1、声音的产生声音的产生认真听一听，下面播放的是什么声音？认真听一听，下面播放的是什么声音？它们告诉我们什么信息？它们告诉我们什么信息？认真听一听，下面播放的是什么声音？认真听一听，下面播放的是什么声音？它们告诉我们什么信息？它们告诉我们什么信息？认真听一听，下面播放的是什么声音？认真听一听，下面播放的是什么声音？它们告诉我们什么信息？它们告诉我们什么信息？认真听一听，下面播放的是什么声音？认真听一听，下面播放的是什么声音？它们告诉我们什么信息？它们告诉我们什么信息？你能用保鲜袋制造出声音吗？你能用保鲜袋制造出声音吗？试试看，谁的方法最多。试试看，谁的方法最多。声音是怎么样产生的呢？声音是怎么样产
2、生的呢？实验器材：尺子小鼓水橡皮筋粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1实验设计要求：实验设计要求：1.1.不损坏实验仪器；不损坏实验仪器；2.2.物体发出的声音不能太大；物体发出的声音不能太大；3.3.实验的现象要明显。实验的现象要明显。粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1实验时要注意什么呢？谁来说说？（1 1）实验时动作轻一点，避免损坏仪器或声音过响）实验时动作轻一点，避免损坏仪器或声音过响影响他人实验。影响他人实验。（2 2）注意观察：通过听一听、看一看、摸一摸等方）注意观察：通过听一听、看一看、摸一摸等方法，感受尺子、橡皮筋、小鼓、
3、水发出声音的时候，法，感受尺子、橡皮筋、小鼓、水发出声音的时候，它有什么变化？它有什么变化？（3 3）小组分好工）小组分好工(轮流做，一个同学做的时候，其轮流做，一个同学做的时候，其它同学观察它同学观察)，依次开展实验，并填好实验记录。看，依次开展实验，并填好实验记录。看谁发现多。谁发现多。粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1实验报告单实验报告单粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1实验报告单实验报告单弹跳动弹抖动敲跳动倒晃动物体振动粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的。
4、产生的。粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1物体的物体的振动停止了振动停止了，声音也，声音也消失了消失了。粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1声音的世界声音的世界北风呼呼，是空气在振动北风呼呼，是空气在振动;小溪哗哗，是（小溪哗哗，是（）在振动；）在振动；蜜蜂嗡嗡，是（蜜蜂嗡嗡，是（）在振动；）在振动；咚咚的鼓声，是（咚咚的鼓声，是（）在振动；）在振动；滴答的闹钟，是（滴答的闹钟，是（）在振动；）在振动；砰砰的心
5、跳，是（砰砰的心跳，是（）在振动；）在振动；啊，声音！啊，声音！正是有了你，正是有了你，我们的世界我们的世界 才如此美妙。才如此美妙。作业：请同学们课后完成下面的小诗。粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班 组 完 工 后，对 产 品 的 保 护 进 行 系 统 管 理，对 班 组 已 完 成 并 形 成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。粤教版科学声音的产生ppt课件1粤教版科学声音的产生ppt课件1
