1、2020年高考语文专题句子年高考语文专题句子的补写解题技巧的补写解题技巧20102010成语成语病句病句衔接衔接补写语句补写语句仿写仿写20112011成语成语病句病句衔接衔接句式变换句式变换仿写仿写20122012成语成语病句病句衔接衔接补写语句补写语句仿写仿写20132013成语成语病句病句衔接衔接补写语句补写语句图文转换图文转换20142014成语辨异成语辨异病句病句衔接衔接补写语句补写语句图文转换图文转换20152015成语辨异成语辨异病句病句衔接衔接补写语句补写语句图文转换图文转换20162016成语（六选三）成语（六选三）病句病句衔接衔接补写语句补写语句图文转换图文转换201720
2、17成语（六选三）成语（六选三）病句病句得体得体补写语句补写语句错误推断错误推断语言文字运用考查统计2命题立意命题立意【考点解析考点解析】语言表达语言表达简明、连简明、连贯贯、得体、得体、准确准确、鲜明、生动。鲜明、生动。能力层级为鉴赏评能力层级为鉴赏评价价E。补写衔接题要求考生在语段空补写衔接题要求考生在语段空出的三个地方中补写恰当的语出的三个地方中补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，有字数内容贴切，逻辑严密，有字数限制。这道题表面上看重点考限制。这道题表面上看重点考查考生正确运用语言文字进行查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力，实际上
3、也是准确表达的能力，实际上也是考语言的连贯能力，尤其是理考语言的连贯能力，尤其是理清一段话的结构层次和内在逻清一段话的结构层次和内在逻辑关系的能力。辑关系的能力。把握特点，树立信心1.题干要求明确，题干要求明确，总体难度不大。总体难度不大。2.抓住语段的提示信息是解题的关键。抓住语段的提示信息是解题的关键。3.逻辑严密，与上下文的关联性强。逻辑严密，与上下文的关联性强。4.空缺句子大多有特殊的位置及作用。空缺句子大多有特殊的位置及作用。补写句子的命题补写句子的命题特点特点树立信心 力求完美原题呈现原题呈现（2017年全国卷第20题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整在下面一段文字横线处补
4、写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过15个字。（个字。（6分）分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，使用不当，。以口服药为例，药。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，推移，。当药物浓度高于某一数。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，值时就开始发挥疗效。然而，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以
5、帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。以口服药为例，药。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，进血液，随着时间推移，。当药物浓度高于某。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。一数值时就开始发挥疗效。然而，然而，超过一定，超过一定限度就可能产生毒性，危害限度就可能产生毒性，危害身体健康。身体健康。1.阅读全文，明确阅读全文，明确文段性质和写作内文段性质和写作内容。容。本段属说理性文段，本段属说理性文段，探讨的是药品对人探讨的是药品对人体健康的影响。体健康的影响。解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们
6、预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。以口服药为例，药。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，进血液，随着时间推移，。当药物浓度高于某。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。一数值时就开始发挥疗效。然而，然而，超过一定，超过一定限度就可能产生毒性，危害限度就可能产生毒性，危害身体健康。身体健康。2.梳理文段层次，梳理文段层次，理清句与句之间的理清句与句之间的关系。关系。本段共四句。第一句为观本段共四句。第一句为观点句，二三四三句为具体点句，二三四三句为具体解释性句子。第二、三句解释性句子。第二、三句讲药物正常吸收的过程，讲药物
7、正常吸收的过程，第四句讲药品产生毒性之第四句讲药品产生毒性之后的危害。两部分用后的危害。两部分用“然然而而”一词连接，句意正好相一词连接，句意正好相反。反。解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。以口服药为例，药。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，收进血液，随着时间推移，。当药物浓度高于某。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。一数值时就开始发挥疗效。然而，然而，超过一，超过一定限度就可能产生毒性，定限度就可能产生毒性，危害身体健康。危害身体健康。3.明确空缺句所处
8、的位置，明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的勾画出能够选用或者参照的信息。信息。第一空属于观点句，通过第一空属于观点句，通过“但若使用不当但若使用不当”的转折，可的转折，可知与上文意思相反，则可知，知与上文意思相反，则可知，药品会对身体造成危害。下药品会对身体造成危害。下面的解释性文字阐述了药品面的解释性文字阐述了药品被正常吸收的效果和过量吸被正常吸收的效果和过量吸收之后可能产生的危害，并收之后可能产生的危害，并没有显示药物不当使用就一没有显示药物不当使用就一定会会人体造成伤害。可知，定会会人体造成伤害。可知，此句应填写此句应填写“就有可能对人体就有可能对人体造成伤害造成伤害”。解题
9、过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。以口服药为例，药。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，收进血液，随着时间推移，。当药物浓度高于某。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。一数值时就开始发挥疗效。然而，然而，超过一，超过一定限度就可能产生毒性，定限度就可能产生毒性，危害身体健康。危害身体健康。3.明确空缺句所处的位置，明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的勾画出能够选用或者参照的信息。信息。第二句和第三句都是解释第二句和第三句都是解释性文字，阐述的是药品被正性
10、文字，阐述的是药品被正常吸收的过程和效果。第二常吸收的过程和效果。第二空从属于此节。前文表述的空从属于此节。前文表述的是药物进入血液，后文则直是药物进入血液，后文则直接表述接表述“药物浓度药物浓度”这一概念，这一概念，那么第二空的表述对象应该那么第二空的表述对象应该是是“血液中的药物浓度血液中的药物浓度”。结。结合合“时间推移时间推移”“高于某一数高于某一数值值”这几个信息，可知，此句这几个信息，可知，此句应填写应填写“血液中的药物浓度会血液中的药物浓度会逐渐上升逐渐上升”。解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。以
11、口服药为例，药。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，收进血液，随着时间推移，。当药物浓度高于某。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。一数值时就开始发挥疗效。然而，然而，超过一，超过一定限度就可能产生毒性，定限度就可能产生毒性，危害身体健康。危害身体健康。3.明确空缺句所处的位置，明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的勾画出能够选用或者参照的信息。信息。第三空所在的层次是阐述第三空所在的层次是阐述药物被过量吸收之后可能产药物被过量吸收之后可能产生的危害。结合后文可知此生的危害。结合后文可知此空的表述对象是空的表述对象是“药物浓度药物浓度
12、”，再考虑再考虑“然而然而”一词的转折，一词的转折，可知此句是对上文可知此句是对上文“高于某一高于某一数值数值”的限定。从论证的角度的限定。从论证的角度看，此句与上文对药物浓度看，此句与上文对药物浓度逐渐上升构成了辩证关系，逐渐上升构成了辩证关系，所以此处应填写所以此处应填写“药物浓度不药物浓度不是越高越好是越高越好”。解题过程解题过程【原题原题】药品药品可以帮我们可以帮我们预防、治疗疾病预防、治疗疾病，但但若若使用不当使用不当，。以口服药为例，以口服药为例，药物药物进入胃肠道后逐渐被进入胃肠道后逐渐被吸收进血液吸收进血液，随着时，随着时间推移，间推移，。当当药物浓度药物浓度 高于高于某一数某
13、一数值时就开始发挥疗效。值时就开始发挥疗效。然而，然而，超过，超过一定限度就可能产生一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。毒性，危害身体健康。4.串读检查。检查补写后内容是串读检查。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、否符合题干要求、语言是否连贯、与无语病、是否简洁、是否符合与无语病、是否简洁、是否符合字数要求字数要求语段定有话题弄清内部关系语段定有话题弄清内部关系前后必有暗示上下多有限制前后必有暗示上下多有限制兼顾句意句式语气色彩统一兼顾句意句式语气色彩统一补补写写句句子子三三要要领领（1）读语段，通大）读语段，通大意。意。（2）析语脉，深推）析语脉，深推究。究。（3）揣语句，写补
14、）揣语句，写补句。句。能保证补写的句子不偏离语境，是能保证补写的句子不偏离语境，是准确补写的前提。准确补写的前提。根据语段文体特征，分析语段结构根据语段文体特征，分析语段结构特征（总分、并列、对照特征（总分、并列、对照），推），推导补句在语段中的地位。导补句在语段中的地位。根据关键词（关联词、代词、体现根据关键词（关联词、代词、体现层次的词语）、修辞（对偶、排比、层次的词语）、修辞（对偶、排比、对比），从上下文相呼应的角度，对比），从上下文相呼应的角度，推导出补句的大体内容。推导出补句的大体内容。字斟句酌，连词成句，在规定的字字斟句酌，连词成句，在规定的字数内，添加必要的词语（代词、关联数内，
15、添加必要的词语（代词、关联词等）拟写补句。词等）拟写补句。规律总结检查补写后内容是否符合题干要求、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、与无语病、是否简语言是否连贯、与无语病、是否简洁等。洁等。例题引路，分类总结类型一：领起句（语句的开头）类型一：领起句（语句的开头）类型二：总结句（语句的结尾）类型二：总结句（语句的结尾）类型三：展开句（语句的中间）类型三：展开句（语句的中间）类型四：过渡句（语句的中间）类型四：过渡句（语句的中间）类型五：照应句（语句的中间）类型五：照应句（语句的中间）类型六：仿写句（语句的中间）类型六：仿写句（语句的中间）补写句子的主要类型补写句子的主要类型方法：方
16、法：分清层次，压缩语段，概括下文内容分清层次，压缩语段，概括下文内容补写句子的类型：补写句子的类型：总起句总起句 总起句：即能领起或概括整个语段总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。或下文层次的语句。记叙类语段就为叙记叙类语段就为叙述的主体（对象）；述的主体（对象）；说明文语段为说明文语段为被说被说明的事物及其主要特征；明的事物及其主要特征；议论文为语段议论文为语段议论的话题、中心看法议论的话题、中心看法 方法：方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容分清层次，压缩语段，概括下文内容 对点练习对点练习：阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内：阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应
17、内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。个字。徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲_。徽州地处山区，林木葱茏，溪流徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙四时常鲜的食材。二是乙_ 。红烧是烹红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常制徽菜的主
18、要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是丙地保持汤汁的鲜美。三是丙_。徽菜在。徽菜在发展过程中秉承发展过程中秉承“医食同源、药食并重医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了搭配
19、都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。传统的滋补养生之道。甲：就地取材，讲求新鲜甲：就地取材，讲求新鲜乙：精于烧炖，讲究火功乙：精于烧炖，讲究火功丙：秉承传统，注重养生丙：秉承传统，注重养生方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知 总结句：总结句：位置位置结尾结尾 就是指对整个语段或语段中某一个就是指对整个语段或语段中某一个(两个两个)层次内层次内容作出总结的句子。总结句的补写，容作出总结的句子。总结句的补写，与总提与总提(起起)句的句的补写一样，补写一样，是对前面内
20、容的归纳、总结，有的则是对是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。不可漏掉要点。方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知 对点练习对点练习（2013新课标新课标I卷）卷）在下面一段文字横线出补写恰当的在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。语句，使整段文字语意完整连贯，
21、内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过12个字个字 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%60%80%80%，有的甚至可达，有的甚至可达9090以上。以上。，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，。水还能维持细胞和组织的紧张度，。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，原料，它它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，因此，。水是很多物
22、质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命总起句总结句 （20132013年新课标年新课标）在下面一段文字横线处补写恰）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过辑严密。每处不超过1010个字。（个字。（6 6分）分）一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到 .这两这两项是绝大多数植物根系的本职工作项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是早出现的根，作用却并非吸
23、收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。，这种早期类型的根被称为假根。，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株作用就是固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。【类型四：过渡句类型四：过渡句】（20132013年新课标年新课标）在下面一段文字横线处补写恰）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过逻辑严
24、密。每处不超过1010个字。（个字。（6 6分）分）一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到吸收水分和吸吸收水分和吸取养料取养料.这两项是绝大多数植物根系的本职工作这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是料，而是固定植株的位置固定植株的位置 ，这种早期类型的根被称，这种早期类型的根被称为假根。为假根。之所以称其为假根之所以称其为假根，是因为这些根内没有运，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假假
25、根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。的影响，提高其生存几率。位置：中间位置：中间 过渡句：过渡句：起着承上启下的作用，小结前文，启起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。示下文要讲的内容。方法：方法：抓住上下文语境，补充出语意抓住上下文语境，补充出语意的跳脱。的跳脱。【类型五：照应句类型五：照应句】在下面一段文字横线处补写在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过13个字。（个字。（6分）
26、分）正月十五是中国的传统节日，正月是农历的正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元元”日，古人又称夜为日，古人又称夜为“宵宵”，_。正月十五是一。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，既是为了赏月，_。元宵节不仅仅是一种。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，娱乐性活动，_，届时，君臣百姓都去看，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。参考答案参考答案:（1）所以称正月十五为元宵节。所以称正月十五为元宵节。（2）也是为了庆贺新春的到来。）也是
27、为了庆贺新春的到来。（3）更是一种独特的文化活动，）更是一种独特的文化活动，位位 置：置：中间中间 照应句：照应句：前面提出的问题前面提出的问题,后文有所着落后文有所着落;后面出现的后面出现的情节情节,前文有所交代前文有所交代,前后照应，和谐统一前后照应，和谐统一 方法方法：联系上下文，抓关键词语及照应点。联系上下文，抓关键词语及照应点。在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。个字。（6分）分）命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。，虽然有
28、时它深不可测虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，望的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。类型六：仿写句在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整
29、段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。个字。（6分）分）命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。不要敬畏它的神秘不要敬畏它的神秘 ，虽然有虽然有时它深不可测时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，踪。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命别忘了自己拥有一半的命运运 ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得
30、的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。解题步骤及方法解题步骤及方法1审清题干，明确要求及限制。审清题干，明确要求及限制。2整体感知，把握语段的整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点话题、对象或中心、观点。3 分清层次及结构，确定分清层次及结构，确定补写句子的类型补写句子的类型。4重点勾画，找到提示信息：重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。5组词造句：根据找到的组词造句：根据找到的提示信息提示信息，揣摩，揣摩上下文遣词造句上下文遣词造句的规律的规律写出句子。写出句子。6检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。运用方法，巩固提升
