1、2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试医学心理学试卷(课程代码02113)一、单项选择题:本大题共19小题，每小题1分，共19分。1.小王和小李高考都失利了，小王认为人生从此没有了希望，因此一蹶不振，大病一场;而小李则认为这次考试失利是运气不好，好好复读明年-定能考上心仪的学校。这两位同学不同的反应体现了医学心理学（ A ）A.认知评价的观点 B.主动适应与调节的观点C.情绪因素作用的观点 D.个性特征作用的观点2.如果一个光子就能让人产生视觉，那么一个光子就是人视觉的（ B ）A.绝对感受性 B.绝对感觉阈限C.差别感受性 D.差别感觉阈限3.小学生学完平行四边形的特征后，再学习正
2、方形的特征就会变得更容易，这体现的影响解决问题的心理因素是（ D ）A.知觉特点 B.定势C.功能固着 D.迁移4.当我们看见一辆汽车失控向我们冲过来时，我们可能会呆若木鸡，做不出任何反应，也可能会急中生智，化险为夷，此时我们所处的情绪状态是（ C ）A.心境 B.激情C.应激 D.压抑5.关于情绪与工作效率之间的关系，叶克斯-杜德生法则认为（ A ）A.对于困难、复杂的工作，情绪水平相对低-一点，工作效率更高B.对于简单、容易的工作,情绪水平相对低一点，工作效率更高C.对于困难、复杂的工作，情绪水平相对高一点，工作效率更高D.不管工作性质如何，情绪水平越低，工作效率越高。6.自我意识的真正确
3、立，是在（ C ）A.儿童期之后 B.婴儿期之后C.青春期之后 D.成年之后7.研究表明，胎教是有理论基础的，下列关于胎教的论述中，不正确的观点是A.声音可以传入胎儿的听觉器官（ B ）B.8周的胎儿对母亲传来的信息不敏感C.20周的胎儿对音响有反应D.在不同音响出现时，胎儿的心跳次数会有变化8.下列关于儿童心理卫生的描述中，正确的是（ B ）A.婴儿期的儿童以有意识记为主B.学龄期的儿童求知欲很强，但破坏力也很强C.儿童的发展过程是匀速的D.学龄期儿童如果表现出注意不集中、学习效果差、躁动不安是正常现象9.小明出国留学后，对当地的语言、生活方式、风俗习惯等都不太适应，这属于（ C ）A.躯体
4、性应激源 B.社会性应激源C.文化性应激源 D.心理性应激源10.下列对于C型人格描述中，正确的是（ A ）A.过分合作，屈从让步 B.言语和举止粗鲁C.能够表现负性情绪 D.有主见，并能拒绝不合理要求11.老李的爱人刚去世，他每日郁郁寡欢，身体每况愈下，导致这一现象背后的心理刺激可能是（ D ）A.紧张 B.焦虑C.愤怒 D.丧失感12.小张在求职过程中，知道应聘公司会对求职人员进行心理测验。小张为了能顺利获得求职岗位，找到了不少常用的心理测验并了解其内容,使其在随后的心理测验中表现非常良好。影响小张心理测验结果的最主要的原因是（ D ）A.施测条件 B.主试状态C.生理状态 D.应试动机1
5、3.下列关于明尼苏达多项人格调查表(MMPI)的描述中，正确的是（ B ）A.调查表共有400道题目 B.施测时没有时间限制C.被试需具有中学以上文化程度 D.被试年龄需在18岁以上14.“纠正核心错误观念”，是下列哪种心理治疗的基本技术（ D ）A.精神分析疗法 B.行为主义治疗C.以人为中心疗法 D.认知疗法15.下列心理咨询手段中，“通”的最高表现是（ A ）A.增强自信心 B.宣泄C.领悟 D.强化自我控制16.下列对医患言语沟通技巧的描述中，不正确的是（ A ）A.闭合性谈话会妨碍医患沟通 B.沉默本身是一种信息交流C.要善于使用积极的语言 D.应减少专业术语的使用17.下列关于人际
6、关系功利原则的描述中，不正确的是（ D ）A.金钱交换符合功利原则 B.非物质交换符合功利原则C.信息交换符合功利原则 D.情感交换不符合功利原则18.患者在手术后害怕预后不良或有生命危险，此时患者的情绪反应是（ A ）A.恐惧 B.绝望C.自尊紊乱 D.焦虑19.下列哪个年龄段的患者，在忠病时突出的情绪反应是无价值感?（ D ）A.儿童患者 B.青年患者C.中年患者 D.老年患者二、填空题:本大题共9小题，每小题2分，共18分。20.大脑两半球各有优势，（ 左脑（左半球） ）在抽象思维方面有优势，而（ 右脑（右半球） ）在形象思维方面有优势。21.在原始部落,一且有人生病,则部落里的祭司将通
7、过一系列复杂的仪式来祛除病魔，这体现了（ 神灵主义 ）医学模式，而医生把人体看成一台机器,体现了（ 机械论 ）医学模式。22.“1000个读者心中有1000个哈姆雷特”，这句话体现的是（ 再造 ）想象，而莎士比亚在创作这部作品时，属于（ 创造 ）想象。23.“我们因为哭，所以悲伤;因为动手打，所以生气”，这体现了情绪学说中（ 詹姆斯-兰格 ）的理论;认为决定情绪的主要因素是认知，这体现了（ 沙赫特或情绪的认知 ）的理论。24.人格的概念虽然有许多种，但是都强调了人格概念应具有的要点或特征为整体性（ 稳定性 ）、（ 独特性 ）、社会性和倾向性。25.我国心理学家将心理健康的标准定义为（ 智力正常
8、 ）、（ 情绪良好 ）、人际和谐、社会适应、人格完整。26，心理应激的情绪反应包括焦虑、愤怒、（ 恐惧 ）、（ 抑郁 ）27.具有竞争性，有时间紧迫感，很容易不耐烦，会为了取得成绩而努力奋斗的人格特征是（ A型 ）人格，而与之相反，心境平静，随遇而安，不慌不忙，不争强好胜的人格特征则是（ B型 ）人格，研究发现前者冠心病的发病率为后者的两倍。28.弗洛伊德将心理活动分为意识、（ 前意识 ）、（ 潜意识 ）三个层次三、名词解释题:本大题共6小题，每小题3分，共18分。29.记忆：记忆是人脑对输入信息的接受(1分)、编码(1分)、储存和提取(1分)的过程。30.优生学：优生学是研究改善物种遗传素质
9、(1分)，特别是通过社会控制(1分)和改善人类配偶生殖的科学(1分)。31.自我防御反应：自我防御反应是借助于自我防御机制(1分)对环境挑战、对自已或自己的应对效果做出新的解释(1分)，以减轻心理应激所引起的紧张和内心痛苦(1分)。32.心身疾病：心身疾病是指心理社会因素(1分)作为重要原因参与发病(1分)的躯体疾病(1分)。33.心理治疗的自主性：心理治疗的关键是帮助患者自己改变自己。(1分)在心理治疗过程中的医患关系，不是传统意义上的关系，(1分)而是一种合作努力，一种伙伴或同盟的关系。(1分)34.心理护理的启迪性原则：对患者进行心理护理的过程中，医务人员应当不断应用医学、医学心理学以及
10、其他相关学科的知识对患者进行宣传教育，给患者以启迪(1分)，消除患者对疾病的错误观念、错误认识(1分),使患者对待疾病、对待治疗的态度由被动变主动(1分)。四、简答题:本大题共3小题，每小题5分，共15分。35.简述心身疾病的治疗原则。答：(1)心身疾病的治疗要兼顾到患者的(1)生物学(1分)(2)心理社会诸方面(1分)。其中心理社会方面具体方法如下:适应环境。(1分)药物治疗。(1分)心理治疗。(1分)36.简述医患关系的重要性。答：(1)良好的医患关系是医疗活动顺利开展的必要基础(1分):从诊断方面看，医患关系直接影响诊断的准确性。(1分)从治疗方面看，患者遵从医嘱是治疗成功的关键，而患者
11、对医嘱的依从性往往与医患关系有密切的联系。(1分)(2)融洽的医患关系会造就良好的心理氛国和情绪反应(1分):对于患者而言，良好的医患关系可以消除疾病造成的心理应激，促成患者良好的心态，使患者从良好的情绪反应所致的躯体效应中获益。(1分)对于医生而言，充满生机的医疗活动可以减轻工作压力，达到更多心理上的满足。(1分)(总得分不超过5分)37.简述对伤残患者的心理护理。答：(1)建立个体心理调节机制。(1分)培养积极的情绪状态。动员心理代偿功能。纠正错误认知活动，建立正确的求医行为。正确运用心理防御机制。(提及四点中任意一点得1分)(2)建立社会支持系统。(1分)(3)建立专家协助支持机制。(1
12、分)(4)建立社区辅助支持系统，发展社会福利事业。(1分)五、论述题:本大题共3小题，每小题10分，共30分。38.患者娜娜是个特别怕疼的产妇。在她小时候，每次摔倒，她父母就会很紧张，盯着她的伤口嘘寒问嗳，有点小伤就要就医，让医生来处理。长大以后，娜娜内向而敏感。当她怀孕生产的时候，由于丈夫没有陪在身边，娜娜感到特别孤独恐惧，时刻关注着自己的宫缩情况,疼得大呼小叫，这使得她在分娩时由于没有足够的体力而遇到了困难。问题:(1)有哪些心理社会因素会影响个体对疼痛的感知?答：(1)产生疼痛原因和后果评价。损伤的原因和对后果的评价会影响疼痛体验的强度。(1分)(2)暗示。言语暗示和安慰剂可以止痛或缓解
13、疼病。(1分)(3)文化教育。对痛觉的观念会影响到个体的痛觉体验。(1分)(4)早期经验，人们对疼痛的感受和反应受幼年期教育的影响。(1分)(5)人格特点,有研究表明，内向的，敏感的个体比外向的个体更容易产生疼痛行为。另外，女性也更不耐受疼痛。(1分)(6)情绪因素。人的情绪是影响痛知觉的重要因素。(1分)(7)注意，将注意力集中在疼痛上，会增加对疼痛的感受。(1分)(2)上述案例中，影响娜娜对疼痛感知的心理社会因素具体有哪些?答：(1)早期经验，娜娜幼年时，父母对其受伤过分惊慌，使得妈娜对疼痛更为敏感，反应更强烈。(2)人格特点，娜娜内向而敏感.有研究表明，内向的、敏感的个体比外向的个体更容
14、易产生疼痛行为。另外，女性也更不耐受疼痛。(3)情绪因素。娜娜的恐惧和孤独感使得她对疼痛更敏感，痛闾更低。(4)注意。娜娜时刻关注自己的宫缩情况，将注意力集中在宫缩带来的疼痛上,增加了对疼痛的感受。(以上每点1分，满分3分)39.某医院消化科护士徐某，希望研究消化科患者的人格状态与疾病的相关性。徐某自行设计了一个涉及四个维度的患者人格状态问卷,请实习护士直接交给病房里的65名住院患者，让他们自行填写，结果交回护士台。其后，徐某将结果统计后撰写论文向期刊投稿。但审稿人认为徐某的研究不符合应用心理测验的标准化原则，予以退稿。请阐述:(1)何为标准化原则?答：标准化原则:指测验的编制、实施、记分和测
15、验分数解释具有一致性(1分)，保证对于所有被试来说施测条件都相同(1分)，保证测试结果的准确性与客观性(1分)。(2)要做到标准化原则，使用者在心理测验的过程中要达到哪些要求?答：选择公认的标准化心理测验。采用标准化指导话。采用标准施测方法。采用固定施测条件。采用标准记分方法。选择代表性常模。(每小点1分，第2问总分不超过4分)(3)指出徐某哪些操作违背了标准化原则。答：没有使用公认的标准化心理测验或使用的测试没有经过标准化处理。没有采用标准化的指导用语。缺乏标准施测方法，如对测验时间的限定。对施测条件缺乏限制，病房不是恰当的测验环境，每位被试的施测环境是不同的。选择的被试可能缺乏代表性，样本
16、量也不够充分。(每小点1分。第3问总分不超过3分)40.刘某近来考取了心理治疗师资格证书。其好友张某的女儿已经上大学二年级，不知为何不愿去学校读书。张某前来向刘某求助，希望刘某作为专业的心理治疗师和女儿的阿姨，前去开导女儿，自已也可以及时从刘某这获知女儿的心理状态。但刘某接触张某女儿后，发现女孩对其很抵触，不愿谈及不去学校的真正原因，刘某虽一直鼓励女孩回学校，但没有效果。刘某治疗结束和张某谈起治疗中的一些情况，都感觉一筹莫展。请阐述:(1)心理治疗包括哪些原则?答：信任原则:是心理治疗的一个重要条件，患者对治疗者要有信任感。保密原则:为保证材料的真实,保证患者得到正确及时的指导,同时也为了维护
17、心理治疗本身的声誉和权威性。必须在心理治疗工作中坚持保密原则。计划原则:应详细收集患者的具体资料，事先设计治疗程序，并预测治疗中可能出现的变化及准备采取的对策。针对原则:应根据患者存在的具体问题以及治疗者本人熟练程度、设备条件等,有针对性地选择一种或几种方法。综合原则:在决定对某一情况采用某一治疗方法的同时，要综合考虑利用其它可能的方法和手段。灵活原则:在心理治疗的过程中，要密切注意患者的心身变化过程，随时准备根据新的需要变更治疗程序。中立原则:在心理治疗的过程中，不能替患者作任何选择。回避原则:不宜在亲人或熟人中进行心理治疗。(每小点1分，总分不超过6分)(2)刘某违反了哪些心理治疗原则?答：刘某未获得女孩的充分信任，违反了信任原则(1分)；刘某未征得来访者同意就向其母亲告知治疗情况，违反了保密原则(1分)；刘某为来访者做决定，督促其回学校，违反了中立原则(1分)；刘某为熟悉的朋友女儿提供咨询，违反了回避原则(1分)。
