1、 这儿真美这儿真美 写一处景观写一处景观观察一种事物观察一种事物可爱的动物可爱的动物地上走的、爬的；天上飞的；水中游的地上走的、爬的；天上飞的；水中游的有趣的植物有趣的植物五颜六色的花；生命力顽强的草；各具特色的树木五颜六色的花；生命力顽强的草；各具特色的树木心爱的物品心爱的物品课外书、特产、文具、电子产品课外书、特产、文具、电子产品奇妙的自然现象奇妙的自然现象气象万千；四季变化；宇宙天体气象万千；四季变化；宇宙天体观察一处场景观察一处场景活动场景活动场景校园、公园、社区校园、公园、社区景观景观自然景观、人文景观自然景观、人文景观这儿真美这儿真美花园、果园、小河花园、果园、小河我们周围有许多美
2、丽的地方我们周围有许多美丽的地方,你发现了你发现了吗？吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！让我们把身边的美景介绍给别人吧！写的时候运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：写的时候运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：操场后面的小花园真美操场后面的小花园真美秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学同学听，和写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学同学听，和同学分享你发表的美景。同学分享你发表的美景。可以用上这学期所学的词语可以用上这学期所学的词语盛
3、开盛开 飞舞飞舞 狂欢狂欢 闪闪发光闪闪发光漂亮漂亮 优美优美 明朗明朗 静悄悄静悄悄粗壮粗壮 香甜香甜 清凉清凉 亮晶晶亮晶晶教学目标教学目标1、能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段、能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物并能主动运用平时积累的描写景物的词语。的词语。2、能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察、能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。到的美景。“文章文章”的组成的组成“文文”-文字文字“章章”-结构结构写景段落写景段落01230结构结构一段话由五六个句子组成一段话由五六个句子组成0：总写事物：总写事物引入 要描写的景
4、处并概括说明1：取点特写一：取点特写一描写景处中的第一个“点”2：取点特写二：取点特写二描写景处中的第二个“点”3：取点特写三：取点特写三描写景处中的第三个“点”0：再对所写景处做总结：再对所写景处做总结对景处中各“点”总结写景段落写景段落01230结构结构引入引入 要描写的景处并概括说明。要描写的景处并概括说明。描写景处中的第一个描写景处中的第一个“点点”，描写景处中的第二个描写景处中的第二个“点点”，描写景处中的第三个，描写景处中的第三个“点点”引入要描写的景处并概括说明。引入要描写的景处并概括说明。引入引入 要描写的景处并概括说明。要描写的景处并概括说明。描写景处中的第一个描写景处中的第
5、一个“点点”，描写景处中的第二个描写景处中的第二个“点点”，描写景处中的第三个，描写景处中的第三个“点点”引入要描写的景处并概括说明。引入要描写的景处并概括说明。写景段落写景段落01230结构结构画一个圈，描几个点画一个圈，描几个点描点的方法描点的方法描点的方法：描点的方法：描其形，描其形，写其像写其像 描写描写“特点特点”的形态的形态海参海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾大龙虾全身皮甲，划过来，划过去，样子全身皮甲，划过来，划过去，样子挺威武挺威武。描点的方法描点的方法描点的方法：描点的方法：描其形，描其形，写其像写其像 描写描写“特点特点”的形态的形态+
6、像什么像什么这种鱼这种鱼眼眼睛圆溜溜睛圆溜溜的，身上的，身上长满了刺长满了刺，鼓起气鼓起气来像皮球来像皮球一样圆一样圆例文一例文一海底的鱼群海底的鱼群描写景物描写景物0123 画一个圈，描几个点画一个圈，描几个点画圈画圈：用一个句子，写出所写地方及概况：用一个句子，写出所写地方及概况描点：描点：取几个观察取几个观察“点点”描写描写 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全全身布满彩色的条纹，身布满彩色的条纹，有的有的头上长着一簇红缨头上长着一簇红缨，有的周身，有的周身像插像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，有
7、的有的眼睛圆溜溜的，身眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。是鱼。例文二例文二小兴安岭的冬天小兴安岭的冬天冬天的小兴安岭又是一番景色，冬天的小兴安岭又是一番景色，雪花在空中飞舞雪花在空中飞舞.树上树上积满了白雪积满了白雪.地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过膝盖膝盖.西北风呼呼地刮过树梢西北风呼呼地刮过树梢.紫貂和黑熊不得不躲进紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里各自的洞里.
8、紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌头舔着自己又肥又厚的脚掌.松鼠靠秋天收藏在树洞里松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。不是快要来临。冬天，就像夜晚，每一个生命都待在冬天，就像夜晚，每一个生命都待在家里休息，等待家里休息，等待小兴安岭的冬天小兴安岭的冬天 冬天的小兴安岭又是一番景色，冬天的小兴安岭又是一番景色，雪花在空中飞舞雪花在空中飞舞.树上积树上积满了白雪满了白雪.地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过膝盖地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过
9、膝盖.西西北风呼呼地刮过树梢北风呼呼地刮过树梢.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里.紫紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌的脚掌.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。冬天，就像夜晚，冬天，就像夜晚，每一个生命都待在家里休息，等待每一个生命都待在家里休息，等待全新创作全新创作描写景物描写景物0123 画一个圈，描几个点画一个圈，描几个点写点的技法：写点的技法：描其形态，
10、写其相像描其形态，写其相像习作积累习作积累关于观察的关于观察的注视注视 端详端详 张望张望 打量打量 凝视凝视目不转睛目不转睛 屏息凝神屏息凝神 聚精会神聚精会神 观察入微观察入微 一丝不苟一丝不苟关于发现的关于发现的领悟领悟 理解理解 懂得懂得 恍然大悟恍然大悟 如梦如幻如梦如幻关于动植物的关于动植物的憨态可掬憨态可掬 欢蹦乱跳欢蹦乱跳 活泼可爱活泼可爱 摇头摇尾摇头摇尾绿草如茵绿草如茵 千姿百态千姿百态 郁郁葱葱郁郁葱葱 生机勃生机勃勃勃鲜活词语鲜活词语精彩开头精彩开头1.离离原上草，一岁一枯荣。小草具有顽强离离原上草，一岁一枯荣。小草具有顽强的生命力的生命力，我们住在一片大草原上，每年我
11、我们住在一片大草原上，每年我都会见证它的生命之力，一起跟我去感受它都会见证它的生命之力，一起跟我去感受它吧吧!2.“六月天，孩儿面六月天，孩儿面说变就变。说变就变。”刚才还是刚才还是白云朵朵，霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨。我白云朵朵，霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨。我急忙跑到公园的亭子下避雨，等待雨停后回急忙跑到公园的亭子下避雨，等待雨停后回家。家。3.一个秋天的早晨，我走在乡间的小路上，一个秋天的早晨，我走在乡间的小路上，深红的柿子挂满一树，像一簇火焰，让人惊深红的柿子挂满一树，像一簇火焰，让人惊叹不已叹不已:似乎在庆祝这个丰收的季节。似乎在庆祝这个丰收的季节。优美结尾1.我非常喜欢那条粉红色的金鱼。
12、它的眼睛鼓鼓的，张开的我非常喜欢那条粉红色的金鱼。它的眼睛鼓鼓的，张开的小嘴就像一年级小朋友在念拼音字母小嘴就像一年级小朋友在念拼音字母“0”。它的鳞片是粉红。它的鳞片是粉红色的，在阳光的照射下，还能发出微弱的光。它身体两边的色的，在阳光的照射下，还能发出微弱的光。它身体两边的鳍，就像两把船桨，在前后滑动。我特别喜欢它那条粉红、鳍，就像两把船桨，在前后滑动。我特别喜欢它那条粉红、美丽的大尾巴。近看，这条尾巴像一把美丽的大扇子；远看，美丽的大尾巴。近看，这条尾巴像一把美丽的大扇子；远看，它像一个天真活泼的女孩子身上的纱裙。多美丽的金鱼啊！它像一个天真活泼的女孩子身上的纱裙。多美丽的金鱼啊！2.荷
13、花的样子千姿百态。有的像害羞的小女孩，涨红了脸，荷花的样子千姿百态。有的像害羞的小女孩，涨红了脸，躲在碧绿的荷下躲在碧绿的荷下;有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间间;有的像俊俏的少女正对着平静的湖面，细心地梳妆打扮。有的像俊俏的少女正对着平静的湖面，细心地梳妆打扮。我爱这可爱、出泥而不染的荷花。我爱这可爱、出泥而不染的荷花。3.秋天，小河静得像一面平稳而光滑的镜子，绿得像一块无秋天，小河静得像一面平稳而光滑的镜子，绿得像一块无瑕的翡翠。阳光照在河面上，波光粼粼，不禁让我想起了诗瑕的翡翠。阳光照在河面上，波光粼粼，不禁让我想起了诗向向“水光涟滟晴方好，山色空蒙雨亦奇水光涟滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。这就是秋天的小。这就是秋天的小河，安静的小河。河，安静的小河。
