1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 实际问题与一元一次方程 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 3.4 实际问题与一元一次方程 (二） 序号： 学习目标： 1、知识和技能： 使学生能通过对工程问题的说明和目标（包括直线型示意图和圆型示意图），了解“可以把全部工作量看作 1”的含义。 来源 :163文库 2、过程和方法： 使学生能分析工程问题中已知数与未知数的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题。 3、 情感、态度、价值观 ： 通过解决这类应用题， 还可以巩固学生对 于从小学就开始 学习的分数意义
2、的认识。 学习重点：把实际问题转化为数学问题，利用方程求出问题的解，并会进行推理判断。 学习难点：把实际问题转化为数学问题。 导学方法： 课 时： 1 课时 导学过程 课前预习： 阅读教材 ，完成导学案 105 页教材导读 二、课堂导学 1、导入 在小学，我们学过有关工程问题 的应用题，工程问题涉及哪些量？ 2、出示任务 自 主学习 阅读教材，完成下列各题： 1）导学案 105 页自主测评 1、 2 2）教材练习题 3、合作探究： 导学案 106 页难点探究 三、展示反馈 学生回答，师生共评 四、学习小结 工程问题中，列方程所用的等量关 系通常有哪些？ 五、达标检测： 1、导学案第 106 页基础反思 1、 2 2、课本 101 页练习 2. 课后作业： 习题 3.4 第 9 题、第 11 题 . 导学案能力提升 3、 4 板书设计： 3.4 实际问题与一元一次方程 (二） 工程问题中的数量关系。 学生板演解题步骤。 练习。 课后反思：
