星星()离我们则遥远，()它们总尽自己的 力量，把点点滴滴的光辉投向人间，不由使人想起那些千千万万和 星星一样默默无闻地为人类奉献一
8、份光和热的人们。望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要 多为别人想一想，要像星星一样奉献出自己的一份光和热来。如果人人都献出一份光和热来，则人间就充满了爱呀！1. 这篇短文从(星星多美丽)()()() (星星为人类尽力) 五个方面向我们介绍了星星的特点。(3 分)2. 短文中有好多生动优美的句子，请按要求摘录句子。(一处即可)(6 分) (1)从第自然段中摘录把星星比作另一种事物的句子。(2)从第自然段中摘录把星星当作人来写的句子。3. 选一选，在文中的()内填上适宜的关联词语。(2 分)如果就虽然但是因为所以4. 仔细阅读第自然段， 我读懂了 默默无闻的意思是 。我仿佛看到了(
9、谁) ， 默默无闻地(做什么)。(6 分)第三局部 表达与交流(29 分)十一、口语交际。(4 分)1. 完成对话。(2 分)强强: 我们班打算组织一次春游，你有什么好地方推荐吗？芳芳: 强强: 为什么推荐那里呢？芳芳: 2.芳芳的妈妈因为担忧平安问题不同意芳芳去春游， 芳芳会怎样对 妈妈说，让妈妈同意呢？(2 分)十二、习作展示。(25 分)我们的生活离不开蔬菜和水果，它们是什么形状的？又有哪些 颜色？味道是怎样的？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写， 把你观察到的和感受到的写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。参考参考答答案案一、1.2.二、1. 鸳鸯 小溪 聚集 姿势 仿佛2.
10、偶尔 优惠 芦芽三、救掷束络投捞缭缚资献贡款援网乱打1. B2. C3. A贷产四、i i 五、1. 荡漾 2. 灵敏 3. 轻快六、B七、1. 例如：动听 一首歌曲2.荷花这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。(或荷花这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。)3.例如：雪白 高高竖起 红宝石 那样机灵的活泼八、1. 吹拂 洒落 聚拢 形成2.春来江水绿如蓝 竹外桃花三两枝 春风花草香 绿阴不减来 时路九、1.2. (2)3. (1)有的才展开两三片花瓣儿。 (2)有的花瓣儿全展开了。(3)有的还是花骨朵儿。4. 表达了作者对荷花的赞美之情，对大自然的赞美之情。十、1. 星星多有趣 星星多可爱 星星多神奇2. 例如：(1)密密麻麻的星星，好似是渔人撒下的浮标，被海浪 摇得一闪一闪的。(2)大的星星则支棱着耳朵听我唱那婉转动听的歌谣。3. 虽然 但是4. 不知名；不为人知道 例如：环卫工人 清扫大街小巷，使城 市变得干净整洁十一、1. 例如：去四季花海城市公园吧！因为那里空气清新， 各种鲜花争奇斗艳， 是个环境优美的好 地方。2. 例如：妈妈，我们这次春游的地点是四季花海城市公园， 和我们一起去的还有三位老师和五位家长。我们还分成了 几个小组，每个小组都有组长，我们做了合理的安排，大 家团结互助，一定会保障每个人的平安的，您就放心吧！十二、略。
