第18课《3D创意设计大赛》（教案+ppt课件+练习与评价+导学单）-粤教版（三起）六年级下册《信息技术》.rar

1.了解实际生活中常见的三维设计作品。2.掌握三维作品设计和制造的基本技能。3.知道任务分工与协作、作品展示与评价的方法。回顾一下，我们在之前的章节中，已经学习过 3D 设计软件的那些基本操作？请把以下表格填写完整。基本功能基本功能 作用作用 基本实体基本实体、移动、移动、材质渲染、材质渲染 倒角倒角、圆角、圆角、组合、组合（加加、减减、交交）草图绘制草图绘制、镜像、镜像、修剪、修剪、拉伸、拉伸 抽壳抽壳、扫、扫掠掠 绘制截图轮廓绘制截图轮廓、旋转、旋转、阵列、阵列 投影曲线投影曲线、镶嵌曲线、镶嵌曲线、圆柱弯折、圆柱弯折 *小组作品设计构想小组作品设计构想 作品主题作品主题 作品名称作品名称 小组成员小组成员 设计方案设计方案（简要阐述）（简要阐述）在作品设计过程中，并不是要把所有的基本功能都用上，设计出的作品也不是越复杂就越好，关键是创新，按需采用，善用巧用。交流评价表 组别组别 得分得分 优点优点 劣势劣势 改进建议改进建议 1 2 用 SmartArt 中的流程图画出本节课的知识脉络。根据大家的建议，美化作品，并上传到网络平台。头脑风暴作品制作交流展示设计理念设计理念 创新点创新点 功能效用功能效用 3 3D D 创意设计大赛创意设计大赛 学习评价表学习评价表 日期：班级：姓名：项目项目 评价内容评价内容 星级星级 自我评价自我评价 1、你在头脑风暴中贡献了几条创新性的点子？2、你掌握了 3D 设计软件几种基本功能？3、你能说出制作一个 3D 作品的大致流程吗？4、展示答辩时，你在小组内承担了哪些任务？同伴互评同伴互评 今天的内容学生掌握得怎么样？（对照学习目标）教师评价教师评价 今天，学生在整个学习过程中表现如何？3D 创意设计大赛3D 创意设计大赛教案教案教学目标教学目标1.了解实际生活中常见的三维设计作品。2.掌握三维作品设计和制造的基本技能。3.知道任务分工与协作、作品展示与评价的方法。教学重点教学重点1.会进行头脑风暴，进行有效的协作和交流，预设出有创意的三维作品。2.会进行 3D 设计过程中的基本技能操作，如草图绘制、旋转、组合编辑等。教学难点教学难点会将小组头脑风暴的结果把任务分解以降低整个任务的难度，逐步完成作品的设计和组装。教学方式教学方式1.录播：学生观看微课进行自主学习，在电脑（或者手机、平板）上进行实操，然后老师集中线上答疑讲解。2.直播：教师网络直播，根据教学流程进行网络直播教学，使用 PPT、微课资源或线上操作讲解实施教学。3.现场交流:由于本节课是一节综合实践活动课，且学生家中可能缺少必要的 3D 打印设备，建议学生可以把设计好的作品文件带到学校进行打印、组装、展示、交流。教师准备教师准备微课、PPT、电子教材、学习评价表、导学单学生准备学生准备电子教材、导学单、学习评价表、电脑（或者手机、平板）课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程一、一、课前准备课前准备1.学生提前准备好上课用的设备，做好在线学习的准备。2.教师发放电子教材、导学单、学习评价表给学生。【教学建议】【教学建议】课前可以针对上节课学习内容给学生进行反馈，复习上一章节的内容。二、班级签到,新课导入二、班级签到,新课导入播放引导视频：用 3D 打印可以设计出形形色色的作品，展示增材制造的魅力。三、三、选定主题选定主题讨论：一个优秀的三维创意设计作品，可以吸引大家的注意力，给人耳目一新的感觉。在前边几节课的内容中，我们学习了制造跷跷板、旋转木马和摩天轮等作品，除此之外，你还能想出哪些富有创意的点子，制作出新颖的作品呢？阅读课本上第 112 页的内容，是否能收获一些启发。老师建议可以从衣、食、住、行四个方向考虑我们要做制作的作品，因为这些考虑的方向跟我们的生活息息相关，这样出发去考虑问题，制作出来的作品才会兼具实用性与创新性。建议：1.衣：智能洗衣机、智能晾衣架、太空服2.食：未来厨房、智能餐具3.住：未来建筑4.行：飞行车【教学建议】【教学建议】前几章节学习了用 3D 软件设计制作作品的实例，本节课是一节创新综合时间活动课程，对学生提出了较高的发散思维要求。给学生提供必要的脚手架，学会才能有所创造。四、头脑风暴四、头脑风暴同学之间结成 34 人的学习小组，按照共同选定的主题进行头脑风暴，设计出一个具体的作品，组内进行合理分工，同时还要编写出本组作品的设计构想（设计方案、设计理念与创意、功能与效用）*小组作品设计构想【任务 1】：设计并打印、组装作品。【教学建议】通过作品的设计和制作，促进学生对知识的掌握和迁移，本节课中，将以“工夫茶具”为例，制作出一个创意作品。本案例中将会运用 3Done 软件中的多项基本操作，诸如草图绘制、旋转、扫掠、抽壳、阵列、预制文字等。五、模型的设计五、模型的设计尝试使用 3D 设计软件在规定的时间内完成模型的设计，并保存源文件和STL 文件；讨论：一套最简单的茶具可以有哪几部分构成？如何降低我们制作的难度呢？通过把一个较大的、较难的任务进行分割，降低难度，多个细小的步骤积累起来，也可以实现同样的效果。例如，“工夫茶具”可以由四个最基本的部分构成茶壶、茶杯、托盘、底座。我们只要去逐一打印每一部分，最终再把它们拼装在一起即可。思考:设计茶具的每一部分时分别要用到哪些基本功能组成部分可能用到的软件功能作品主题作品名称小组成员设计方案（简要阐述）设计理念创新点功能效用茶壶（茶壶身、茶壶嘴、茶壶把、茶壶盖）茶杯托盘底座六、打印组装六、打印组装分别把茶壶、茶杯、托盘、底座都打印出来后，用胶水粘合在一起。【任务【任务 2】：展示与交流。七、展示与答辩七、展示与答辩1.制作路演 PPT 环节：小组成员分工合作，争取达到最好的宣讲效果。PPT 的结构要有条理性，先讲最重要的内容，即作品的创意，其次是作品的结构与功能，接着是制作过程，最后是团队分工。2.现场展示环节：可以请擅长演讲的同学负责此环节，调整好语音语调语速，语言简练，不要超时。3.现场答辩：正面回答评委的问题；团队内一人主答，其余人员在必要时可以进行补充；不害怕暴露不足与劣势，虚心地向评委请教，争取获得建设性的建议。八、交流与评价八、交流与评价对照评分细则，为每个小组的作品进行打分，说一说好在哪里，还有哪些卡改进之处。评选出若干个优秀作品。交流评价表组别得分优点劣势改进建议12【教学建议】【教学建议】通过填写交流评价表，促进学生的思维向高阶发展。九、课堂小结九、课堂小结尝试一下，画出本节课知识的思维导图。十、课后任务十、课后任务根据其他同学的和教师的建议，进一步美化本组的作品，最后把作品传到班级小管家小程序内。3D 创意设计大赛3D 创意设计大赛学习评价表学习评价表日期：班级：姓名：项目评价内容星级1、你在头脑风暴中贡献了几条创新性的点子？2、你掌握了 3D 设计软件几种基本功能？3、你能说出制作一个 3D 作品的大致流程吗？自我评价4、展示答辩时，你在小组内承担了哪些任务？同伴互评今天的内容学生掌握得怎么样？（对照学习目标）教师评价今天，学生在整个学习过程中表现如何？第18课3D创意设计大赛信息技术 六年级下册基本功能作用基本实体、移动、材质渲染倒角、圆角、组合（加、减、交）草图绘制、镜像、修剪、拉伸抽壳、扫掠绘制截图轮廓、旋转、阵列投影曲线、镶嵌曲线、圆柱弯折3D设计软件中的基本功能选定主题，头脑风暴1234衣食行住小组作品设计构想表*小组作品设计构想作品主题作品名称小组成员设计方案（简要阐述）设计理念创新点功能效用作品设计、打印、组装壶身的绘制草图绘制、旋转壶嘴的绘制草图绘制、旋转编辑组合、抽壳壶把的绘制草图绘制、扫掠壶盖的绘制草图绘制、旋转壶盖的绘制草图绘制、旋转茶杯的绘制草图绘制、旋转、抽壳、阵列底座的绘制拉伸、抽壳、预制文字托盘的绘制拉伸、抽壳、组合编辑整体效果展示答辩、交流评价展示答辩制作路演PPT可请擅长演讲的同学负责此环节；调整好语音语调语速，肢体语言；语言简练，切勿超时。现场答辩正面回答评委的问题；一人主答，同伴补充；虚心学习，收获建议。现场展示PPT的结构要合理，先展示最重要的信息；作品创意-结构与功能-制作过程-团队分工。交流评价组别得分优点劣势改进建议12T H A N K Y O U练习 1 回顾一下，我们在之前的章节中，已经学习过 3D 设计软件的那些基本操作？请把以下表格填写完整。基本功能基本功能作用作用基本实体、移动、材质渲染基本实体、移动、材质渲染基本实体：3D 设计软件已经内置好的、我们可以直接点击添加到编辑界面的立体图形，如;六面体；基本实体：3D 设计软件已经内置好的、我们可以直接点击添加到编辑界面的立体图形，如;六面体；移动：把对象从某位置沿着某方向移到另一位置；移动：把对象从某位置沿着某方向移到另一位置；材质渲染：给对象的表面添加纹理或效果以使其更加逼真。材质渲染：给对象的表面添加纹理或效果以使其更加逼真。倒角、圆角、组合（加、减、交）倒角、圆角、组合（加、减、交）草图绘制、镜像、修剪、拉伸草图绘制、镜像、修剪、拉伸抽壳、扫掠抽壳、扫掠绘制截图轮廓、旋转、阵列绘制截图轮廓、旋转、阵列投影曲线、镶嵌曲线、圆柱弯折投影曲线、镶嵌曲线、圆柱弯折练习 2评价3D 创意设计大赛3D 创意设计大赛学习评价表学习评价表日期：班级：姓名：项目项目评价内容评价内容星级星级1、你在头脑风暴中贡献了几条创新性的点子？2、你掌握了 3D 设计软件几种基本功能？3、你能说出制作一个 3D 作品的大致流程吗？自我评价自我评价4、展示答辩时，你在小组内承担了哪些任务？同伴互评同伴互评今天的内容学生掌握得怎么样？（对照学习目标）教师评价教师评价今天，学生在整个学习过程中表现如何？*小组作品设计构想小组作品设计构想作品主题作品主题作品名称作品名称小组成员小组成员设计方案设计方案（简要阐述）（简要阐述）设计理念设计理念创新点创新点功能效用功能效用