3.1.1函数的概念(2)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:4006996 上传时间:2022-11-02 格式:PPTX 页数:14 大小:541.68KB
下载 相关 举报
3.1.1函数的概念(2)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第1页
第1页 / 共14页
3.1.1函数的概念(2)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第2页
第2页 / 共14页
3.1.1函数的概念(2)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第3页
第3页 / 共14页
3.1.1函数的概念(2)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第4页
第4页 / 共14页
3.1.1函数的概念(2)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、3.1.1 函数的概念(2)函数的表示方法有哪些?函数的三要素是什么?如何用函数定义描述一个函数?研究函数时,常会用到区间的概念.设a,b是两个实数,而且ab。我们规定:(1)满足不等式 的实数x的集合叫做闭区间,表示为(2)满足不等式 的实数x的实数叫做开区间,表示为(3)满足不等式 或 的实数x的集合叫做半开半闭区间,分别表示为这里的实数a与b都叫做相应区间的端点.这些区间的几何表示如表3.1-2所示.在数轴表示时,用实心点表示包括在区间内的端点,用空心点表示不包括在区间内的端点.bxa;,babxa);,(babxabxa.,(),baba实质上是一类特殊数集的另一种表示,并不是所有的数

2、集都能用区间表示,比如1,2,3就不能用区间表示.满足 的实数 x 的集合,可以用区间分别表示为:这些区间的几何表示如表3.1-3所示.bxbxaxax,).,(,(bb 实数集R可以用区间表示为(-,+),“”读作“无穷大”,“-”读作“负无穷大”,“+”读作“正无穷大”.),(),aa“”是一个符号,而不是一个数,以“-”或“+”为区间的一端时,这一端必须是小括号.例2 已知(1)求函数的定义域;分析分析:函数的定义域通常由问题的实际背景确定.如果只给出解析式 y=f(x),而没有指明它的定义域,那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义的实数的集合.(1)使根式 有意义的实数x的集合式是

3、使分式 有意义的实数x的集合是 所以这个函数的定义域是,213)(xxxf(2)求 的值;)32(),3(ff(3).)1(),(0的值时,求当afafa3x,3|xx21x.2|xx,2,3|2|3|xxxxxxx且).,2()2,3即解:例2 已知(1)求函数的定义域;分析分析:函数的定义域通常由问题的实际背景确定.如果只给出解析式 y=f(x),而没有指明它的定义域,那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义的实数的集合.(2)将 代入解析式,有,213)(xxxf(2)求 的值;)32(),3(ff(3).)1(),(0的值时,求当afafa解:323与;123133)3(f.33383

4、833112321332)32(f例2 已知(1)求函数的定义域;分析分析:函数的定义域通常由问题的实际背景确定.如果只给出解析式 y=f(x),而没有指明它的定义域,那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义的实数的集合.总结:给出函数的解析式求定义域,为使式子有意义,一般考虑:(1)分式中分母不为0;(2)偶次方根被开方数非负;(3)当一个函数由有限个基本初等函数的和、差、积、商的形式构成时,定义域是使得各式子都有意义的公共部分的集合.(3)因为,213)(xxxf(2)求 的值;)32(),3(ff(3).)1(),(0的值时,求当afafa解:.)1(),(0有意义,所以afafa;21

5、3)(aaaf.11221131)1(aaaaaf 由函数的定义可知,一个函数的构成要素为:定义域、对应关系和值域,因为值域是由定义域和对应关系决定的,所以如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,即相同的自变量对应的函数值也相同,那么这两个函数是同一个函数.两个函数如果仅有对应关系相同,但定义域不相同,那么它们不是同一个函数。同一函数 例如,前面的问题1和问题2中,尽管两个函数的对应关系都是 y=350 x,但它们的定义域不相同,因此它们不是同一个函数;同时,它们的定义域都不是R,而是R的真子集,因此它们与正比例函数 也不是同一个函数。)(350Rxxy 此外,函数虽然表示它们的字母不

6、同,但因为它们的对应关系和定义域相同,所以它们是同一个函数.),(,),(,),(,222xxyyyxttu与例3 下列函数中哪个与函数 y=x 是同一个函数?(1)它与函数 虽然对应关系相同,但是定义域不相同,所以这个函数与函数 不是同一个函数.;)()1(2xy;)2(33vu;)3(2xy.)4(2nnm 解:),0|()(2xxxxxy)(Rxxy)(Rxxy (2)它与函数 不仅对应关系相同,而且定义域也相同,所以这个函数与函数 是同一个函数.),(33Rvvvu)(Rxxy)(Rxxy (3)它与函数 的定义域都是实数集R,但是当 x0 时,它的对应关系与函数 不相同.所以这个函数

7、与函数 不是同一个函数.,0,0,|2xxxxxxy)(Rxxy)(Rxxy)(Rxxy (4)它与函数 的对应关系相同但定义域不相同.所以这个函数与函数 不是同一个函数.),0|(2nnnnnnm)(Rxxy)(Rxxy思考 至此,我们在初中学习的基础上,运用集合语言和对应关系刻画了函数,并引进了符号y=f(x),明确了函数的构成要素,比较函数的这两种定义,你对函数有什么新的认识?总结:判断两个函数是否为同一函数,应注意三点:(1)定义域、对应关系两者中只要有一个不相同就不是同一函数,即定义域与值域都相同,也不一定是同一函数;(2)函数是两个非空数集之间的对应关系,所以用什么字母表示自变量因

8、变量是没有限制的;(3)在化简解析式时,必须是等价变形.练习1.求下列函数的定义域解:;741)()1(xxf.131)()2(xxxf,47,074)1(xx得因为.47|741)(xRxxxf的定义域为所以函数,13,0301)2(xxx得且因为.13|131)(xRxxxxf的定义域为所以函数练习2.已知函数解:的值;)求()2()2(),2(),2(1ffff,23)(3xxxf.0)()(,23)(,23)(233afafaaafaaaf)(;)(0)2()2(,28)2(,28)2(1ffff3.判断下列各组中的函数是否为同一个函数,并说明理由.)()(),(),(2的值)求(afafafaf(1)表示炮弹飞行高度h与时间t关系的函数 和二次函数25130tth;25130 xxy.)(1)(20 xxfxf 和)(1)不为同一个函数.因为炮弹飞行的时间、高度只能为非负值,即函数 中,而函数 中,即这两个函数的定义域不相同.25130tth,260 t25130 xxy,Rx(2)不为同一个函数.即这两个函数的定义域不相同.,中,因为Rxxf1)(,0)(0 xxxg中,而小结作业习题3.1 第一题和第二题

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 数学 > 人教A版(2019) > 必修第一册
版权提示 | 免责声明

1,本文(3.1.1函数的概念(2)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|