1、千里之行始于足下千里之行始于足下拿来主义鲁迅结合社会热点，思辨性阅读与表达近日，李宁集团举行了一场秋冬新品秀，部分服装却被指“倭里倭气”，酷似“鬼子造型”，在网上被许多网友吐槽，怒斥“我拿李宁当国货，李宁拿我当大佐”。从网上的照片来看，李宁发布的冬装外套，军绿色的色系，配上带有帽锤设计的耳帽，和大家经常在影视作品中看到的侵华日军的军装，确实有几分相像。李宁本身是国货，是众人力挺的民族品牌，而侵华历史在国人心中，又造成了不可磨灭的伤痛记忆，所以李宁的这一设计，立马撞到了舆论的枪口上，引发阵阵抵制的声浪。结合社会热点，思辨性阅读与表达 近日，在上海展出的迪奥与艺术,因为一幅由摄影师陈漫拍摄的照片引
2、发了网络热议。女模特穿戴着清朝的护甲和头饰，头发油腻花白，皮肤黑黄，妆容厚重暗黑，满脸都是雀斑。她手提一款同色系的Dior包包，一双狭长阴郁的眯眯眼，正透过照片阴鸷地望着观众。但就是这样一幅图片，却被打着中学为体，西学为用的口号，以东西方艺术融合，弘扬东方美学的名头，随着迪奥的艺术展，在全球各地巡回展出。核心素养语言建构与运用：理清思路，把握文意，明确什么是“拿来主义”。思维发展与提升：掌握先破后立的论证方式及类比论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法。审美鉴赏与创造：揣摩文中的重要词句，领悟鲁迅犀利、幽默的语言风格。文化传承与理解：思考“拿来主义”的现实意义，正确、客观地看待传统文化和外来
3、文化。一：知人论世作者介绍鲁迅，原名鲁迅，原名周树人周树人，字，字豫豫才，浙江绍兴人，我国现代伟才，浙江绍兴人，我国现代伟大的大的文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有作品主要有:杂文集杂文集:华盖集华盖集坟坟南腔北调集南腔北调集二心集二心集而已集而已集且介亭杂文且介亭杂文短篇小说集短篇小说集:呐喊呐喊徬徨徬徨故事新编故事新编散文集散文集:朝花夕拾朝花夕拾散文诗集散文诗集:野野草草杂文杂文杂文是现代散文的一种，一般以议论为主，是直是现代散文的一种，一般以议论为主，是直
4、接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。它以短小精悍、幽默讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。特点：特点：1 1、短小短小、活泼、活泼、犀利犀利、隽永。、隽永。2 2、既有议论性，又有文艺性。、既有议论性，又有文艺性。3 3、题材广泛，形式多样、题材广泛，形式多样。4 4、大中取小，、大中取小，小中见大小中见大。关于杂文：有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界半租界”之称。鲁迅先生因此将之称。鲁迅先生因此将“租租界界”二字各取一半，成二字各取一半
5、，成“且介且介”，以表，以表愤懑。愤懑。“且介亭且介亭”暗示这些杂文是在上暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。实。鲁迅杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。本文写于本文写于19341934年年6 6月月4 4日，最初发表在日，最初发表在19341934年年6 6月月7 7日日中华日报中华日报上。上。“九一八九一八”事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线。英美事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏
6、我国领土主权、疯狂掠夺我国经济资源之外，还用腐朽没落的西帝国主义除了践踏我国领土主权、疯狂掠夺我国经济资源之外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生西产生“盲目排外思想盲目排外思想”。当时上海当时上海文学文学月刊正在讨论如何对待月刊正在讨论如何对待“文学遗产文学遗产”问题，在讨论中存在着问题，在讨论中存在着“全盘肯定全盘肯定”和和“全盘否定全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文
7、化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是一篇是论论“旧形式的采用旧形式的采用”，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是拿拿来主义来主义，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。写作背景二：自主思考自主思考1 1、梳理文章思路，列出思维导图、梳理文章思路，列出思维导图2 2、作者在提出拿来主义之前，除了作者在提出拿来主义之前，除了“象征主义象征主义”还提到哪几个还提到哪几个“主义主义”或文化现象？分别有什么特点？或文化现象？分别有什么特
8、点？3 3、“大宅子大宅子”比喻什么比喻什么?对待文化遗产对待文化遗产,文章一文章一共列举了几种错误态度，它们的表现和实质是什么共列举了几种错误态度，它们的表现和实质是什么?4 4、拿来主义者对待文化遗产的态度。拿来主义者对待文化遗产的态度。三：解探合疑第一部分（1-6）揭露批判“送去主义”，阐明为什么要拿来？提出“拿来主义”的观点我们要怎么“拿来”1、文章脉络梳理第二部分（7）第三部分（8-10）1、为何“拿来”？2、什么是“拿来”？3、怎么“拿来”？2 2、作者在提出拿来主义之前，除了作者在提出拿来主义之前，除了“象征主义象征主义”还提到哪几还提到哪几个个“主义主义”或文化现象？分别有什么
9、特点？或文化现象？分别有什么特点？只送不拿被动接受送去之外，还得拿来人成新人，文艺成新文艺大受其害，全盘排斥外国文化亡国灭种，贻害子孙丧权辱国所以我们要运用脑髓所以我们要运用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!任务：寻找文章中出现的主义，完成表格填写惧外媚外侵略自主选择我读过的书有我读过的书有思考1：怎样理解“捧”“挂”“发扬国光”这几个词的含义？“捧捧”为为“双手承托双手承托”之意，表现了之意，表现了“送送去主义者去主义者”奴颜婢膝、毕恭毕敬奴颜婢膝、毕恭毕敬的神态；的神态；“挂挂”字用得很准确，说明了只有几张画却一字用得很准确，说明了只有几张画却一路路“挂挂”过去，显得多么过去，显得
10、多么寒碜、可怜寒碜、可怜；“发扬国光发扬国光”揭露了国民党政府揭露了国民党政府自欺欺人、可自欺欺人、可笑至极笑至极的丑态。的丑态。以上三个词语在行文上都含有讽刺意味。以上三个词语在行文上都含有讽刺意味。重点句子分析我读过的书有我读过的书有思考2：“总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”运用了反语，请作具体赏析。“算得算得”体现了作者的情感态度，体现了作者的情感态度，“活人替代了古董活人替代了古董”不是学术的进步、不是学术的进步、文明的昌盛，而是学术的退步、文明文明的昌盛，而是学术的退步、文明的堕落。作者用的堕落。作者用“进步进步”一词讽刺了一词讽刺了这种这种愈演愈烈的媚外求荣
11、、欺世惑众愈演愈烈的媚外求荣、欺世惑众的的“送去主义送去主义”之风之风。重点句子分析我读过的书有我读过的书有思考思考3 3：“抛来抛来”、“抛给抛给”、“送来送来”“”“拿来拿来”各指什么各指什么意思？意思？抛来：抛来：是随意的,把无用的东西送人。抛给：抛给：是恶意的给予,意味着轻蔑,侮辱。送来：送来：是特意的,是“抛给的冠冕的说法,即侵略者按其心意送来,怀有不良动机。拿来：拿来：是主动获取。“拿来”的是经过挑选的有用的东西。抛来抛来抛给抛给 抛给送来抛给送来 送来送来拿来拿来重点句子分析我读过的书有我读过的书有论证方法 先破错误的观点先破错误的观点,再提出相对的正确再提出相对的正确的观点的观
12、点,先破后立。先破后立。对对立立对比论证我读过的书有我读过的书有3 3、“大宅子大宅子”比喻什么比喻什么?对待文化遗产对待文化遗产,文章一共列举了几种错文章一共列举了几种错误态度，它们的表现和实质是什么误态度，它们的表现和实质是什么?喻体态度本质孱头昏蛋废物怕污染、徘徊不敢走进门羡慕旧主人，欣欣然接受一切勃然大怒，放一把火烧光害怕逃避逃避主义全盘否定虚无主义全盘肯定投降主义文化遗产我读过的书有我读过的书有4 4、拿来主义者对待文化遗产的态度。拿来主义者对待文化遗产的态度。喻体实质态度鱼翅鸦片、烟花姨太太精华糟粕益害并存使用、吸收辩证使用销毁我读过的书有我读过的书有5 5、如何、如何“拿来拿来”
13、运用了什么论证手法运用了什么论证手法喻体喻体实质实质态度态度鱼翅鱼翅精华精华使用吸收使用吸收鸦片、鸦片、烟花烟花益害并存益害并存 辩证使用辩证使用姨太太姨太太糟粕糟粕销毁销毁喻体态度本质孱头怕污染、徘徊不敢走进门害怕逃避逃避主义昏蛋勃然大怒，放一把火烧光全盘否定虚无主义废物羡慕旧主人，欣欣然接受一切全盘肯定投降主义先破后立我读过的书有我读过的书有我们究竟应当怎么对待外来文化？拿来之后怎么区别对待呢？正确对待外来文化有什么积极作用？怎样才能做到正确对待外来文化？实行拿来主义有什么重要性和迫切性呢？总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。首先要这人沉着，勇
14、猛，有辨别，不自私没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。6 6、文章结尾共有五个句子组成、文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答如果这五句话是五个问题的答案，应提哪五个问题？案，应提哪五个问题？“拿来拿来”的最终目的是为了什么？的最终目的是为了什么？我读过的书有我读过的书有拿拿 来来 主主 义义破破立立（因）（因）（果）（果）（排外）（排外）（媚外）（媚外）破破（错）（错）孱头孱头消极逃避消极逃避昏蛋昏蛋完全否定完全否定废物废物全盘接受全盘接受立立（对）（对）占有占有挑选挑选鱼翅鱼翅使用使用鸦片鸦片存放存放姨太太姨太太毁灭毁灭【思维导图】【思维导图】论证
15、方式：论证方式：先破后立，破立结合先破后立，破立结合烟枪烟枪存放毁掉存放毁掉比喻论证举例论证类比论证因果论证送来主义（侵略）我读过的书有我读过的书有艺术特色论证艺术写作特点 举例论证（1）比喻论证（8、9）用有相似点的事物打比方 类比论证（3）用同类事物相比较 对比论证（8、9）用性质相反的事物作比较 有破有立，破立结合，以立为主。广用比喻，生动形象。嬉笑怒骂，犀利幽默。艺术特色 (1)运用比喻论证，把道理说得通俗易懂。对于批判继承文化遗产这样的重大问题，如果摆开阵势铺开来谈，对于批判继承文化遗产这样的重大问题，如果摆开阵势铺开来谈，在篇幅较小的杂文中几乎是不可能讲清楚的。作者通过比喻来谈，化
16、抽在篇幅较小的杂文中几乎是不可能讲清楚的。作者通过比喻来谈，化抽象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动，使读者一读就懂，为之折服。象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动，使读者一读就懂，为之折服。不仅整个比喻不仅整个比喻(“(“大宅子大宅子”)”)是贴切的，而且局部的比喻也都是贴切的。是贴切的，而且局部的比喻也都是贴切的。比如，用比如，用“孱头孱头”“”“昏蛋昏蛋”“”“废物废物”来比喻三类对待文化遗产的人；用来比喻三类对待文化遗产的人；用“鱼翅鱼翅”“”“鸦片鸦片”“”“烟枪和烟灯烟枪和烟灯”“”“姨太太姨太太”来比喻文化遗产中的几个来比喻文化遗产中的几个部分。比喻贴切自然，恰到好处。部分。比喻
17、贴切自然，恰到好处。(2)先破后立、强烈的反衬，使文章具有巨大的说服力。“拿来主义拿来主义”是标题，但作者在开头却大谈是标题，但作者在开头却大谈“闭关主义闭关主义”“”“送去主送去主义义”，然后把它们驳倒，自然引出，然后把它们驳倒，自然引出“拿来主义拿来主义”的正确主张，这是先破的正确主张，这是先破后立、破中有立。而且批判前两种错误倾向，为阐明后立、破中有立。而且批判前两种错误倾向，为阐明“拿来主义拿来主义”做了做了铺垫。前两种错误倾向与铺垫。前两种错误倾向与“拿来主义拿来主义”形成鲜明对比，孰是孰非，一目形成鲜明对比，孰是孰非，一目了然。了然。文本特色(3)语言犀利、幽默，在嬉笑怒骂中给人以
18、深刻的启示。文中处处显示着讽刺和幽默的力量，文中处处显示着讽刺和幽默的力量，“捧捧”画，画，“一路的挂过去一路的挂过去”的的奚落，奚落，“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”的反的反语，语，“尼采究竞不是太阳，他发了疯尼采究竞不是太阳，他发了疯”的的揶揄揶揄，“磕头贺喜，讨一点残磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏羹冷炙做奖赏”的嘲讽，印证了鲁迅的嘲讽，印证了鲁迅“论时事不留面子，砭痼弊常取类论时事不留面子，砭痼弊常取类型型”的写作宗旨。的写作宗旨。文本特色四：总结总结本文批判了国民党反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了批判继承文化遗产的基本原理和方法，指出了正确的继承和借鉴乃是建设民族新文化的必不可少的条件。鲁迅对文化遗产的见解，跟毛泽东同志“古为今用”、“洋为中用”，“排泄其糟粕，吸收其精华”的意见是一致的。时至今日，这篇文章仍然放射着思想光辉，值得我们认真学习和借鉴。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
