1、苏教版一年级数学下册校际联盟学校集体备课预案 主备人主备人: 主备学校：主备学校： 总第总第 课时课时 课课 题题 认识 1 元以上的人民币 授课时间授课时间 内容内容 数学书 P67P68 教教 学学 目目 标标 1、通过自主学习与合作学习相结合，使学生认识 1 元以上面值的人民币。 2、让学生相互协助、合作学习，在取币、换币、付币等模拟购物活动中，培养学 生解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。 3、通过创设与生活密切联系的情境，激发学生的学习兴趣，感知数学在生活中的 作用。 重重 点点 难难 点点 认识面值单位“元”的几种人民币。 不同面值钱币间的兑换。 教教 具具 学学 具具 多媒体、
2、人民币若干、商品。 教 学 过 程 设 计教 学 过 程 设 计 教 学 流 程教 学 流 程 个 性 化 修 改个 性 化 修 改 一、一、 创设创设 情境情境 激发激发 兴趣兴趣 1、 上节课我们认识了哪些面值的人民币？ （学生 回答）师出示 1 元以内的人民币让学生辨认。 说说你是怎样辨认的? 2、妈妈生日就快到了，小红想给妈妈买一条围巾 65 元，如果用 1 元或 5 角、1 角的人民币来付钱， 你觉得方便吗？ 3、 揭题： 今天我们就来认识 1 元以上的人民币 （板 书课题） 二、二、 自主自主 探究探究 体验体验 感悟感悟 1、认识 1 元以上的人民币 （1） 请小朋友们拿出你们准
3、备好的人民币，在 小组里说一说你认识哪些面值的人民币？ （2） 学生汇报，教师根据学生回答出示样币。 （3） 说说怎么辨认这些人民币的？ （4） 介绍人民币知识（出示旧版人民币，并教 育学生爱护人民币） 2、游戏： （1）取币 课件出示物品 （遥控汽车 100 元 水彩笔 20 元 玩具娃娃 50 元 文具盒 10 元 跳绳 3 元 橡 皮 1 元 铅笔 5 角） 学生根据自己的生活经验猜价格，教师再出示物 品价格， 学生对照价格拿出相应的人民币 （样币） 。 （2）付币（算一算） 买一个玩具娃娃、一个文具盒和一块橡皮需要付 多钱？ 买一盒水彩笔、一根跳绳和一枝铅笔需要付多少 钱？（ ）元（
4、）角 （3）换币 需要一些不同面值的人民币，谁愿意跟我换一 换？ 学生独立完成“想想做做”第 3 题。 交流答案，说说是怎样想的？ 三、三、 回顾回顾 交流交流 收获收获 提升提升 1、课件出示（计算器 20 元 收音机 45 元） （1）你能提出哪些数学问题？ 学生提问题 教师指出在价格比较时，应该说什么比什么贵多 少元？什么比什么便宜多少元？ 出示问题：买一个计算器和一台收音机，一共要 多少元？ 一个计算器比一台收音机便宜多少元？ 学生列式计算，交流核对。 （2） 老师拿 50 元买一个计算器， 应找回多少钱？ （3）陈老师又拿了 50 元，结果找回 5 元，猜一 猜他买的是什么？说一说是怎么想的？ 四、四、 延伸延伸 拓展拓展 实践实践 应用 总结：小朋友们今天表现得非常好，说一说这节 课你学到了哪些本领？ 板书板书 设计设计 认识 1 元以上的人民币 5 元、10 元、20 元、50 元、100 元 教后教后 记记
