1、人教版三年级下册小真的长头发 图中三个小姑娘是谁？她们在干什么？小叶小美小真在谈论她们的头发能长多长的问题。三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1小叶小美小真观察图片，三个小朋友的头发有什么不同？小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1小叶对小美说：“我们的头发还能长长呢。”“哼，能长多长？”小真问。“长得呀，能盖过腰呢。对吧？小
2、叶。”“对，能到腰呢。”三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1小真想用自己的长头发做些什么？钓鱼钓鱼 套牛套牛 当被子当被子晾衣服晾衣服三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语
3、文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1钓鱼钓鱼 要是要是从桥上把辫子垂下去，从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有样的，都能钓上来。还有呢呢想像一下，还可能钓到什么？想像一下，还可能钓到什么？三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1套牛套牛 要是要是从牧场栅栏外面，把辫子嗖的一下从牧场栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能
4、套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢就是我的了。还有呢想像一下，还可能套到什么？想像一下，还可能套到什么？三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1当被子当被子 就是在露天里，也能就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子就成了松松软软的被子了。还有呢了。还有呢想像一下，还可以当成什么？想像一下，还可以当成什么？三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共1
5、9张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1晾衣服晾衣服 要是要是把右边的辫子和左边的辫子把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。服就能一次全晾完啦。三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1如果你是小真，你还会用辫子干什么呢？那么长的头发怎么打理呢？小真又有了怎样的奇思妙想？当头发长到那么长的时候，我就当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在
6、椅子上就行了，十个妹妹会卖坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！力地给我梳头的。好玩极了！十个妹妹十个妹妹真真敢敢想想 到那时我就把头发烫起来。于是，到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。树林别提有多棒了。变成树林变成树林你觉得小真是个怎样的孩子？三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1 假如你也有一头长发，你想用它假如你也有一头长发，你想用它做什么
7、呢？展开想象，课下动手写一做什么呢？展开想象，课下动手写一写吧！写吧！三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)1三年级下册语文-课件16、小真的长头发人教 部编版(共19张PPT)11.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣
8、服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
