教学反思 本课设计采用读思结合的策略,借助多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣。同 时,注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。 多种策略,训练语言。本文是一篇蕴含语言训练的童话故事,因此,在教学过程 中,采用看插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能力;提炼语言,分析狗熊 发布的四次通知,发现语言表达的技巧;围绕通知,展开活动,使学生在补充语 言和分析提炼通知中的有效信息的过程中了解通知的要领;最后通过复述故事、 表演故事,达到训练语言,提升语文综合能力的目的。
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