冀美版二年级下册《美术》15.蚂蚁的巢穴-教案、教学设计--(配套课件编号:31151).doc

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1、蚂蚁的巢穴教案教学目的:1、对蚂蚁的生活习性有一些了解。2、通过练习,了解和运用压、捏、搓、团等泥成型的基本技法。3、让学生对泥塑产生兴趣,并增强与自然和谐相处的意识。教学过程:一、引导主题让学生说说自己对蚂蚁的了解,随着学生的讨论,展开对蚂蚁知识的探索。二、引导设计把用泥土制作的蚂蚁巢穴展示给学生看。1、 看一看,猜一猜:引导学生寻找并分析作品的特征以及制作方法。2、 找一找,试一试:引导学生积极主动探究,发现并掌握压、捏、搓、团等基本技法,让学生在玩泥的过程中自己总结方法,看谁找得最多。3、想一想,做一做:这一环节注重的是学生的亲身体验和实践。蚂蚁的巢穴由哪几部分组成?它们都是什么样子的呢

2、?它们的巢穴里有娱乐设施吗?蚂蚁们也要上学吗?4、评一评,说一说:本环节通过老师与学生之间的交流,学生与学生之间的互评,提高了学生的鉴赏能力与口头表达能力。三、辅导作品尝试用笔棱压出横条纹,用铅笔尖扎出点状花纹,用瓶盖、尺子、手指压出各种图形。手指和这些平常的物品,此时变成了多用途的制作工具,而且使用方法不同,就可以变化出不同的造型。另外,还可利用其他物品装饰蚁穴周围,使之更合理,更富有创意。四、展示评价选出夸张造型、构思独特的作品。比比看:谁的最有创意,谁最有办法?由学生为主参评,同学间互相评价,讲一讲作品的优缺点。五、作品保管泥工作品保存有一定困难,提醒学生要把作品安置在阴凉通风且不易被人碰撞的地方,待晾干后才便于保存。课后总结泥工课学生的情绪比较高涨,总会出现一些偏离教学目标的不和谐音符,值得深入的思考的研究。

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