1、 第一单元参考答案： 一、看拼音，写词语。 古诗 山村 儿童 碧绿 丝线剪刀 寻找 姑娘 柳枝 邮局 礼物植树 二、成语接龙 草长莺飞（ 飞沙走石）（石破天惊）（惊天动地）（ 地 动山摇） 二、比一比，再组词。 妆（化妆） 寻（寻找）桃（桃花）叔（叔父）吐（ 吐丝） 状（形状） 录（录像）挑（挑选）双（双手）叶（ 叶子） 三、多音字组词。 冲(chn) 动冲(chn) 子 吐(t) 丝呕吐(t) 丧(sn) 失丧(sn) 钟 解(ji) 放解(xi) 数 一只(zh)只(zh) 有 行(xn) 走银行(hn) 四、在括号里填上合适的词语。 （解冻）的小溪（松软）的泥土（ 茁壮）的树苗 （蔚蓝）
2、的天空（柔和）的阳光（ 广阔）的田野 （ 柔和 ）的微风（柔软）的柳条（绿色）的草坪 （淅淅沥沥）的春雨（嫩绿）的小草（粉红）的桃花 五、近义词。 寻觅（寻找）仔细（认真）融化（ 解冻） 正好（正巧）快乐（快活 ）沮丧（懊丧） 六、反义词。 普通（奇特）仔细（马虎）弯曲（笔直） 大方（含羞）快乐（懊丧）糟糕（ 美好） 七、把下面的词语补充完整。 （ 柳）暗（花）明五（颜）六（色）（万）紫（千）红 （莺）歌（燕）舞马到（成）（功）（ 九）牛（一）毛 八、根据课文的内容填空。 1、村居的作者是（清）代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿 童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童，活动是放纸
3、鸢，时 间是散学。 2、咏柳的作唐代诗人贺知章后两句诗先用设问的形式来赞美柳叶，然 后用比喻的修辞，把春风比作剪刀。 3、 赋得古原草送别的作者是唐代诗人白居易,诗中能表现出草的顽强生 命力的诗句是野火烧不尽，春风吹又生。 4、第 4 课讲的是 1987 年 4 月 5 日，（课文有）在天坛公园植树的故事。 十、照样子，写句子。 1、一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 事物的月亮，就像白玉盘一样又圆又亮。 2、这是多么美好的礼物啊！ 这是多么难忘的日子啊！ 3、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂膀吧？ 4、她在树枝上荡秋千；在风筝尾巴上
4、摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫；在 桃花、杏花枝头笑。 她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。 5、例：春雨姑娘爱抚着她。 春雨姑娘滋润着她。 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。 太阳公公照射着她。太阳公公温暖着她。 太阳公公照射着她，温暖着她。 6.例：笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。 我唱着歌儿来到学校。我在操场上见到了老师。我向老师问好。 我唱着歌儿来到学校，在操场上见到了老师，向老师问好。 九、读句子，回答问题。 同学们在教室里认真地做语文老师布置的作业。 1、谁在做作业？同学们 2、同学们在哪里做作业？教室里
5、3、同学们在谁布置的作业？ 语文老师 4、同学们在怎样地做作业？ 认真地 十、读古诗，回答问题。 这首古诗写的是（春）季的景象。我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏） 季、（秋）季和（冬）季。 第二单元参考答案： 一、看拼音写词语。 zu tinwn nunlo dnn jb wn （昨天 ） （温暖）（劳动）（工具） （波纹） jn swi doi xnji nz j （景色） （味道）（爱心）（加工） （足迹） 二、成语接龙。 恋恋不舍（ 舍己为人）（人山人海）（海纳百川）（川流 不息） 三、比一比，再组词。 锋（锋利） 洒（洒水）具（具体）舍（不舍 ）匹（马匹） 蜂（蜜蜂） 酒（ 白
6、酒）真（真实）舌（舌头）四（ 四个） 四、多音字组词。 略 五、近义词。 格外（ 特别）应当（应该）杰出（出色） 漂亮（ 美丽）急忙（连忙）路过（ 经过） 六、反义词。 年轻（年迈）一般（特别）出来（进去） 寒冷（ 温暖）难过（高兴）马虎（仔细） 七、照样子，写词语。 又长又细又香又甜又大又圆 又高又壮 碧绿碧绿乌黑乌黑 火红火红 雪白雪白 葱葱绿绿清清楚楚 明明白白 整整齐齐 八、按要求写句子。 例：难道它的味道很特别吗？ 1、难道我说得不对吗？ 难道这不是你的铅笔吗？ 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 2、小溪弯弯曲曲的，像一条长长的丝带。 3、大树又粗又壮,像一把撑开的绿伞。 4、
7、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。 （1）沿着（长长）的小溪，冒着（蒙蒙）的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了 （迷路）的孩子，他把孩子送回了（温暖）的家里。 （2）顺着（弯弯）的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了（ 年 迈 ）的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了（晶莹）的汗滴。 （3）一块（平平常常 ）的米糕，却包含了很多很多人的劳动。 九、名言警句。 1、与其锦上添花，不如雪中送炭 说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜， 不如在别人有困难的时候送去帮助。 2、平时肯帮人，急时有人帮 意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的 时候也会有人帮助自己。 3、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰， 手有余香。 十、读句子，体会划线词语的意思。 1、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。 晶莹：光亮而透明。 2、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。 泥泞：因有烂泥而不好走 十一、阅读短文，回答问题。 1、在括号里填上合适的词语。 （美丽 ）的小金鱼（沉重）的甲壳（敏捷 ）的兔子 2、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？ 它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚 荣心在作怪。
