1、20192020学年小学三年级（上）语文期中试卷含答案（四）一、读拼音，写句子。（5分）Tn ch zu i fn ln wn，shun y hn y r yu hu._二、看拼音，写词语。（8分）cn j（）shu b（）zhun bn（）kn chi（）k lin（）rn qi（）yn lio（）pi li（）三、读读下面的词语，然后按加点字的读音分类。（4分）挑水挑灯挑拨挑明挑夫挑战挑选挑食tio：_tio：_四、查字典，填空。（4分）1.“喇”用音序查字法应先查音序_，再查音节_，它是_结构的字，可组词为：_。2.“寒”用部首查字法应先查部首_，再查_画，读音是_，可组词为：_。五、按
2、要求写词语。（6分）1.仿“吱吱嘎嘎”写三个AABB式的拟声词。_ _ _2.仿“争先恐后”写三个含有一对反义词的词语。_ _ _3.仿“百发百中”写三个含数字的词语。_ _ _六、按要求完成句子练习。（16分）1.句子万花筒。（8分）（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）_（2）铜钟挂在枝干上。（扩写句子，至少扩两处）_（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）_（4）秋天的果园里有苹果、橘子，还有西红柿。（用修改符号修改病句）2.将下面的比喻句补充完整。（8分）（1）秋天的雨，是_。（2）红红的枫叶像_。（3）湛蓝的天空宛如_。（4）没有风的湖面格外平静，仿佛_。七、
3、请各写一句与“理”和“团结”有关的名句。（4分）与“理”有关：_与“团结”有关：_八、根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（5分）1.“停车坐爱枫林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。（ ）2.花的学校选自印度诗人泰戈尔的儿童散文诗集新月集。（ ）3.铺满金色巴掌的水泥道一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。（ ）4.不懂就要问讲的是孙中山小时候读书的故事。（ ）5.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗出自苏轼的赠刘景文，运用了对偶的修辞手法。（ ）九、古诗阅读。（10分）夜书所见萧萧_，_动客情。_挑促织，夜深篱落_。1.将古诗补充完整。（2分）2.本诗的作者是_代诗人_。我知道
4、_一诗也是他的作品。（2分）3.说说下列词语在诗中的意思。（4分）萧萧：_ 挑：_促织：_ 篱落：_4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（ ）（）。（2分）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。B.勾起诗人的思乡之情。C.引起诗人对童年往事的回忆。D.勾起诗人对梧桐树的怀念。十、阅读短文，回答问题。（13分）紫丁香五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！”“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”“
5、可是，谁都比不上紫丁香！”“紫丁香有什么！看看她的小模样吧，小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，挺着腰问道。“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”小蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人心脾的芳香，紫丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁多么苦啊！”“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”1.把文中画线的句子改写成陈述句。（3分
6、）_2.第2自然段中小蝴蝶把紫丁香与_、_、_进行对比，表现了小蝴蝶对紫丁香的偏见。（3分）3.联系上下文，看下面哪种理解最正确，在括号里画“”。（3分）（1）紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（ ）（2）紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。（ ）（3）紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（ ）4.读了短文，你懂得了什么道理？（4分）_十一、作文。（25分）题目：可爱的_要求：先将题目补充完整，可以填人或小动物，如“表弟”“表妹”“小猫”“小狗”等；然后按一定顺序写出人或小动物的可爱之处。做到语句通顺，内容具体，不少于350字。（作文纸自备）参考答案：三、tio：挑水挑夫挑选挑食tio：挑灯挑拨挑明挑战四、1.Ll左右喇叭2.宀 9hn寒冷六、1.（1）那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（3）松柏穿上衣裳。（4）八、1. 2. 3. 4. 5.九、2.宋 叶绍翁游园不值3.萧萧：风声。 挑：用细长的物件逗引。促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。篱落：篱笆。4.BC十、1这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。2.玫瑰花 秋菊牡丹3.（2）4.一个人美不美，不能只看他的外表，而应看他的贡献。
