第7课 三つの節約 学案+导学案（2课时）-新人教版（2019）《高中日语》必修第二册.rar

班级：姓名：学习评等：学习内容：第 7 课 三節約 第 1 课时学习目标：学习目标：1、掌握本课的单词，能够会读会写：節約、方法、次回、加工等单词。2、理解单词意思，学会使用并且能造句。学习重点：学习重点：掌握重点单词的意思，读法以及写法。学习过程：学习过程：一、自主学习一、自主学习预习 P31，根据所给出的意思写出它的假名以及日文汉字，并朗读：中文意思假名日文汉字吃剩的东西消灭；丢失保存教育水资源不足原因吃惊，惊讶感到痛苦；烦恼援助，支援平均流走；冲走普及开关电器烧开许多人节水解决分析相当；还可以拿回免费二、合作探究二、合作探究翻译出书上 P30 的词组。1.節電広告2.原因分析3.燃料節約4.最方法選5.丁寧謝6.大事7.節水8.電気切三、拓展创新三、拓展创新翻译下列句子。1問題彼認識不足。2財布。3報告書出。4人口増。5中国資源豊国。6乗金無駄遣。7重三減。看到墙报起作用散步 8一人一人意見聞。四、当堂检测四、当堂检测翻译下列句子。1.浪费粮食。2.调查事故的原因。3.苦于学习。4.取平均值。5.分析成绩。五、课后延伸五、课后延伸写出本课单词表中的副词以及外来语。例：（分别，每个）副词：外来语：班级：姓名：学习评等：学习内容：第 7 课 三節約 第 2 课时教学目标：教学目标：1、掌握本课的语法。2、会用本课所学语法造句。学习重点：学习重点：、的相关句型。学习过程：学习过程：一、自主学习一、自主学习1.本课的含义。2.的定义。3.本课的含义。4.的定义。二、合作探究二、合作探究完成书上 P34-36 相关语法的练习题。三、拓展创新三、拓展创新翻译下列句子。1.为了留学，正在学习日语。2.我曾经去过日本。3.一直下雨。4.这道题目难以理解。四、当堂检测四、当堂检测1.井上、今日静。A 元気 B 元気 C 元気 D 元気2.一生懸命走、間合。A B C D 3.彼女人 。A B C D 五、课后延伸五、课后延伸总结、表目的时的区别。教学内容：第 7 课 三節約 第 1 课时主备人：审核人：高二日语备课组 2021 年 11 月 9 日教学目标：教学目标：1、掌握本课的单词，能够会读会写：探、余裕、活動等单词。2、理解单词意思，学会使用并且能造句。教学重点、难点：教学重点、难点：掌握重点单词的意思，读法以及写法。主要教学方法：主要教学方法：讲授、合作探究教学准备：教学准备：多媒体，教科书教学过程：教学过程：一、巧妙导入、明确目标一、巧妙导入、明确目标活動参加。今日一緒第三課自分活動勉強。二、指导学生自主学习（学）二、指导学生自主学习（学）预习 P31，根据所给出的意思写出它的假名以及日文汉字，并朗读：中文意思假名日文汉字吃剩的东西消灭；丢失保存教育水资源不足原因吃惊，惊讶感到痛苦；烦恼援助，支援平均流走；冲走普及开关电器烧开许多人三、组织学生合作探究三、组织学生合作探究翻译出书上 P30 的词组。1.節電広告2.原因分析3.燃料節約4.最方法選5.丁寧謝6.大事7.節水8.電気切四、引导学生拓展创新四、引导学生拓展创新翻译下列句子。1問題彼認識不足。2財布。3報告書出。4人口増。节水解决分析相当；还可以拿回免费看到墙报起作用散步5中国資源豊国。6乗金無駄遣。7重三減。8一人一人意見聞。五、课堂小结、当堂检测五、课堂小结、当堂检测翻译下列句子。1.浪费粮食。2.调查事故的原因。3.苦于学习。4.取平均值。5.分析成绩。六、课后延伸、温故知新六、课后延伸、温故知新写出本课单词表中的副词以及外来语。例：（分别，每个）副词：外来语：教学内容：第 7 课 三節約 第 2 课时主备人：审核人：高二日语备课组 2021 年 11 月 9 日教学目标：教学目标：1、掌握本课的语法。2、会用本课所学语法造句。教学重点、难点：教学重点、难点：、的相关句型。主要教学方法：主要教学方法：讲授、合作探究教学准备：教学准备：多媒体，教科书教学过程：教学过程：一、巧妙导入、明确目标一、巧妙导入、明确目标今日第七課文法勉強。二、指导学生自主学习二、指导学生自主学习1.本课的含义。2.V 的定义。3.本课的含义。4.V 的定义。三、组织学生合作探究三、组织学生合作探究完成书上 P34-36 相关语法的练习题。四、引导学生拓展创新四、引导学生拓展创新翻译下列句子。1.为了留学，正在学习日语。2.我曾经去过日本。3.一直下雨。4.这道题目难以理解。五、课堂小结、当堂检测五、课堂小结、当堂检测1.井上、今日静。A 元気 B 元気 C 元気 D 元気2.一生懸命走、間合。A B C D 3.彼女人 。A B C D 六、课后延伸、温故知新六、课后延伸、温故知新总结总结、表目的时的区别。