1、采山教案1教学目标 评论1、指导学生用欢快、活泼的情绪,有感情地演唱歌曲采山,并乐于用多种艺术形式来表现歌曲,让学生明白劳动最光荣的道理。 2、能表达歌曲节奏,并能在实践活动中运用。2重点难点 评论1.能用欢快活泼的情绪,朝气而有弹性的声音,完整准确的演唱歌曲采山。 2.能准确演唱十六分节奏 3.能从歌曲中感受到劳动的愉快,养成爱劳动的好习惯。 3. 十六分节奏的掌握4. 学生用轻快的声音演唱歌曲3教学过程3.1 第一课时3.1.1教学活动活动1【讲授】唱歌采山 评论一:组织教学师生问好二:创设情境,回音游戏.1.师:今天老师想要带大家去大山里郊游,你们想去吗?这回我们要步行去,你可要跟上老师
2、的节奏哦,千万不要掉队,跟着老师的口号喊起来,节奏拍起来,咱们出发啦.2.观看多媒体课件,欣赏大山里的美景.3.山谷回音真好听,师生做回音游戏.三:初听歌曲1.师.山里树木茂盛,空气清新,物产丰富,风景秀丽,真是个好地方,同学们,你们知道吗,在美丽的大山里住着一个特别爱唱歌,特别勤劳的孩子,他每天放学都要上山帮妈妈干活,今天,她又挎着小竹篮,去上山,她要去干什么呢?同学们想知道吗?同学们那么好奇,让我们从一首歌曲中找到答案吧!2:播放歌曲3.师.同学们听得真仔细,那你们知道什么是采山吗?山里的人们把进山摘葡萄,采蘑菇,摘苹果等劳动叫做采山,采山也是山里的小朋友最喜爱的活动之一,即使下雨,小朋友
3、也会光着小脚丫,挎着小竹筐,为什么小雨天要去呢?因为雨后的山上的蘑菇长的又多又好,今天让我们一起来学这首歌曲,一起感受采山的快乐.四.揭示课题五.学习歌曲1.聆听歌曲,感受歌曲的速度与情绪特点.2.带着欢快,喜悦的心情,再次聆听歌曲,小声哼唱,找出歌曲中的快乐节奏.3,认识十六分节奏1.思想教育同学们,今天我们和小姑娘一起去采山,体验到了劳动的快乐,歌唱了劳动的旋律,品味到了劳动的光荣,那么劳动如此快乐,我们更应该热爱劳动,像歌曲中的小朋友一样努力做一个爱劳动的好孩子,希望同学们能用自己的各种劳动换来更多的快乐!2.我们再次唱起歌曲在这首好听的歌曲中结束今天的愉快旅程吧!4.读歌词师领读随电子琴节奏读5.学唱歌谱出示谱例,聆听歌曲,思考:歌曲一共有几个乐句?哪些乐句是相同的.听老师模唱,师并画出图谱随老师画图谱模唱.教唱歌谱,强调反复记号,八分休止符,小附点.6.学唱歌词教唱第一段歌词2遍随电子琴默唱,对口形.随电子琴完整演唱第一段歌词,纠正错误.试唱第二段歌词,强调结束句.完整演唱歌曲,要求姿势正确,音要准确.六.表现歌曲1.指导学生用欢快地情绪演唱歌曲.2.采用不同形式演出歌曲3.加入沙槌为歌曲伴奏4.随多媒体伴奏有感情地演唱歌曲.七.课堂小结
