1、人教版八年级人教版八年级上上专题七 文言文知识梳理与阅读人教版八年级人教版八年级上上12提示提示：点击点击 进入进入习题习题。专题七专题七(1)重点词语理解。重点词语理解。1文言文知识。文言文知识。日光，这里指太阳。日光，这里指太阳。冲上、漫上。冲上、漫上。自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月_至于夏水襄陵至于夏水襄陵_沿溯阻绝沿溯阻绝_良多趣味良多趣味_属引凄异属引凄异_晓雾将歇晓雾将歇_夕日欲颓夕日欲颓_ 沿：顺流而下；溯：逆流而上。沿：顺流而下；溯：逆流而上。甚，很。甚，很。接连不断。接连不断。消散。消散。坠落。坠落。专题七专题七沉鳞竞跃沉鳞竞跃_念无与为乐者念无与为乐者_自富阳
2、至桐庐一百许里自富阳至桐庐一百许里_委而去之委而去之_得志，与民由之得志，与民由之_富贵不能淫富贵不能淫_傅说举于版筑之间傅说举于版筑之间_人恒过，然后能改人恒过，然后能改_指水中潜游的鱼。指水中潜游的鱼。考虑，想到。考虑，想到。表示约数。表示约数。放弃。放弃。遵从。遵从。惑乱，迷惑。这里是使动用法。惑乱，迷惑。这里是使动用法。选拔、任用。选拔、任用。犯错误。犯错误。专题七专题七困于心，衡于虑，而后作困于心，衡于虑，而后作_惩山北之塞，出入之迂也惩山北之塞，出入之迂也_寒暑易节，始一反焉寒暑易节，始一反焉_何苦而不平何苦而不平_已而之细柳军已而之细柳军_ 奋起。这里指有所作为。奋起。这里指有所
3、作为。曲折，绕远。曲折，绕远。更替。更替。愁苦。这里指担心。愁苦。这里指担心。不久。不久。专题七专题七两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处“_”同同“_”，意为：，意为：_。蝉则千转不穷蝉则千转不穷“_”同同“_”，意为：，意为：_。经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反“_”同同“_”，意为：，意为：_。往之女家往之女家“_”同同“_”，意为：，意为：_。阙阙(2)通假字。通假字。缺缺空隙、缺口空隙、缺口转转啭啭鸟鸣，这里指蝉鸣鸟鸣，这里指蝉鸣反反返返返回返回女女汝汝你你专题七专题七亲戚畔之亲戚畔之“_”同同“_”，意为：，意为：_。困于心，衡于虑，而后作困于心，衡于虑，而后作“_”同同“
4、_”，意为：，意为：_。入则无法家拂士入则无法家拂士“_”同同“_”，意为：，意为：_。寒暑易节，始一反焉寒暑易节，始一反焉“_”同同“_”，意为：，意为：_。畔畔叛叛背叛背叛衡衡横横梗塞、不顺梗塞、不顺拂拂弼弼辅佐辅佐反反返返往返往返专题七专题七甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠“_”同同“_”，意为：，意为：_。军士吏被甲，锐兵刃军士吏被甲，锐兵刃“_”同同“_”，意为：，意为：_。天子为动，改容式车天子为动，改容式车“_”同同“_”，意为：，意为：_ _。惠惠慧慧聪明聪明被被披披穿着穿着式式轼轼车前横木。这里用作动车前横木。这里用作动词，指扶轼词，指扶轼专题七专题七虽乘奔御风，不以疾也虽乘奔御
5、风，不以疾也_每至晴初霜旦每至晴初霜旦_相与步于中庭相与步于中庭_风烟俱净风烟俱净_任意东西任意东西_互相轩邈互相轩邈_望峰息心望峰息心_(3)词类活用。词类活用。动词用作名词，飞奔的马。动词用作名词，飞奔的马。名词用作动词，下霜。名词用作动词，下霜。名词用作动词，散步。名词用作动词，散步。形容词用作动词，消散净尽。形容词用作动词，消散净尽。名词用作动词，向东或向西。名词用作动词，向东或向西。形容词用作动词，往高处远处伸展。形容词用作动词，往高处远处伸展。动词的使用用法，使动词的使用用法，使平息。平息。专题七专题七必先苦其心志必先苦其心志_劳其筋骨劳其筋骨_所以动心忍性所以动心忍性_毕力平险毕
6、力平险_箕畚运于渤海之尾箕畚运于渤海之尾_介胄之士不拜介胄之士不拜_军细柳军细柳_使动用法，使使动用法，使痛苦。痛苦。使动用法，使使动用法，使劳累。劳累。使动用法，使使动用法，使震撼，使震撼，使坚忍。坚忍。形容词用作名词，险峻的大山。形容词用作名词，险峻的大山。名词用作状语，用箕畚装土石。名词用作状语，用箕畚装土石。名词用作动词，披甲戴盔。名词用作动词，披甲戴盔。名词用作动词，驻军、驻扎。名词用作动词，驻军、驻扎。专题七专题七或王命急宣或王命急宣古义：古义：_；今义：；今义：_。虽乘奔御风，不以疾也虽乘奔御风，不以疾也古义：古义：_；今义：；今义：_。但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳古
7、义：古义：_；今义：；今义：_。经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反古义：古义：_；今义：；今义：_。(4)古今异义。古今异义。有时有时或者或者即使即使虽然虽然只是只是但是但是筹划、治理筹划、治理比喻规划、管理国家大事的才能比喻规划、管理国家大事的才能 专题七专题七鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心古义：古义：_；今义：；今义：_。池非不深也池非不深也古义：古义：_；今义：；今义：_。所以动心忍性，曾益其所不能所以动心忍性，曾益其所不能古义：古义：_；今义：；今义：_。太行、王屋二山，方七百里，高万仞太行、王屋二山，方七百里，高万仞古义：古义：_；今义：；今义：_。至、到达至、到达罪
8、过，乖张罪过，乖张护城河护城河池塘池塘用这些来用这些来表示因果关系的连词表示因果关系的连词古代计量面积用语古代计量面积用语方向方向 专题七专题七惩山北之塞惩山北之塞古义：古义：_；今义：；今义：_。请以军礼见请以军礼见古义：古义：_；今义：；今义：_。使人称谢使人称谢古义：古义：_；今义：；今义：_。苦于苦于处罚处罚请允许我请允许我敬辞，用于希望对方做某事敬辞，用于希望对方做某事致意，问候致意，问候感谢感谢专题七专题七自：自三峡七百里中自：自三峡七百里中_自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月_绝：沿溯阻绝绝：沿溯阻绝_绝绝 多生怪柏多生怪柏_哀转久绝哀转久绝_与：未复有能与其奇者与：未
9、复有能与其奇者_相与步于中庭相与步于中庭_上：负势竞上上：负势竞上_横柯上蔽横柯上蔽_(5)一词多义。一词多义。于。这里是于。这里是“在在”的意思。的意思。如果。如果。断绝。断绝。极高的。极高的。消失。消失。参与。这里有参与。这里有“欣赏欣赏”“”“领悟领悟”的意思。的意思。共同。共同。向上。向上。在上面。在上面。专题七专题七居：安居而天下熄居：安居而天下熄_居天下之广居居天下之广居_正：以顺为正者正：以顺为正者_立天下之正位立天下之正位_发：舜发于畎亩之中发：舜发于畎亩之中_征于色，发于声，而后喻征于色，发于声，而后喻_于：舜发于畎亩之中于：舜发于畎亩之中_故天将降大任于是人也故天将降大任于
10、是人也_征于色，发于声征于色，发于声_居住。居住。住所。住所。准则，标准。准则，标准。正确。正确。兴起，指被任用。兴起，指被任用。显露、流露。显露、流露。从。从。给。给。在。在。专题七专题七其：惧其不已也其：惧其不已也_其如土石何其如土石何_其妻献疑曰其妻献疑曰_且：年且九十且：年且九十_且焉置土石且焉置土石_军：军霸上军：军霸上_上自劳军上自劳军 _军中不得驱驰军中不得驱驰_代词，他。代词，他。用在用在“如如何何”前面加强反问语气。前面加强反问语气。代词，他的。代词，他的。将近。将近。况且。况且。驻军。驻军。军队。军队。军营。军营。专题七专题七2中考中考桂林改编桂林改编阅读下文，完成阅读下文
11、，完成(1)(5)题。题。(1)下列句子中下列句子中“其其”字的用法，字的用法，不同于不同于其他三项的其他三项的是是()A独行独行其其道道B其其真无马邪真无马邪C河伯始旋河伯始旋其其面目面目D其其词曰：词曰：“孔曰成仁，孟云取义。孔曰成仁，孟云取义。”专题七专题七【点拨点拨】A、C、D三项中的三项中的“其其”均为第三人称代均为第三人称代词，译为词，译为“他他(她，她，它它)的的”或或“他他(她，它她，它)们的们的”；B项，项，“其其”是副词，表示反诘，译为是副词，表示反诘，译为“岂，难道岂，难道”。【答案答案】B专题七专题七(2)下列加点词解释下列加点词解释有误有误的一项是的一项是()A贫贱不
12、能贫贱不能移移(移动移动)B见闻者无不流见闻者无不流涕涕(眼泪眼泪)C此之此之谓谓大丈夫大丈夫(称作称作)D俄俄有使使止之有使使止之(不久不久)专题七专题七【点拨点拨】“移移”在这里是在这里是“使使动摇动摇”的意思。的意思。【答案答案】A专题七专题七(3)以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是()A甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。B文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。早有赴死之心。C孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神孟子认
13、为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。追求。D“见闻者无不流涕见闻者无不流涕”一句，描绘一句，描绘“观者观者”的反应，的反应，是为了表现他们的痛惜之情。是为了表现他们的痛惜之情。专题七专题七【点拨点拨】“是为了表现他们的痛惜之情是为了表现他们的痛惜之情”表述有误，表述有误，应是：是为了表现文天祥从容就义的气节。应是：是为了表现文天祥从容就义的气节。【答案答案】D专题七专题七(4)请将下列句子翻译成现代汉语。请将下列句子翻译成现代汉语。问市人孰为南北，南面再拜就死。问市人孰为南北，南面再拜就死。(文天祥文天祥)问集市上问集市上(围观围观)的人何处是南，何处的人何处是南，何处是北，面向南方拜
14、了又拜，然后受刑而死。是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这才称作大丈夫。武不能使他屈服。这才称作大丈夫。专题七专题七(5)孟子关于孟子关于“大丈夫大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？是如何体现的？文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，从容就义，正是孟子身浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫大丈夫”论论断中断中“威武不能屈威武不能屈”的体现。的体现。
