1、部编版部编版四年级语文上册四年级语文上册与同学分享一下！与同学分享一下！交流平台交流平台 你会简要复述课文吗？你知道你会简要复述课文吗？你知道简要复述课文需要注意什么吗？简要复述课文需要注意什么吗？1.1.多朗读文章，熟悉课文内容。多朗读文章，熟悉课文内容。2.2.详略得当，重点突出。重点复述主要情详略得当，重点突出。重点复述主要情节，次要情节适当省略，语言简洁。节，次要情节适当省略，语言简洁。3.3.按照一定顺序（时间、空间）进行复述。按照一定顺序（时间、空间）进行复述。简要复述课文：简要复述课文：冈冈钢钢(提纲提纲)受受授授(授予授予)建建键键(键盘键盘)普普谱谱(乐谱乐谱)伐伐阀阀(阀门
2、阀门)专专砖砖(砖头砖头)宗宗综综(综合综合)具具俱俱（俱乐部（俱乐部)仔细观察，你发现这些字有什么共同点？仔细观察，你发现这些字有什么共同点？识字加油站识字加油站钢钢 授授 键键 谱谱 阀阀 砖砖 综综 俱俱1.1.原来的字添上相应的偏旁后变成了原来的字添上相应的偏旁后变成了现在的字，但是两者读音是一样的。现在的字，但是两者读音是一样的。2.2.这些字都是形声字。这些字都是形声字。我发现：我发现：你还知道类似的字吗？你还知道类似的字吗？茉茉 莉莉 粒粒 晨晨 清清 仗仗 枝枝 招招 侦侦 痣痣 彰彰 胞胞抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些
3、字容易写错平时还有哪些字容易写错?和同学交流。和同学交流。茂茂盛盛 投投降降 赞赞叹叹 麻麻雀雀 胸胸怀怀 既既然然暮暮色色 拔拔河河 比比赛赛 出出塞塞 担担忧忧 严严厉厉词句段运用词句段运用火眼金睛火眼金睛我会改错字我会改错字爱带爱带 吉详吉详 肖象肖象 喝采喝采 钩鱼钩鱼明片明片 座落座落 延申延申 宣染宣染 不可思异不可思异 爱戴爱戴 吉祥吉祥 肖像肖像 喝彩喝彩 钓鱼钓鱼名片名片 坐落坐落 延伸延伸 渲染渲染 不可思议不可思议 读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。不同：不同：第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动第一个句子有细节描写：神
4、态（面如土色）、动作（跪、磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。作（跪、磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。官绅跪地求饶。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“:“扁鹊，扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了?”?”蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。跑掉了。不同：不同：第一个
5、句子刻画了人物语言。第一个句子刻画了人物语言。文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。稀，南岸的树木密，两边长得不一样。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过
6、。不同：不同：第一个句子写出了人物难过的具体行为。第一个句子写出了人物难过的具体行为。提高书写速度的方法提高书写速度的方法:1.1.集中注意力。集中注意力。2.2.掌握正确的运笔方式。掌握正确的运笔方式。3.3.一句话要连贯地写出来一句话要连贯地写出来4.4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。书写速度要均匀，不要忽快忽慢。书写提示书写提示 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌
7、的眼里一天神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。请你根据提高书写速度的方法，抄写这段话。请你根据提高书写速度的方法，抄写这段话。要求：字迹工整，不掉字错字！要求：字迹工整，不掉字错字！眉清目秀眉清目秀 亭亭玉立亭亭玉立明眸皓齿明眸皓齿 文质彬彬文质彬彬相貌堂堂相貌堂堂 威风凛凛威风凛凛膀大腰圆膀大腰圆 浓眉大眼浓眉大眼慈眉善目慈眉善目 白发苍苍白发苍苍鹤发童颜鹤发童颜 步履蹒跚步履蹒跚这些都是关于什么的成语？这些都是关于什么的成语？这些都是描写人物外貌的成语。这些都是描写人物外貌的成语。日积月累日积月累眉清目秀眉
8、清目秀 亭亭玉立亭亭玉立明眸皓齿明眸皓齿 文质彬彬文质彬彬相貌堂堂相貌堂堂 威风凛凛威风凛凛膀大腰圆膀大腰圆 浓眉大眼浓眉大眼慈眉善目慈眉善目 白发苍苍白发苍苍鹤发童颜鹤发童颜 步履蹒跚步履蹒跚 这些成语一般都是描写哪类人的外貌？这些成语一般都是描写哪类人的外貌？你能简单分类吗？你能简单分类吗？多形容女子外貌多形容女子外貌多形容老人外貌多形容老人外貌多形容男子外貌多形容男子外貌我会运用：我会运用：你能选几个词写一段描写人物你能选几个词写一段描写人物外貌的句子吗？外貌的句子吗？示范：示范：1.1.她长得她长得眉清目秀眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水，笑起来的时候宛若一盆清水泛起的涟漪，淡淡的，
9、却又不乏笑意。泛起的涟漪，淡淡的，却又不乏笑意。3.3.一个女孩搀着一位一个女孩搀着一位白发苍苍白发苍苍的老太太走了进来。的老太太走了进来。2.2.我们的体育老师方脸宽额、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼浓眉大眼，高挺的，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。胸前一闪一闪的。部编版部编版四年级语文上册四年级语文上册1.1.通过交流平台，掌握复述的策略及方法。通过交流平台，掌握复述的策略及方法。2.2.认识并掌握同音字加偏旁变成另一个字的语言现象。认识并掌握同音字加偏旁变成另一个字的语言现象。“复述”的释义：1.把自己说过的或别
10、人说过的话重说一遍；2.语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。复述的基本要求是：1.用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；2.有中心，有条理。复述不是背诵，它是课文内容、语言、情感的内化、重组和表达的过程，因此，切忌照本宣科。如西门豹中调查民情是次要情节，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。如扁鹊治病这一课，我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的，这有助于我准确把握课
11、文的情节发展顺序。按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。你知道复述故事情节有哪几种方法吗？1.简要复述简要复述又叫概括性复述，就是把课文的主要内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。你知道复述故事情节有哪几种方法吗？2.详细复述详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。你知道复述故事情节有哪几种方法吗？3.创造性复述创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整,然后以新的形式表达出来的复述。你能读准这些字吗？冈纲（提纲）受授（授予）两个字都读gng；冈字的意思是山冈和丘陵山脊。纲字的意思是提网的总绳 或
12、事物的关键部分。两个字都读shu；“授”是“给予、赋予”；而“受”是“被给予、被赋予”。你能读准这些字吗？建键（键盘）普谱（乐谱）两个字都读 jin；建字本意是指立朝律，引申义是建立、创设。键字指琴或机器上使用时用手按动的部分。两个字都读 p；普字是全、广、遍的意思。谱字指记载事物类别或系统的书。你能读准这些字吗？伐阀（阀门）专砖（砖头）两个字都读 f；伐字的意思是砍伐、攻打。阀字的意思指在某一方面有支配势力的人物、家族或集团。两个字都读zhun ；专字的意思是集中在一件事上的或在学术技能某方面有特长。砖字的意思用土坯烧成的建筑材料。你能读准这些字吗？宗综（综合）具俱（俱乐部）两个字都读zng
13、 ；宗字的意思是祖宗；家族；宗派；派别。综字的意思是总起来；聚在一起。两个字都读 j；具字的意思是用具；具有。俱字的意思是全，都。这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。你发现这些字的特点了吗？你还知道哪些类似的字?采彩（彩带）朝潮（潮水）会绘（绘画）尊遵（遵守）逢缝（缝纫）交胶（胶水）同音字要看清，音同形近看偏旁，音同形异查字典。小朋友要牢记，千万别写错别字。小口诀1.1.掌握易写错的字和长话短说的方法。掌握易写错的字和长话短说的方法。2.2.掌握提高书写速度的方法。掌握提高书写速度的方法。3.3.积累描写人物外貌的成语。积累描写人物外貌的成语。第2课时茂盛茂盛 投降投降
14、赞叹赞叹 麻雀麻雀 胸怀胸怀 既然既然抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。.暮色暮色 拔河拔河 比赛比赛 出塞出塞 担忧担忧 严厉严厉.“茂”字右上角的点容易丢掉；“降”字右下角部分容易写错；“赞”字下半部分是“贝”不是“见”；“雀”字下面是四横；“胸”字里面是个“凶”字；“既”字右面容易写成“无”；“暮”字下面“日”易写成“目”；“拔”字易写成“拨”需区分；“赛”和“塞”注意语境的运用；“忧”字右上角的点不要丢掉；“厉”和“历”应进行区分。解读易写错的字凝凝 摄摄 蒸蒸 缭缭 氛氛 奥奥睦睦 抑抑 挫挫 摩摩 谐谐 爆爆 暖暖 曈曈 蓑蓑 笠笠 钓钓 竞
15、竞你还发现哪些字容易写错吗？官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。第一个句子运用了神态、动作、细节描写，生动形象。第二个句子较简洁。读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。官绅跪地求饶。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”第一个句子采用直接陈述的方式，给人真实的感受；第二句采用间接陈述，较简洁。读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了手指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳
16、妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。第一处是一个语段，内容详细，生动；第二句是通过提炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。你知道怎样长话短说吗？1.留主干、去枝叶，删减次要的内容；2.简化人物语言，要把直接叙述改为间接叙述；3.压缩语段时，应提炼中心句；4.要不改变原文意思。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
17、纪昌学射的启示：1.学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。2.无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习这门技术的基本功入手，扎扎实实、锲而不舍地进行训练;同时说明，只要有恒心，有毅力，踏踏实实、精益求精就能到达光辉的顶点。1.集中注意力。2.掌握正确的运笔方式。3.一句话要连贯地写出来。4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。提高书写速度的方法：眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。明眸皓齿：形容女子容貌美丽。文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼威风凛
18、凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚白发苍苍：头发灰白，形容人的苍老。鹤发童颜：形容老年人气色好。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。步履蹒跚：形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。积累描写人物外貌的成语炯炯有神 明眸皓齿樱桃小嘴 亭亭玉立衣冠楚楚 满面春风 天庭饱满 眉如卧蚕交流平台交流平台“复述”的释义：1.把自己说过的或别人说过的话重说一遍；2.语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。复述前多读几遍课文
19、，熟悉课文内容。如西门豹治邺调查民情这个情节不是主要内容，可以复述的简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要内容要讲得详细一些。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如扁鹊治病这一课，我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的，这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。你知道复述故事情节有哪几种方法 吗？1.1.简要复述简要复述 简要复述就是把课文的主要内容概简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、
20、解释性、描述性部分解释性、描述性部分。2.2.详细复述详细复述 详详细复述要尽量忠实于材料，把细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。3.3.创造性复述创造性复述 创创造性复述是指对原材料的内造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整容结构和表现形式进行一定的调整,然后以新的然后以新的形式表达出来的复述。形式表达出来的复述。你能读准这些字吗？识字加油站识字加油站语文？冈冈纲（提纲）纲（提纲）受受授（授予）授（授予）建建键（键盘）键（键盘）普普谱（乐谱）谱（乐谱）伐伐阀（阀门）阀（阀门）专专砖（砖头）砖（砖头）宗宗综
21、（综合）综（综合）具具俱（俱乐部）俱（俱乐部）这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。你发现这些字的特点了吗？你还知道哪些类似的字?采彩（彩带）朝潮（潮水）会绘（绘画）尊遵（遵守）逢缝（缝纫）交胶（胶水）茂盛茂盛 投降投降 赞叹赞叹 麻雀麻雀 胸怀胸怀 既然既然抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。有哪些字容易写错？和同学交流。词句段运用词句段运用语文？.暮色暮色 拔河拔河 比赛比赛 出塞出塞 担忧担忧 严厉严厉.凝凝 摄摄 蒸蒸 缭缭 氛氛 奥奥睦睦 抑抑 挫挫 摩摩 谐谐 爆爆 暖暖 曈曈 蓑
22、蓑 笠笠 钓钓 竞竞你发现哪些字容易写错了吗？官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。头都磕破了，直淌血。第一个句子运用了神态、动作、细节描写，生动形象。第二个句子较简洁。读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。不同。官绅跪地求饶。官绅跪地求饶。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”第一个句子采用直接陈述的方式，给人真实的感受；第二句采用间接陈述，较简洁。读一读，体会每组中
23、的句子或段落在表达上的读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。不同。蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话纠跑掉了。蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话纠跑掉了。文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了手指头，在石壁上写了血书来纪念修了一座石屋子住了下来，还咬破了手指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。因此，这个地方北
24、岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。第一处是一个语段，内容详细，生动；第二句是通过提炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。你知道怎样长话短说吗？1.1.要留主干、去枝叶，删减次要的内容；要留主干、去枝叶，删减次要的内容；2.2.要简化人物语言，要把直接叙述改为间要简化人物语言，要把直接叙述改为间接叙述；接叙述；3.3.压缩语段时，应提炼中心句；压缩语段时，应提炼中心句；4.4.要不改变原文原意。要不改变原文原意。书写提示书
25、写提示语文？纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。练到后来，大得竟然像车轮一样。1.1.集中注意力。集中注意力。2.2.掌握正确的运笔方式。掌握正确的运笔方式。3.3.一句话要连贯地写出来。一句话要连贯地写出来。4.4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。书写速度要均匀，不要忽快忽
26、慢。提高书写速度的方法：日积月累日积月累语文？眉清目秀眉清目秀 亭亭玉立亭亭玉立 明眸皓齿明眸皓齿 文质彬彬文质彬彬眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。明眸皓齿：形容女子容貌美丽。文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。相貌堂堂相貌堂堂 威风凛凛威风凛凛 膀大腰圆膀大腰圆 浓眉大眼浓眉大眼威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。白发苍苍白发苍苍 鹤发童颜鹤发童颜 慈眉善目慈眉善目 步履蹒跚步履蹒跚白发苍苍：头发灰白，形容人的苍老。鹤发童颜：形容老年人气色好。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。步履蹒跚：形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。积累描写人物外貌的成语描写人物外貌的成语蓬头垢面 披头散发 炯炯有神 宽鼻阔嘴樱桃小嘴 尖嘴猴腮 面黄肌瘦 愁眉苦脸面红耳赤 满面春风 天庭饱满 虎背熊腰脑满肠肥 白发如霜 贼眉鼠眼 眉如卧蚕
