1、2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿文学试卷(课程代码00386)一、单项选择题:本大题共40小题，每小题1分，共40分。1.皮亚杰认为儿童的因果观念主要可分为( B )A.二个时期 B.三个时期C.四个时期 D.五个时期2.幼儿文学服务对象的年龄是( B )A.03岁 B.36岁C.6、7岁11、12岁 D.12岁15岁3.幼儿期儿童思维的主要特征是( A )A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维C.辩证思维 D.对比思维4.幼儿文学中拟人手法广泛使用的基础是( C )A.人造论 B.因果倒置观念C.泛灵论 D.动力学5.专属于儿童文学领域的文体是( D )A.童话与故事 B.寓
2、言与故事C.儿歌与寓言 D.儿歌与童话6.童话的基本特征是( A )A.幻想 B.神化C.变形 D.拟人7.幼儿文学作品中类型化形象较为突出，其中“小红帽”属于( A )A.幼稚单纯的类型 B.勤劳善良的类型C.愚笨憨厚的类型 D.活泼幽默的类型8.普希金的童话诗渔夫和金鱼的故事中的金鱼属于( B )A.拟人形象 B.超人形象C.常人形象 D.荒诞形象9.每句末尾的字词完全相同的儿歌是( C )A.连锁调 B.颠倒歌C.字头歌 D.游戏歌10.儿歌中的颠倒歌集中体现了( C )A.纯真美 B.稚拙美C.荒诞美 D.简单美11.“小耗子/上灯台。/偷油吃，/下不来。/吱儿吱儿叫奶奶，/奶奶不肯来
3、，/叽里咕噜滚下来。”/属于儿歌中的( B )A.摇篮歌 B.游戏歌C.谜语歌 D.连锁调12.“你这个淘气包，/为啥要欺负小鸟!/老师没有告诉你吗?/这样顽皮可不好。/你要是肚子饿了/我请你.吃奶油蛋糕:/你要是想做游戏，/我来当一-次小鸟。”张继楼的这首快住手着重体现了幼儿文学的哪一美学特征?( D )A.稚拙美 B.荒诞美C.朴素美 D.纯真美13.鲁兵的下巴上的洞洞属于幼儿诗中的( C )A.叙事诗 B.童话诗C.讽喻诗 D.抒情诗14.幼儿散文诗的特征是( C )A.侧重抒发情感 B.童话故事与诗歌相结合C.分段不分行，讲求营造优美的意境 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节15.
4、童话起源于( A )A.神话传说 B.原始想象C.现实生活 D.民间故事16.中国的创作童话出现于( B )A.晚清时期 B.“五四”前后C.1930年代 D.1940年代17.童话如果按照内容分类，可以分为( C )A.童话诗和童话剧 B.民间童话和创作童话C.文学童话和科学童话 D.长篇童话和短篇童话18.方轶群的幼儿童话萝卜回来了采用的叙事方式是( B )A.三段式 B.循环式C.对照式 D.层递式19.薛卫民的幼儿生活故事大画家和小画家采用的是( C )A.横式结构 B.纵式结构C.串连式结构 D.蛛网式结构20.寓言这种文学体裁的最突出特点是( B )A.运用比喻手法 B.寓意鲜明集
5、中C.结构简单 D.语言精炼21.幼儿生活故事趣味性的形成主要源自于( C )A.人物形象的夸张、奇特 B.故事情节的曲折离奇C.充满幼儿情趣的生活细节 D.故事环境的神秘诡异22.我国寓言文学最发达的时期是( B )A.先秦时期 B.春秋战国时期C.晚清时期 D.“五四”时期23.杨福庆的幼儿生活故事谁勇敢的主题是( B )A.引导幼儿积极追求美好的事物 B.引导幼儿分辨是非C.启发孩子们改正错误 D.惩恶扬善24.幼儿图画书的特征不包括( D )A.形象的直观性 B.构图的连续性C.画面的趣味性 D.文字的动作性25.常借助具体的图像画面来介绍各种物体的名字，使幼儿增加感性认识的图画书称为
6、( B )A.百科知识画册 B.幼儿识物画书C.训练画书 D.卡通书26.金波的小河属于幼儿散文中的( C )A.叙事散文 B.知识散文C.抒情散文 D.幻想散文27.从题材范围来看，幼儿戏剧中占据优势地位的类型是( C )A.历史剧 B.现代剧C.童话剧 D.神话剧28.我国创作的第一部童话集是1923年出版的( A )A.稻草人 B.小白船C.小布头奇遇记 D.古代英雄的石像29.孙幼忱的小伞兵和小刺猬属于幼儿科学文艺形式中的( B )A.幼儿科学故事 B.幼儿科学童话C.幼儿科学幻想小说 D.幼儿科学散文30.郑振铎创作的幼儿图画故事是( A )A.河马幼稚园 B.丁丁的一次奇怪的旅行C
7、.小猫钓鱼 D.小兔子“我知道”31.下列童话中哪一一个采用的是三段式结构( A )A.灰姑娘 B.小布头奇遇记C.小熊温尼菩 D.小狗小猫的故事32.黎锦晖创作的第一部歌舞剧本是( B )A.葡萄仙子 B.麻雀与小孩C.三蝴蝶 D.大灰狼33.幼儿童话野葡萄的作者是( D )A.金波 B.郑春华C.孙幼军 D.葛翠琳34.包蕾幼儿童话的风格是( C )A.亲切自然 B.清新隽永C.活泼风趣 D.寓意深刻35.张天翼幼儿童话剧大灰狼的成功之处主要在于( D )A.戏剧冲突紧张激烈 B.人物形象生动立体C.人物语言书面化 D.充满童趣36.法国作家夏尔贝洛的童话集是( A )A.鹅妈妈的故事 B
8、.儿童和家庭童话集C.蓝色的树叶 D.林中睡美人37.长袜子皮皮的故事的作者是( A )A.瑞典作家林格伦 B.苏联女作家奥谢耶娃C.捷克作家恰佩克 D.英国作家米尔恩38.日本著名女作家中川李枝子的幼儿童话不不园中的主人公是( C )A.大成 B.古拉C.茂茂 D.白白39.奥谢耶娃的幼儿生活故事有魔力的话的主题是( C )A.批评胆小的孩子 B.珍惜纯洁的友谊C.教育孩子有礼貌 D.要孩子培养良好的生活习惯40.科洛迪童话木偶奇遇记中的皮诺乔说了谎话鼻子就变长，这种幻想的手法是( D )A.拟人 B.夸张C.神化 D.变形二、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)41.童话诗:
9、是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一种，具有完整的童话故事情节，其中人物多是拟人形象。(2分)42.寓言：是一种含有明显讽喻意义的短小故事。(1分)由喻体和本体两方面组成，所讲述的故事，是寓言的喻体:所阐明的道理，是寓言的本体，也就是寓意。(1分)43.字头歌:一种每句末尾的字词完全相同的儿歌，这些字词大都是“子”、“头”“儿”等，以它们作为韵脚，一韵到底，具有.很强的韵律感。每首歌一般都有一个完整的意思，语言往往幽默、风趣。(2分)44.幼儿歌舞剧：以歌唱和舞蹈为主要表现手段，辅以少量台词的小型歌舞剧。大多具有一定的故事情节，载歌载舞，以幼儿自己演出为主。(2分)45.神化:由神话演
10、变而来，运用神话的艺术手法进行创作，就是神化，即赋予童话形象以超自然的力量。(2分)三、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)46.简述幼儿接受文学的特殊方式。答: (1)幼儿主要是通过“听”来接受文学。(1分)(2)感知型的接受方式。(1分)(3)带有游戏性质的自我幻化与精神扮演。(2分)47.简述幼儿图画书对文字的要求。答: (1)这里所说的文字，包含两种含义，一是有文图画故事中的文字，一是无文图画故事中的构思。二者总的要求是要符合幼儿的兴趣、爱好和接受水平，符合幼儿文学语言的要求。(1分)(2)要有可视感和动感。(1分)(3)要有节奏感。(1分)(4)精练、准确、生动、有色彩。(
11、1分)48.简述幼儿诗的艺术特征。答: (1)鲜明、充满动感的形象。(1分)(2)活泼、生动的想象。(1分)(3)富于情趣的构思。(1分)(4)自然、明快的韵律。(1分)49.简述孙幼军幼儿童话的艺术特点。答: (1)善于从现实生活中取材，给幼儿熟悉的人物、事物、景物披上幻想的纱幕，构筑起动人的童话世界，是孙幼军幼儿童话创作的主要特色。(2分)(2)善于塑造富于立体感的、个性化的童话人物形象。(1分)(3)语言浅近、朴素、精练，字里行间透出一种亲切感和幽默感。(1分)50.简述英国作家米尔恩的童话小熊历险记中的小熊温尼菩形象。答: (1)这部童话十分成功地塑造了小熊活泼、可爱的形象，物性、童趣
12、与个性特征有机结合在一起，使人物形象非常具有立体感。(1分)(2)作者处处突出小熊贪吃，特别偏爱甜食这一熊的特性，同时又赋予他许多幼儿的特点:性格开朗、快活、淘气，他善良，富于同情心，热情、诚恳地对待伙伴，乐于助人。(2分) (3)作者还写了小熊特有的个性一爱编小曲，出口成歌;他聪明，爱思考问题，常常急中生智，等等。(1分)四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)51.试论幼儿文学的功能。答:一般来说，文学有认识、教育、娱乐、审美的功能，幼儿文学也不例外，但由于幼儿文学读者对象的特殊性，其作用具体内容又有所不同。幼儿文学的功能具体表现在以下几个方面:(1)引导幼儿从自然人向社会人的
13、转化。(2分)(2)增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。(2分)(3)丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力。(2分)(4)培养幼儿的美感，提高审美能力。(2分)(5)愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格。(2分)52.试论幼儿童话的特点。答:幼儿童话是幼儿文学中十分重要的体裁，也是幼儿最喜爱的一种文学样式。幼儿童话具有一般童话的共性，也有自己的一些个性，主要表现为以下特点:(1)融进幼儿心理特点的艺术幻想。幻想自然是幼儿童话的基本特征。幼儿童话幻想内容的特殊形态是与现实生活中幼儿特殊的心理、特殊的情感和思维方式是一致的。(3分)(2)以拟人为主体的童话形象。拟人是幼儿童话中使用最多的表现手法，
14、拟人形象也是幼儿童话中最常见的艺术形象，其拟人的范围十分广泛，如动物、植物、日月星辰等都可以赋予它们人的思想情感、行为语言。(3分)(3)单纯明快的叙事方式。由于幼儿的智力水平和审美特点，幼儿童话的叙事方式一般都十分简洁、明快和富有趣味，故事中涉及的人物、情节和背景都是较为单纯的。就结构而言，如三段式、循环式、对照式。(4分)五、材料改写题(本大题共1小题，共10分)53.请将寓言揠苗助长改写成适合幼儿听赏的新故事。要求:(1)扩展情节，使故事生动有趣;(2)添加生动的细节，丰富原有的形象;(3)语言浅显活泼，符合幼儿听赏水平。揠苗助长 孟子有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往.上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说:“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他的儿子小步奔去看那些禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。答:【评分标准】:改写的新故事要符合要求、文字流畅，想象丰富有特点，卷面清楚，可给8-10分。基本符合要求，语句较通顺，文字流畅给6-8分。不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。
