金坛区苏科版四年级心理健康教育第1课《我的兴趣爱好》教案(定稿).docx

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1、第1课我的兴趣爱好一、教学目标1.知识与技能:了解兴趣爱好的多种类型,知道健康有益的兴趣爱好在学习和生活中的积极作用,正确认识和处理学习和兴趣爱好之间的关系,能够发展出自己的兴趣爱好。2.过程与方法:学会对兴趣爱好进行有效的区分和选择,掌握培养健康有益的兴趣爱好的方法。3.情感态度与价值观:在系列活动中体会兴趣爱好给自己带来的快乐和积极作用,让自己获得无穷的动力。二、教学重难点1.教学重点:了解兴趣爱好的类型和积极作用,正确认识和处理学习和兴趣爱好之间的关系,掌握培养兴趣爱好的方法。2.教学难点:正确认识和处理学习和兴趣爱好之间的关系,掌握培养兴趣爱好的方法。三、教学准备课前布置学生带着问题阅

2、读暖心坊小故事1. 故事中的诗涵有哪些兴趣爱好?2. 有这么多兴趣爱好,诗涵为什么不觉得累呢?3. 思考自己对什么感兴趣?4. 自己或者身边的人有没有因为兴趣爱好而乐此不疲呢?四、教学过程1.热身导入 今天我们来聊一个有意思的话题:“兴趣爱好”,有谁能说说你觉得兴趣爱好是什么吗?大家来猜猜看老师的兴趣爱好是什么?(通过问题激发学生兴趣,调动学习积极性)2.新授(1)讲解什么是兴趣爱好?了解故事中的主人公的兴趣爱好,感受和思考自己的兴趣爱好(引发学生思考)(2)观察图片探寻自己真正喜欢的兴趣爱好,了解兴趣活动的类型,拓宽学生思路,让每个孩子都能找到自己的兴趣爱好,体会沉浸在自己的兴趣爱好中的感受。(3)小组讨论分析现象,通过讨论,让学生能够对兴趣爱好进行正确的区分,懂得如何培养良好的兴趣爱好,引导学生根据自己的实际情况选择健康有益的兴趣爱好,并且明白兴趣爱好的培养是一个长期的过程,需要有坚持不懈的品质。3.巩固 教授培养兴趣爱好的方法,让学生在知识与能力上都有提高。做到有方法可依,有利于促进学生健康有益兴趣爱好的培养4.作业 填写“我的兴趣菜单”,与班级同学进行分享,在分享中找到志同道合的伙伴,组成兴趣小组相互督促,帮助自己发展兴趣与爱好。五、板书设计

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