1、2012018 8 年年丰南区丰南区中考中考九年级九年级语文第一次模拟语文第一次模拟试卷试卷 题号 第一部分 来源: 163文库 来源: 学+ 科+ 网 第 二 部 分 来源: 163文库 第三部分 总分 一 二 三 四 五 得分 第第 一一 部部 分分（1 15 5 题，题，2 23 3 分）分） 1. 按要求默写古诗文原句。 （每空 1 分，共 8 分） （1）_，望峰息心。 （吴均与朱元思书 ） （2）学而时习之，_ _。 （ 论语 ） （3）_，千骑卷平冈。(苏轼江城子 密州出猎 (4) 潮平两岸阔，_。 （王湾次北固山下 ） (5)周敦颐在 爱莲说 中比喻君子洁身自爱的作风的句子是：
2、 “_， _ _ ” 。 (6)“飞花令”出现于唐代，众宾云集之时，可行令助兴。若以“花”为关键词，甲云“花 近高楼伤客心” ， “花”在第一字；乙则接_ _， “花”在第二 字；丙接“_ _” ， “花”在第三字；依此类推，直到 “花”在第七字时完成一轮。 2.给划线字词注音，根据拼音写出相应字词。（4 分） （1）在我的日记本里，夹着一枚用红叶制成的 shqin（ ） 。 （2）参军 bo（ ）国,无 shng（ ）光荣！ （3）与（ ）会专家与（ ）参会学员进行了合影留念。 （4）我要去网上下载（ ）一些压轴（ ）的试题。 3.按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。 （4 分） “五
3、四”青年节前夕，为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识， 幸福社区举行青春与责任主题演讲比赛。大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵 阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。 第处有语病，修改意见： （2 分） 第处标点使用有误，修改意见： （1 分） 第处成语使用不恰当，修改意见： （1 分） 4选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项（ ） 。 （3 分） 用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸 不实。 所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。 用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。 有些事情虽然属实，但只是个别现
4、象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据， 会得出错误的结论。 得分 评卷人 事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。 A. B. C. D. 5. 综合性学习 （4 分） 班级要举行“古老汉字，美丽书法”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1 1）悟笔画之蕴悟笔画之蕴。结合上下文，将下面的句子补充完整。 （2 分） 王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比喻：点，如高峰坠石， ；横，如千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤， 充满韧劲和弹性。 (2)(2)品书法之美品书法之美。汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。选出依次 对下
5、面三幅作品的点评恰当的一项。( )（2 分） A. 烟云缭绕，龙蛇飞动 金刚怒目，壮士挥拳 娟秀飘逸，点画遒美 B金刚怒目，壮士挥拳 娟秀飘逸，点画遒美 烟云缭绕，龙蛇飞动 C娟秀飘逸，点画遒美 烟云缭绕，龙蛇飞动 金刚怒目，壮士挥拳 第第 二二 部部 分分 （6 62 22 2 题，题，4 47 7 分）分） 一、阅读下面古诗词曲，完成（67 题） （6 分） 行路难 （李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 6.诗中哪些典型的动
6、作细节，表现了作者当时怎样的内心情感？（3 分） 7有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话， 他想表达什么意思呢?请结合这首诗谈一谈。 （3 分） _ 得分 评卷人 得分 评卷人 二、阅读文言文，完成二、阅读文言文，完成 8 81 11 1 题。 （题。 （1 12 2 分）分） 曾巩 曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废 单弱 之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与 王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安 石何如人?”对曰：“安石文学行义 ，不减扬
7、雄，以吝故不及。”帝日：“安石轻富贵， 何吝也?”曰；“臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳。”帝然之。 (节选自宋史卷三一九，有删减) 【注释】委废家境衰败。 单弱弱小，无所依靠。 宦出仕。 工擅长。 行义行为道义。 杨雄人名。 8请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）（2 分） 臣 所 谓 吝 者 谓 其 勇 于 有 为 吝 于 改 过 耳 9下列各组句子中，加点词意义相同的一项是（ ）（3 分） A奉继母益至 至 舍，四支僵劲不能动 B一 出其力 其一 犬坐于前 C鲜 能过也 菊之爱，陶后鲜 有闻 D遂与之 异 送杜少府之 任蜀州 10翻译文中画线的句子。（4 分） （1）及安石得志，遂与
8、之异。 （2）安石轻富贵，何吝也？ 11用自己的话说说，曾巩为什么认为王安石“吝”？文段中曾巩的哪些品性值得我们 学习。（3 分） 三、三、阅读阅读以下文字以下文字，完成，完成 1 12 21 15 5 题。 （题。 （9 9 分）分） 寻找三体人的“水滴”武器寻找三体人的“水滴”武器 史峰 刘慈欣的科幻小说三体中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种 非常厉害的武器“水滴”。 “水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象： “水 滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。 “水滴”超硬不是胡思乱想出来的， 而是依照物理研究成果做出的合理构想。 物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电
9、子。原子核还能再分解成质子 和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分 的，可是用电子对撞机后，核子可 以分成更小的粒夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法 再分了。 夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了 大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子” “两个夸克组成中子” 的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道 得分 评卷人 不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克 组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。 科学家又进一步
10、从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质： 这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、 电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬 度。 如果把电磁力给予物质的硬度指数定为 l， 那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽 略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来， 几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是 100。 “三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强 力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克 组合”与“五夸
11、克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度由强 力提供，比普通物质硬 100 倍。 说到这里，“我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五 夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它 的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。 其实， 2013 年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子，2015 年 清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一 直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到 大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题，而找到它们之后，制造“水滴”这种
12、超 硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了 （选自知识窗2017 年 4 期 有删改） 12.文中以刘慈欣的科幻小说三体开头，有何用意？（2 分） 13.试分析第段中加横线词语的表达效果。（2 分） 夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。 14.文中第段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3 分） 15作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？（2 分） 四、四、阅读下列短文，完成阅读下列短文，完成 1 16 61 17 7 题。 （题。 （6 6 分）分） 16.根据阅读体验，回答问题。(3 分) 冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里 得分 评卷人 逃
13、生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了医生建议他再做一次手术， 他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩 下的留给我做点别的事吧。” (选自奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的) 选文中的“他”指的是 (人名)，“做点别的事”具体是 指 一事，这也表明主人公已从过去的伤 病 中解脱出来，重新开始规划新的生活。（2 分） 小说中“他”身上哪种精神品质能激励我们去面对生活中的困境?（1 分） 17. 童年的主人公阿廖沙在成长过程中经历了不少痛苦,同样感受到人间的温暖, 请从文中找出 3 件让人感到温暖的事情加以简要描述。（3 分） 五五、阅读下列短文，完成
14、阅读下列短文，完成 1 18 8- -2 22 2 题（题（1 14 4 分）分） 钟霄的第九年 王璐琪 我们画室有一名特殊的学生，在大家只有 17 岁的时候，他已经 26 岁了。 所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第 9 年了。在艺术生 的群体中，他这样的情况很常见。 他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着 纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后 巡视了一圈，然后生气了。 “昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手 摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直 视着
15、他，说： “钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。 ” 全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里 的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。 谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院， 大部分人是不敢奢望的，包括我。 我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地 在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫” ，格外美丽。 我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈 论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要
16、带着一个速写本，把我们的形态画 在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。 美术高考前夕， 画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。 忽然有一位同学喊到，“钟 霄，外面有人找你。 ”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝 色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一 盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不 接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。 得分 评卷人 待他回来后，我问他， “那是你爷爷？”他面无表情地说： “是我爸，他知道我明 天要考试，给我送庙
17、里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。 ”后来，我 转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。 这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候 放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所 有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍， “真羡慕你，真的， 羡慕你。 ”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。 “你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑： “我怕今年考上了，家里拿 不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。 ”我想尝试 着安慰他，却
18、发觉自己词穷了。 高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。 再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。 上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫” ， 尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的 人。 “虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了”他谈起自己的事业， 开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。 我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一 看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边 的彩绘时，却怎
19、么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光 都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个 真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地 守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫” 。 （原文有删改） 18.请阅读选文，在表格 A、B 处填写恰当的词语。（2 分） 19.结合语境，从修辞运用的角度，对选文第 7 段划线句进行赏析。（3 分） 20.文章第 4 段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一 块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使 用一
20、个成语，60 字左右）（3 分） 21.文章第段写到， “我”看完钟霄画的内容时， 怎么也笑不出来了。 请结合文章内容， 说说“我”笑不出来的原因。（3 分） 事 件 “我”的心情 钟霄被老师肯定 A 钟霄放弃高考 B 钟霄请我参观画室 震惊 22.文章写的是段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的 作用是什么？ （3 分） 第第 三三 部部 分分（2 23 3 题，题，5050 分）分） 23. 半命题作文（50 分） 请以“给我一个_就够了”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 得分 评卷人 题题 目目 ： 600
