1、告别小拖拉告别小拖拉小明什么都好，就是做作业太拖拉。数学课最后5分钟，别的同学都陆续交作业了，小明才把作业本拿出来开始答题。没做几道题，下课铃就响了，小明只能利用课间时间继续写作业。终于写完了，新一节课上课铃又响了起来。课上了一半，小明突然把手高高举了起来：“老师，我要上厕所！”“又是你，下课干什么了？”老师不高兴的问。“我在做作业，没来得及上厕所就上课了。”小明委屈的回答。老师摇摇头说：“去吧，下次记得不要再拖拉了。”情境小故事情境小故事 小明有什么不良的习惯？在你的生活中有出现和小明一样的习惯吗？小明有什么不良的习惯？在你的生活中有出现和小明一样的习惯吗？时间魔法师时间魔法师（1 1）地上
2、有一根）地上有一根2 2米长的绳子，大家猜猜，如米长的绳子，大家猜猜，如果大家依次站上去，大概可以站几个人？请大果大家依次站上去，大概可以站几个人？请大家依次站在绳子上，进行活动。家依次站在绳子上，进行活动。（2 2）如果把这根绳子看成时间，每位同学代表一项任务，那么这条）如果把这根绳子看成时间，每位同学代表一项任务，那么这条时间线上增加了多少项时间线上增加了多少项“任务任务”呢？呢？小结：时间对每个人都是公平的，一定要珍惜时小结：时间对每个人都是公平的，一定要珍惜时间，不能再拖拉了，还要充分利用好每一分钟！间，不能再拖拉了，还要充分利用好每一分钟！0 1填一填自己最喜欢拖拉的事填一填自己最喜
3、欢拖拉的事情是什么，并且给这件事定情是什么，并且给这件事定一个期限。一个期限。0 2思考自己是如何在规定的时思考自己是如何在规定的时间内完成任务的，在小组内间内完成任务的，在小组内进行交流。进行交流。小结：在规定期限内完成任务会让我们感到无比小结：在规定期限内完成任务会让我们感到无比轻松和快乐，大家要动脑筋规划好自己需要完成轻松和快乐，大家要动脑筋规划好自己需要完成的任务，享受按时完成任务的喜悦。的任务，享受按时完成任务的喜悦。还有什么方法可以克服拖拉的坏习惯呢？做计划表，让自己的目标更清楚做计划表，让自己的目标更清楚请闹钟当帮手，时常给你提提醒请闹钟当帮手，时常给你提提醒不找理由，立刻行动不找理由，立刻行动 VS0 10 10 20 2和爸爸妈妈和爸爸妈妈制定制定“告别小拖拉告别小拖拉”计划，计划，坚持每坚持每天完成它，最高可评五颗星，看自己一周能收天完成它，最高可评五颗星，看自己一周能收集多少颗星星吧！集多少颗星星吧！可根据自己的需要，添加评价环节，如可根据自己的需要，添加评价环节，如“教师教师评价评价”“”“同伴评价同伴评价”等。等。谢谢 谢谢 大大 家家
