1、复习回顾规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴.正方向原点单位长度复习回顾原点通常取适中的位置如果所要表示的数都是正数，那么原点位置可偏向左边.：复习回顾正方向也可以任意选取，通常规定向右或向上为正.正方向：正方向正方向复习回顾单位长度：复习回顾正方向原点单位长度根据情况灵活选定原点的位置、正方向的朝向、单位长度的大小，一经选定，就不能随意改变了.注意复习回顾练习1判断下列各图中的直线是否是数轴，并说明理由.1解：直线有原点，确定了正方向和单位长度，是数轴.复习回顾判断下列各图中的直线是否是数轴，并说明理由.解：直线竖直摆放，有原点，向上 为正方向，确定了单位长度，是数轴.2练习1复习
2、回顾判断下列各图中的直线是否是数轴，并说明理由.解：直线竖直摆放，向上为正方向，确定了单位长度，但是缺少原 点，不是数轴.3练习1复习回顾判断下列各图中的直线是否是数轴，并说明理由.解：直线有原点，确定了单位长度，但是没有标注正 方向，不是数轴.4练习1复习回顾判断下列各图中的直线是否是数轴，并说明理由.解：直线有原点，向右为正方向，但是单位长度不一 致，不是数轴.5练习1复习回顾判断下列各图中的直线是否是数轴，并说明理由.解：直线有原点，向右为正方向，确定了单位长度，但是单位长度的标数出错，不是数轴.6练习1剖析概念规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴.正方向原点单位长度一条完整的数轴，一定要确保三要素缺一不可.注意典例精析画出数轴，并在数轴上表示下列有理数：例1解：数轴三要素，缺一不可.典例精析解：例2典例精析解：例2归纳总结复习回顾左左相等练习2典例精析1解：例3典例精析2解：例3想一想解：注意想一想解：数轴上，与原点距离相等的点共有两个，分别在原点左右两侧.课课 堂堂结结规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴.正方向原点单位长度数轴三要素，缺一不可.注意小小课课 堂堂 小小 结结利用数轴上的点表示的数可以表示点和点之间的距离，体现了数形结合的数学思想.
