人教版二年级下册《美术》第20课 五彩缤纷的生活-教案、教学设计(配套课件编号:60076).docx

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1、日期日期:2019.3.30 课题:课题: 蔬果变变变 课时:课时:第一课时 课型:课型:新授型 教学目标:教学目标: 1、利用当地各种蔬菜、瓜果,制作各种动物。 2、展学生的塑造能力及想象力。 3、培养学生装的合作能力。 重难点重难点: 利用各种蔬果进行造型。 难点: 利用蔬果的形状和色彩进行设计。 教具范例、刀、垫板、各种蔬菜、瓜果、牙签。 教学流程教学流程: 一、出示范例,引出课题: 师:小朋友,你们看,这些小动作可爱吗?你能看出它们是些什 么动物吗?分别是用什么材料制作的?小结:这些小动物都是教 师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今天,你们大家也 一起来把自己带来的蔬菜变成小动物

2、,好吗? 二、示范讲解制作方法: 1、 对自己带来的蔬果先进想象,想想看适合制作什么动物。 2、 师示范制作小金鱼: (1) 用梨做身子。 (2) 将小西红柿用牙签插入做眼睛。 (3) 胡萝卜切块做嘴。 (4) 芹菜叶做尾巴。 三、组织讨论,激发思维: 1、 以同桌为单位,对准备的蔬果进行想象,讨论,尽可能不改 变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计小动物。 2、提问:有哪几组愿意告诉大家,你们准备用什么蔬果制作什么 小动物呢? 学生以同桌为小组展开热烈的讨论。 请一些学生谈谈 他们的讨论结果。 四、学生制作: 1、 要求切蔬果时要放在垫板上切,注意用刀安全。 2、 团结合作,共同完成。 3、 师巡回指导,帮助有困难的学生。 五、赏析: 1、 将学生作品放在“动物园”里,组织学生参观。 2、讨论:“你最喜欢哪个小动物,为什么?” 同桌两人相互合 作,共同完成作品。学生观赏作品。学生热烈地讨论,大胆说出 自己的看法。 课后拓展 六、活动延伸:鼓励学生回家利用蔬果、植物制作其他有趣的造 型。 教学反思:教学反思:

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