1、三年级音乐课-共产儿童团歌教学内容：歌曲共产儿童团歌课型：以唱歌和跳舞相结合的综合课。教学目标：1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。2、学唱歌曲共产儿童团歌，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲共产儿童团歌。3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。能积极参加课堂互动活动，给歌曲编排简单的舞蹈动作，并进行表演。教学重点、难点：1、感受进行曲的特点，能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。教学方法：听唱、律动教具准备：多媒体、课件。课 时：第一课时教学
2、过程：一、组织教学：师生问好二、导入新课：观看老电影的精彩片段。战争岁月里，涌现出许多的优秀少年儿童，他们不仅机智勇敢，而且从小就立志干大事，小兵张嘎就是其中的代表。好！接下来呢就请同学们跟老师一起来欣赏一段电影片段。（播放红孩儿视频片段）三、 学习歌曲：教师介绍歌曲的由来及该电影的创作背景。1、 介绍共产儿童团歌：1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片红孩子，再现了江西革命根据地的少年儿童与白匪作斗争的光荣岁月，共产儿童团歌作为影片主题歌传遍了中国大地。儿童团就是我们少先队的前身，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有80多年的历
3、史了。在1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。2、完整的聆听歌曲：播放录音共产儿童团歌，学生听赏，提问：本首歌曲的风格特点是怎样的？感受歌曲的情绪是怎样的？（进行曲的特点：用步伐节奏写成的曲子。情绪：雄壮有力）3. 再次聆听歌曲，感受歌曲是几拍子的？（学生回答：4/4拍）4. 教师讲解4/4拍，及强弱规律，用声势动作表现4/4拍。三、 学唱歌曲。1、 轻声哼唱歌
4、曲共产儿童团歌，注意仔细观察歌谱，找相同音与不同音吧!（学生哼唱后以小组为单位找出相同音与不同音）2、 教师讲授音乐知识重复并要学生回答本首歌曲是同头换尾。3、 讲授一个八度的音程。四、 音乐小游戏（请来“键盘”上找找我吧!）1、 第一关，听音，注意附点八分音符与结束句。2、 第二关，视唱歌谱，注意附点八分音符与结束句。3、 再次演唱，注意一音多字与一字多音！4、 教师讲解一音多字与一字多音！5、 教师范唱歌曲 6、 教师伴奏学生演唱，要求用中速、坚定的声音和积极向上的情绪来演唱！五、拓展：1、同学们起立，以小组为单位为歌曲乐创编舞蹈动作吗？（学生跟随音乐自由创编动作）2.学生以小组为单位上台表演创编舞蹈。五、小结：同学们，我们今天学习了共产儿童团歌，也知道了小英雄东牙哥哥，我们虽然生活在幸福的和平年代，但是东牙那种勇敢、机智、不怕困难的精神是值得我们学习的。通过学习我们还知道我们现在的生活来之不易，所以我们要珍惜现在的幸福生活！用毛主席毛爷爷的一句话就是：好好学习天天向上！好，今天的课我们就上到这里。下课！（踏着共产儿童团歌的节拍走出教室）
