2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册第一章集合与常用逻辑用语 检测题(基础卷)(含答案).doc

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1、第一章集合与常用逻辑用语基础评估卷一、单选题1巳知,则( )ABCD2已知全集,则集合等于( )ABCD3已知,则“”是“”的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要4已知集合,则的子集个数为( )A1B2C3D45命题“”的否定是( )ABCD6已知集合,集合,若,则的取值范围为( )ABCD7已知,则集合中的元素个数为( )ABCD8已知、,若“是“”的充要条件,则下列条件必须满足的是( )ABCD二、多选题9命题是命题的( )A充分条件B必要条件C充要条件D充分不必要条件10设集合,若,则实数a的值可以为( )AB0C3D11若集合,则( )ABCD12下列命题

2、中,是全称量词命题的有( )A,B,C存在平行四边形的对边不平行D矩形的任一组对边都不相等三、填空题13设参加某会议的代表构成集合A,其中的全体女代表构成集合,全体男代表构成集合,则_(填“A”或“”或“”)14方程的解集与集合A相等,若集合A中的元素是,则_15“”是“”的_条件(填:充分不必要,必要不充分,充要,既不充分也不必要)16命题“,满足不等式”是假命题,则m的取值范围为_.四、解答题17已知命题p:,命题q:.(1)若命题p为真命题,求实数x的取值范围.(2)若p是q的充分条件,求实数m的取值范围;18已知集合,.(1)当时,求;(2)若,求实数的取值范围.19已知全集.集合,.

3、(1)求;(2)如果,求实数的取值范围.20(1)已知命题:,命题:,若是的充分不必要条件,求的取值范围;(2)已知命题:“,”;命题:“,使得”,若命题“”是真命题,求实数的取值范围.21已知,.(1)若,求; (2)若是的充分条件,求的取值范围.22集合,.(1)求;(2)若,求正实数的取值范围.参考答案1A【分析】根据交集的运算即可求解.【详解】因为,所以,故选:A.2D【分析】直接利用补集的定义即可求解.【详解】解:因为全集,由补集的定义可知集合故选:D3B【分析】由可解得,即可判断.【详解】由可解得,“”是“”的必要不充分条件,故“”是“”的必要不充分条件.故选:B.4D【分析】根据

4、集合交集的运算,求得,进而求得的子集个数,得到答案.【详解】由题意,集合,可得,所以的子集个数为.故选:D.5C【分析】根据全称命题的否定是特称命题判断即可.【详解】根据全称命题的否定是特称命题,所以“”的否定是“”.故选:C6A【分析】由,得,从而可求出的取值范围【详解】由题知,得,则,故选:A7C【分析】确定集合中元素,求得并集可得元素个数【详解】,共9个元素故选:C8A【分析】利用作差法得出,结合可得出结果.【详解】,则,由可得,.故选:A.9AD【分析】解出、中的方程,利用集合的包含关系判断可得出结论.【详解】由已知可得,或,因为,因此,是的充分不必要条件.故选:AD.10ABD【分析

5、】先求出集A,B,再由得,然后分和两种情况求解即可【详解】解:,时,;时,或,或.综上,或,或故选:ABD.11ABD【分析】分别令等于,判断是否为整数即可求解.【详解】对于选项A:,存在或使得其成立,故选项A正确;对于选项B:,存在,使得其成立,故选项B正确;对于选项C:由,可得,若则可得, ,不成立;若则可得, ,不成立;若,可得,此时, ,不成立;同理交换与,也不成立,所以不存在为整数使得成立,故选项C不正确;对于选项D:,此时存在或使得其成立,故选项D正确,故选:ABD.12AD【分析】根据全称量词命题的定义和存在量词命题的定义进行判断即可.【详解】A:本命题中有这个表示全称量词的符号

6、,是全称量词命题,故符合题意;B:本命题中有这个表示存在量词的符号,是存在量词命题,故不符合题意;C:本命题出现“存在”这样表示存在量词的词语,是存在量词命题,故不符合题意;D:本命题出现“任一”这样表示全称量词的词语,是全称量词命题,故符合题意,故选:AD13A【分析】由代表只分男女,故男女代表的并集必为全体.【详解】表示参加该会议的全体女代表和全体男代表构成的集合即为集合A,故故答案为:A142【分析】解一元二次方程求得集合A,由此可得答案.【详解】由解得,所以,所以,故答案为:2.15既不充分也不必要【分析】通过举反例由充分条件和必要条件的定义判断即可【详解】解:若时,成立,而不成立;若

7、时,成立,而不成立,所以“”是“”的既不充分也不必要条件,故答案为:既不充分也不必要16【分析】根据命题“,满足不等式”是假命题,转化为,不等式,恒成立,利用判别式法求解.【详解】因为命题“,满足不等式”是假命题,所以,不等式,恒成立,则,解得, 所以m的取值范围为,故答案为:17(1);(2).【分析】(1)由一元二次不等式的解法求得的范围;(2)由p是q的充分条件,转化为集合的包含关系,从而可求实数m的取值范围.【详解】(1)由p:为真,解得.(2)q:,若p是q的充分条件,则是的子集所以.即.18(1)或;(2).【分析】(1)由,化简集合,根据补集和并集的概念,即可求出结果;(2)根据

8、两集合的包含关系,列出不等式求解,即可得出结果.【详解】(1)当时,又,所以或,因此或;(2)因为,由可得,解得,即实数的取值范围为.19(1);(2).【分析】(1)由并集定义直接得到结果;(2)根据交集结果知两集合无相同元素,由此得到结果.【详解】(1)由并集定义知:;(2),即实数的取值范围为.20(1)(2).【分析】(1)求出命题的不等式解集,是的充分不必要条件,转化为命题的数集是命题解集的在真子集,即可求解;(2)分别求出命题和命题为真时,实数的范围,再根据“”是真命题,即可求解.【详解】解:(1)令,.是的充分不必要条件,解得.(2)若命题“”是真命题,那么命题,都是真命题.由,

9、得;由,使,知,得,因此.【点睛】本题考查命题充分不必要与集合的关系,考查复合命题的真假,属于基础题.21(1); (2)【分析】(1)先求出集合A,再把代入求出集合B,再根据交集的定义求出;(2)由是的充分条件得,再根据子集的定义求解【详解】解:(1)由题意,得,当时,;(2)由已知,是的充分条件,则,又,解得:, 实数的取值范围是【点睛】本题主要考查集合的交集运算,考查集合的包含关系的判定及应用,属于基础题22(1)或;(2)【分析】(1)解分式不等式,即可求出结果;(2)由题意可知,根据,所以,可得,解不等式组即可求解.【详解】(1)或;所以或;(2)因为,所以 又,所以所以 ,解得.【点睛】本题主要考查了分式不等式的解法,集合的交集运算和子集的关系,本题属于基础题.

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