1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 2.2 整式的加减（ 4） 【学法指导】 整式加减运算时，注意把每个多项式作为一个整体括起来，体会数学的整体思想，要注重数学思想在数学学习过程中的应用。 【学习目标】 知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减运算。 能在实际背景中体会进行整式加减的必要性，能用整式加减运算解决实际问题。 【学习重点、难点】整式的加减运算。 【知识链接】 回忆去括号，合并同类项的法则，化简： -7a+2(a-2)-3(1-a) 【学习过程】 自主学习 独立做课本 67 页、 68 页中的例 6、例 7，完成下题 . 例 7中 ，为了
2、求出小明比小红多花多少钱？ 列式如下： 4x+3y-3x+2y 你认为是正确吗？答： _ 若正确，请计算出结果，若不正确，请你简述原因，并写出完整的解题过程 . 解： 问题探究 出示例 8： 、做一个纸盒用料多少，实际上就是求长方体纸盒的 _.大纸盒和小纸盒用料分别是 _平方 厘米和 _平方厘米 . 、第一问：做两个纸盒共用料多少平方厘米和第二问：大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？实际上就是求两个整式的 _. 、列式并计算：解： 例 9：求 )()31(2 23123221 yxyxx ?的值，其中 32,2 ? yx 解： 合作交流 、和你的伙伴交流一下，应该怎样进行整式的加减运算？总结整式
3、加减运 算的法则。 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 、由自主学习和例 8 谈谈整式加减列式时必须 注意哪些问题？ 、由例 9 思考： 求代数式的值时，直接代数好吗？ 精讲点拨 整式加减的法则： 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先 _，然后再 _ 。 多项式进行加减运算时，应该把多项式作为一个整体，先加上 _，然后再加减。 3、式子求值时，一般的，要先对多项式进行 _，然后再代入求值。 课堂小结 我的收获： 我的困惑： 【达标测评】 1、（ 2009，嘉兴）下列运算正确的是（ ） A baba ? 2)(2 B baba ? 2)(2 C ba
4、ba 22)(2 ? D baba 22)(2 ? 2、化简 )23(4)32(5 xx ? ，结果是（ ） A 2x 27 B 8x 15 C 12x 15 D 18x 27 3、孔明同学买铅笔 m 支，每支 0.4 元，买练习本 n 本，每本 2元那么他买铅笔和练 习本一共花_元 . 4、汛期来临前，滨海区决定实施 “ 海堤加固 ” 工程，某工程队承包了该项目，计划每天加固 60米在施工前，得到气象部门的预报，近期有 “ 台风 ” 袭击滨海区，于是工程队改变计划，每天加固的海堤长度是原计划的 1.5 倍，这样赶在 “ 台风 ” 来临前完成加固任务设滨海区要加固的海堤长为 a米，则完成整个任务的实际时间比原计划时间少用了 _天（用含 a的代数式表示） 5、多 项式 2m2+3mn-n2与 _ 的差等于 m2-5mn+n2. 6、已知 A=x2-3y2,B=x2-y2,则 2A-B=_. 7、已知 33 ? yx ，则 yx 35 ? 的值是（ ） A 0 B 2 C 5 D 8 【课后作业】 必做题：习题 2.2第 3题的 和第 4题。 选做题 ：习题 2.2第 9题。
