1、一位年轻人在工作时抱怨道：一位年轻人在工作时抱怨道：“这种政府这种政府真差劲。真差劲。”结果被一位秘密警察听到而遭逮捕。结果被一位秘密警察听到而遭逮捕。年轻人辩解说：年轻人辩解说：“我根本没讲是哪个政府，我根本没讲是哪个政府，你怎么可以随便逮捕我呢？你怎么可以随便逮捕我呢？”“你少骗人，你少骗人，”秘密警察咆哮道，秘密警察咆哮道，“我在我在这里工作二十多年了，哪一个政府差劲我不会这里工作二十多年了，哪一个政府差劲我不会知道吗？知道吗？”-勃列日涅夫同志，听说您收集政治笑话，勃列日涅夫同志，听说您收集政治笑话，是真的么？是真的么？-是的。是的。-那么您现在收集了多少了呢？那么您现在收集了多少了呢
2、？-三座半劳改营。三座半劳改营。一位内务人民委员部审判员结束一天的审一位内务人民委员部审判员结束一天的审判工作，回到办公室，突然独自大笑起来。判工作，回到办公室，突然独自大笑起来。对面办公桌的同事奇怪的问道：对面办公桌的同事奇怪的问道：“有什么好笑有什么好笑的事吗？的事吗？”“是啊，是啊，”审判员用手帕擦着笑出来审判员用手帕擦着笑出来的眼泪：的眼泪：“一个很好笑的笑话一个很好笑的笑话”“哦？说来听听？哦？说来听听？”“你疯了吗？！我刚判了说这笑话的你疯了吗？！我刚判了说这笑话的家伙五年苦役！家伙五年苦役！”契诃夫装在套子里的人装在套子里的人ONE知识相关知识相关认识作者认识作者安东巴甫洛维奇契
3、（q）诃（h）夫（Anton Pavlovich Chekhov，（1860年1月29日1904年7月15日），俄罗斯世界级短篇小说巨匠，是俄罗斯19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与法国作家莫泊桑和美国作家欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”，是一个有强烈幽默感的作家。契诃夫的小说紧凑精炼，言简意赅，给读者以独立思考的余地。其剧作对19世纪戏剧产生了很大的影响。他坚持现实主义传统，注重描写俄罗斯人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物，借此真实反映出当时俄罗斯社会的状况。他的作品的两大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情，并且其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会
4、的丑恶现象。契诃夫被认为19世纪末俄国现实主义文学的杰出代表。认识作者认识作者在气温暖和甚至炎热在气温暖和甚至炎热的日子里，他要穿着的日子里，他要穿着大衣大衣在天气晴朗阳光灿烂在天气晴朗阳光灿烂的日子里，他要穿着的日子里，他要穿着雨衣雨衣小说发表于小说发表于18981898年。年。1919世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场一场革命风暴革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力即将到来。沙皇政府面临着日
5、益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨越轨”，就会遭到无情的迫害。就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。现在知识界。当时，民主和
6、自由已越来越成为人们的普遍要求。当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。这篇小说反映了这篇小说反映了1919世纪末沙皇俄国的黑暗社会现实。受欧洲进步文明世纪末沙皇俄国的黑暗社会现实。受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈，并付诸行动。面对汹涌的要求自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压，逮捕流放革命者，查封进步变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的
7、思想言论。刊物，禁锢人们的思想言论。别里科夫就是在这种典型环境下刻画出来的别里科夫就是在这种典型环境下刻画出来的典型人物。典型人物。TWO探究学习探究学习厘清情节11-51-5全面介绍别里科夫26-376-37别里科夫短暂可怜的恋爱以及其失败的经过338-4038-40葬送别里科夫，但生活中仍有很多“别里科夫”别里科夫是一个怎样的人？别里科夫是一个怎样的人？普通人？普通人？他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；伞装
8、在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。套子，好隔绝人世，不受外界影响。结合文本分析结合文本分析坏人？坏人？现实生活刺激他，
9、惊吓他，老是闹得他六神不安。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。使他借此躲避现实生活。结合文本分析结合文本分析好人？好人？他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来。到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您
10、。可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字结合文本分析结合文本分析可怜人？可怜人？结合文本分析结合文本分析这响亮而清脆的这响亮而清脆的“哈哈哈哈哈哈”就此结束了一切事情：就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间
11、生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。然后他上了床，从此再也没起过床。过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。1 有形的套子有形的套子 晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里 伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 卧室像箱子，床上挂帐子卧室
12、像箱子，床上挂帐子2 无形的套子无形的套子歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子只求不出乱子禁闭开除学生禁闭开除学生 生活习惯（有形的套子）生活习惯（有形的套子）穿着：穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里用具：用具：伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 出行：出行：坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 住
13、处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子思想观念（无形的套子）思想观念（无形的套子）歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子只求不出乱子禁闭开除学生禁闭开除学生 本本体体喻喻体体相似点相似点套子套子比喻比喻束缚、禁锢束缚、禁锢旧思想旧思想旧生活旧生活旧制度旧制度？思考探索思考探索作者是用作者是用“形形”显示显示“神神”，用用“可笑可笑”的外表反映其丑恶的的外表反映其丑恶的思想思想，让读者在笑声中看清别里科夫
14、丑陋的灵魂。，让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂。作者用夸张、讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，作者用夸张、讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，是否仅仅为了引人发笑？是否仅仅为了引人发笑？提问提问明确含义明确含义思考探索思考探索提问提问思考：别里科夫为什么要把自己装在套子里？1919世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府极力加强展和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革。反动统
15、治，仇视和反对一切社会变革。思考：为什么全城的人都被这个胆小如鼠、弱不禁风的人辖制思考：为什么全城的人都被这个胆小如鼠、弱不禁风的人辖制他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。一样，到处嗅着不合当局要求的气味。旧势力顽固旧势力顽固周围的人怕他们，没勇气和他们斗周围的人怕他们，没勇气和他们斗革命力量弱革命力量弱怕的根源：怕的根源：沙皇专制制度沙皇专制制度赏析第二部分赏析第二部分思考一：思考一：第二部分有几第二部分有几个相关的情节？个相关的情节？思考二：思考二：别里科夫在这别里科夫在这些事件中如何些事件中如何表现？表现？思考三：思考三：
16、作者如何刻画作者如何刻画别里科夫的？别里科夫的？神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件 骑自行车骑自行车当面交锋当面交锋脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下竟有这天下竟有这么歹毒的坏么歹毒的坏人！人！脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白“还成体统吗？还成体统吗？”“这怎么行？这怎么行？”第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地搓手地搓手 ，打哆嗦打哆嗦脸上带着恐怖脸上带着恐怖的神情，脸色的神情，脸色苍白苍白“倒过来用倒过来用脑袋走路脑袋走路”“把谈话内把谈话内容报告校长容报告校长”情愿摔断脖情愿摔断脖子和两条腿，子和两条腿，也不愿成为也不愿成为别人取笑的别人取笑
17、的对象对象性格胆小胆小怕事怕事保守保守落后落后虚伪虚伪保守保守 思考：作者为什么用了将近三分之思考：作者为什么用了将近三分之二的篇幅来写别里科夫的婚事？二的篇幅来写别里科夫的婚事？把人物放在尖锐的矛盾冲途中来刻画人物性格，深化小说主题。作者在小说中是别里科夫的作者在小说中是别里科夫的“婚事婚事”而不而不是是“爱情爱情”，为什么？他与华连卡是否有，为什么？他与华连卡是否有真正的爱情？真正的爱情？别里科夫与华连卡之间根本没有爱情可言，他之所以想结婚是因为三点：二、周围二、周围“热情人热情人”的唆使（校长太太、同事、的唆使（校长太太、同事、同事的太太）；同事的太太）；三、华连卡是第一个待他三、华连卡
18、是第一个待他“诚恳而亲切诚恳而亲切”的女人。的女人。别里科夫在整个别里科夫在整个“婚事婚事”中始终是被动的、中始终是被动的、被迫的，他们之间根本不存在真正的爱情。被迫的，他们之间根本不存在真正的爱情。一、一、“昏了头，决定结婚了昏了头，决定结婚了”；思考华连卡姐弟在别里科夫的生命里扮演着什么样的角色？思考华连卡姐弟在别里科夫的生命里扮演着什么样的角色？华连卡：华连卡：在婚姻问题上先前在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、纯洁，活泼可爱、向往自由。向往自由。科瓦连卡科瓦连卡:向往自由、光明向往自由、光明正大、敢作敢为、正大、敢作敢为、仇视
19、憎恨反动保仇视憎恨反动保守势力，向往自守势力，向往自由光明的新势力由光明的新势力的代表人物。的代表人物。姐弟俩：姐弟俩：华连卡姐弟是有华连卡姐弟是有新思想，向往自新思想，向往自由，敢说敢为的由，敢说敢为的年轻人，代表了年轻人，代表了一种新生的进步一种新生的进步的力量。的力量。华连卡华连卡热情大方热情大方开朗乐观开朗乐观富有朝气富有朝气别里科夫别里科夫结结婚婚尝试走出套子尝试走出套子恋爱失败恋爱失败“套子套子”思想根深蒂固思想根深蒂固象征象征新思想新思想新事物新事物新生活新生活结合结合 思考：别里科失与科瓦连科的交锋思考：别里科失与科瓦连科的交锋实质上是一种什么样的冲突？实质上是一种什么样的冲突
20、？科瓦连科是一个敢做敢当、具有新科瓦连科是一个敢做敢当、具有新思想的、充满生命活力的新生力量思想的、充满生命活力的新生力量的代表。他们之间的交锋，实质上的代表。他们之间的交锋，实质上是新旧两种思想的交锋，是新生力是新旧两种思想的交锋，是新生力量与旧势力的冲突。作者借科瓦连量与旧势力的冲突。作者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之情。科表达自己对新生活的向往之情。新旧对决新旧对决思考回答思考回答 别里科夫是在华连卡的笑声中别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的是对他迂腐落后思想的最大
21、嘲最大嘲讽讽，这是别里科夫从来没遇到，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了过的打击，他在笑声中结束了一切。一切。别里科夫的死也告别里科夫的死也告诉我们：思想保守，诉我们：思想保守，头脑僵化的人必然要头脑僵化的人必然要被送进坟墓，旧制度，被送进坟墓，旧制度，旧秩序一定会被埋葬。旧秩序一定会被埋葬。“大快人心大快人心”，从心，从心里感到自由。里感到自由。1.别里科夫是别里科夫是怎么死的怎么死的?2.2.他的死说明了他的死说明了什么什么?3.3.大家有什么反大家有什么反应？应？思考：别里科夫的死是因为华连卡思考：别里科夫的死是因为华连卡的笑吗？的笑吗？华连卡笑死了别里科夫，只是表面华连卡
22、笑死了别里科夫，只是表面原因，假如不是沙皇制度残酷统治着人们原因，假如不是沙皇制度残酷统治着人们的思想，将别里科夫塑造成了一个虚弱的的思想，将别里科夫塑造成了一个虚弱的不堪一击的人，别里科夫也不会被一笑笑不堪一击的人，别里科夫也不会被一笑笑死了。所以说华连卡的笑只是促使别里科死了。所以说华连卡的笑只是促使别里科夫死亡的一个表面的直接的原因，夫死亡的一个表面的直接的原因，根本上根本上却是沙皇制度扭曲了别里科夫的性格思想，却是沙皇制度扭曲了别里科夫的性格思想，思想的保守和顽固，思想的保守和顽固，以及他甘当统治者的以及他甘当统治者的鹰犬，心灵僵化死亡，才导致了他最终的鹰犬，心灵僵化死亡，才导致了他最
23、终的一命呜呼。一命呜呼。别里科夫与华连卡的恋爱故事有什么深刻含义？别里科夫与华连卡的恋爱故事有什么深刻含义？华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，她是新思想、新华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类守别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但思想中旧思想旧观旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。念旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢？课为什么一个礼拜没完生
24、活又恢复旧样子呢？课文最后一句话有什么深刻含意？文最后一句话有什么深刻含意？结尾具有丰富而深刻的含意。结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心大快人心”表现作者对新生活的向表现作者对新生活的向往与愿望，而不久往与愿望，而不久“恢复旧样子恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有离。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子又恢复旧样子”的。的。作者启迪人们，作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫沙皇专制统
25、治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。反动的统治。THREE深入思考我们知道我们知道“别里科夫别里科夫”很荒唐；很荒唐；我们知道这样不对；我们知道这样不对；我们为此感到痛苦压抑；我们为此感到痛苦压抑；然而然而我们从来没有反抗；我们从来没有反抗；我们为别里科夫死了而高兴；我们为别里科夫死了而高兴；当别的别里科夫来了之后当别的别里科夫来了之后在契诃夫看来，别里科夫是可悲的，是可笑的，是令人讨厌的，而其他人真的好到哪里去了吗？没有好到哪里去。麻木的看客同样造就了时
26、代的荒唐麻木的看客同样造就了时代的荒唐FOUR总结总结 别里科夫的人物形象别里科夫的人物形象 1 1、孤僻胆怯、因循守旧、敌视、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的伪的沙皇政府的卫道士。卫道士。2 2、他既代表了一股黑暗、腐朽、他既代表了一股黑暗、腐朽的的势力势力；也成了一切害怕、阻碍新；也成了一切害怕、阻碍新生事物的生事物的代名词。代名词。3 3、他不仅是个、他不仅是个性格典型性格典型，也是，也是个个时代典型时代典型。赏析本文讽刺手法赏析本文讽刺手法夸张的语言和漫画式的勾勒。夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨如大热天穿雨
27、鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。后，害怕变革的思想。含蓄的对比。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。套子的喻义
28、套子的喻义套子比喻禁锢社会、套子比喻禁锢社会、束缚人们思想行为的束缚人们思想行为的旧思想、旧制度、旧旧思想、旧制度、旧生活。生活。如何理解套子如何理解套子人是社会人，都要与别人发生各种各样的关系。社会为了维持人是社会人，都要与别人发生各种各样的关系。社会为了维持一种秩序，会制定各种各样的套子，宣传各种各样的人生观念。一种秩序，会制定各种各样的套子，宣传各种各样的人生观念。人一出生，似乎都要落入套子，生活在各种套子之中。社会没人一出生，似乎都要落入套子，生活在各种套子之中。社会没有套子不行，人不受套子的约束也不行。如果天下人都各行其有套子不行，人不受套子的约束也不行。如果天下人都各行其是、随心所
29、欲，社会就会混乱不堪。可见，必要的、合理是、随心所欲，社会就会混乱不堪。可见，必要的、合理的套的套子是保持社会稳定、推动社会和谐、健康发展的强大力量。子是保持社会稳定、推动社会和谐、健康发展的强大力量。但是，套子也有负面作用，特别是落后、反动的套子，像但是，套子也有负面作用，特别是落后、反动的套子，像枷锁，可以把人的手脚、思想套枷锁，可以把人的手脚、思想套“死死”了。久而久之，循规蹈了。久而久之，循规蹈矩，就可能形成单一、僵化保守的思维模式、思维习惯，就会矩，就可能形成单一、僵化保守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服帖帖、谨小慎微，不敢接受新事物，更谈不上创新被套得服服帖帖、谨小慎微，不敢接
30、受新事物，更谈不上创新变革。变革。因此，套子在人类生活历史中起双重作用。因此，套子在人类生活历史中起双重作用。联系现实联系现实 无论什么时代什么社会，都有不同形式的无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子套子”和和“套中人套中人”出现。因为出现。因为时代发展、时代发展、社会进步，总会有变革，社会进步，总会有变革，那么那么就会有反对变革就会有反对变革的人出现。的人出现。这些人中除了仇视社会进步，逆历这些人中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动的反动统治者，更多的是史潮流而动的反动统治者，更多的是墨守成规、墨守成规、因循守旧的小人物，因循守旧的小人物，他们他们对新生事物不适应、对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。动上抗拒社会变革。我们从改革开放的历程中，我们从改革开放的历程中，就可以发现许多这样的人和事。而改革开放的就可以发现许多这样的人和事。而改革开放的最大阻力，就是既有的各种最大阻力，就是既有的各种“套子套子”。再会
