1、 故乡故乡中作者对中年闰土的描写：中作者对中年闰土的描写： “这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我 这记忆上的闰土了。身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，变这记忆上的闰土了。身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，变 作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他父亲一样，周围作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他父亲一样，周围 都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大 抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣
2、， 浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我 所记得的红活圆实的手所记得的红活圆实的手 ，却又粗又笨，而且开裂，却又粗又笨，而且开裂 ，象是松树，象是松树 皮了。皮了。” 描写示例描写示例 两处描写两处描写, ,对比鲜明对比鲜明, ,揭示了揭示了“多子、饥荒多子、饥荒 、苛、苛 税、兵、匪、官、绅税、兵、匪、官、绅” 的层层逼迫，对的层层逼迫，对 闰土肉体、闰土肉体、 精神方面的迫害之深，从而突出了主题。精神方面的迫害之深，从而突出了主题。 文段对比文段对比 孔乙己说，“你怎么这样凭空污人清白孔乙己说，“你怎么这样凭空污人清白
3、”， “什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着 打。”孔乙己争辩道，“窃书不能算偷！”打。”孔乙己争辩道，“窃书不能算偷！” 孔乙己孔乙己睁大眼睛睁大眼睛说，说，“你怎么这样凭空污人清你怎么这样凭空污人清 白白”，“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家什么清白？我前天亲眼见你偷了何家 的书，吊着打。的书，吊着打。”孔乙己孔乙己便涨红了脸，额上的青筋便涨红了脸，额上的青筋 条条绽出，条条绽出，争辩道，争辩道，“窃书不能算偷窃书不能算偷窃窃 书！书！读书人的事，能算偷么？读书人的事，能算偷么？” 叙述加上描写使得文章生动形象起来。叙述加上描写使得文章生动
4、形象起来。 也还会有一些旁观的也还会有一些旁观的、嘲笑的嘲笑的、反对的反对的，嘁嘁嘁嘁 嚓嚓地发议论嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把甚至上前拉一把。然而然而，第一个穿第一个穿 过三峡的人过三峡的人微微一笑微微一笑，还是登上了独木船还是登上了独木船。 文段对比文段对比 也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁 嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿 过三峡的人还是登上了独木船。过三峡的人还是登上了独木船。 也还会有一些旁观的也还会有一些旁观的、嘲笑的嘲笑的、反对的反对的，嘁嘁嘁嘁 嚓嚓地发议论嚓嚓地发议论，甚至
5、上前拉一把甚至上前拉一把。然而然而，第一个穿第一个穿 过三峡的人过三峡的人并不理会并不理会，还是登上了独木船还是登上了独木船。 1 1移步换景法移步换景法 例：例：醉翁亭记醉翁亭记： 描述入山走了六七里后，听到潺潺水声，接着看到泉水倾泻而下的情景；描述入山走了六七里后，听到潺潺水声，接着看到泉水倾泻而下的情景； 再往前走，经过弯弯曲曲的小路，便看见醉翁亭。描写的景物是随着作者的再往前走，经过弯弯曲曲的小路，便看见醉翁亭。描写的景物是随着作者的 脚步前进而变化的。脚步前进而变化的。 作用：这种写法使景物描写更有层次，更为生动，使读者作用：这种写法使景物描写更有层次，更为生动，使读者 如同追随作者
6、欣赏景色，对景物的感受更为深刻。如同追随作者欣赏景色，对景物的感受更为深刻。 2 2逐层递进法逐层递进法 例例(1)(1)醉翁亭记醉翁亭记： “环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转， 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“先写滁州为众山环绕，再转向西南部先写滁州为众山环绕，再转向西南部 几个山峰，然后把视线集中在琅琊山，再写到流水飞泻的酿泉，最后才写几个山峰，然
7、后把视线集中在琅琊山，再写到流水飞泻的酿泉，最后才写 泉上的醉翁亭。泉上的醉翁亭。 例例(2)(2)花潮花潮： 由昆明开始，写到圆通山、圆通寺、圆通公园，再写到后山沿路的一由昆明开始，写到圆通山、圆通寺、圆通公园，再写到后山沿路的一 大片海棠，范围逐渐收窄。大片海棠，范围逐渐收窄。 作用：使读者先对主体环境有概略的理解，然后层次分明地作用：使读者先对主体环境有概略的理解，然后层次分明地 突出主体。突出主体。 3 3直接描写直接描写/ /间接描写间接描写 例例(1)(1)花潮花潮： 直接描写：直接描写： 你看那一望无际的花，如钱塘潮澎湃，有风，花在动，无你看那一望无际的花，如钱塘潮澎湃，有风，花
8、在动，无 风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就 仿佛多少波浪在大海上翻腾，你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向仿佛多少波浪在大海上翻腾，你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向 天空，向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。天空，向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。 间接描写：老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里低吟着什间接描写：老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里低吟着什 么。老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙子，很珍惜地折下一朵，簪在自己的发么。老妈妈看花，扶着拐杖，牵
9、着孙子，很珍惜地折下一朵，簪在自己的发 髻上。青年们髻上。青年们，青年妇女，青年妇女。 例例(2)(2)竹林深处人家竹林深处人家： 直接描写：远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始直接描写：远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始 就全铺着竹。一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径就全铺着竹。一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径 和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。 间接描写：和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画间接描写：和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果
10、要我画 它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个 大自然就是竹林所构成。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了大自然就是竹林所构成。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了。 作用：直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得作用：直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得 更加全面、形象的感受。更加全面、形象的感受。 4 4主观描写主观描写/ /客观描写客观描写 例例(1)(1)我和我的唐山我和我的唐山： 主观描写：老柳树枝条凝然不动，彷佛在此起彼落的爆竹声中沉思着历主观描写：老柳树枝条凝然不动，彷佛在此起彼
11、落的爆竹声中沉思着历 史。史。 客观描写：在文化路路口，我停住了脚步，我又看到了十年前看见的那客观描写：在文化路路口，我停住了脚步，我又看到了十年前看见的那 一株株老柳树。当年，树下是聚集尸体的地方。一株株老柳树。当年，树下是聚集尸体的地方。 例例(2)(2)店铺店铺： 主观描写：许多类型相似的店喜欢群居在一起，彷佛它们本来就是同乡；主观描写：许多类型相似的店喜欢群居在一起，彷佛它们本来就是同乡； 但有些店有不同的邻居，它们显然已经结识了不少籍贯相异的朋友。但有些店有不同的邻居，它们显然已经结识了不少籍贯相异的朋友。 客观描写：一座已经拆卸的楼房，现在正以木条支撑着。大片的草席，客观描写：一座
12、已经拆卸的楼房，现在正以木条支撑着。大片的草席， 围着工场的高栏，里面是起重机的铁链和枢轴在转动。还不曾开始打桩的空围着工场的高栏，里面是起重机的铁链和枢轴在转动。还不曾开始打桩的空 地上，低陷的泥洞里长满了荒芜的牛尾草。地上，低陷的泥洞里长满了荒芜的牛尾草。 作用：主观描写，使景物带上作者浓重的感情色彩；客观描作用：主观描写，使景物带上作者浓重的感情色彩；客观描 写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣。写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣。 5 5运用联想运用联想/ /比喻比喻 例例(1)(1)念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千：乱石穿空，惊涛
13、拍岸，卷起千 堆雪。堆雪。 例例(2)(2)竹林深处人家竹林深处人家：连房子、小径和小桥流水都看不：连房子、小径和小桥流水都看不 到，彷佛全被竹的海洋淹没了。到，彷佛全被竹的海洋淹没了。 例例(3)(3)店铺店铺：像那些酒昙，用竹篾箍着，封了口，糊着：像那些酒昙，用竹篾箍着，封了口，糊着 封条。忽然想起水浒人物来了：先来四两白干哪。封条。忽然想起水浒人物来了：先来四两白干哪。 作用：引发读者联想，获得更加全面、具体的感受。作用：引发读者联想，获得更加全面、具体的感受。 语言描写：语言描写： 范进中举范进中举：胡屠户凶神走到跟前，说道：胡屠户凶神走到跟前，说道：“该死的畜生！该死的畜生！ 你中了
14、什么？你中了什么？”一个嘴巴打将去一个嘴巴打将去 肖像描写：肖像描写： 孔乙己孔乙己：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤 痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又 破，似乎十多年没有补，也没有洗。破，似乎十多年没有补，也没有洗。 动作描写：动作描写： 范进中举范进中举：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己 把两手拍了一下，笑了一声道：把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”说着，说着， 往后一交跌倒，牙关咬紧，
15、不醒人事往后一交跌倒，牙关咬紧，不醒人事，笑着，不由分说，笑着，不由分说， 就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路， 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。一身的水。 细节描写：细节描写： 孔乙己孔乙己：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见 他满手是泥，原来他便用这手走来的。他满手是泥，原来他便用这手走来的。 心理描写：心理描写： 范进中举范进中举：自己心里懊恼道：自己心里懊恼道：“果然天上果然天
16、上文曲星文曲星是是 打不得的，而今菩萨计较起来了。打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连想一想，更疼的狠了，连 忙问郎中讨了个膏药贴着。忙问郎中讨了个膏药贴着。 对比描写：对比描写： (1)(1)曹刿论战曹刿论战：以乡人对国事的冷漠映衬曹刿的爱国、勇：以乡人对国事的冷漠映衬曹刿的爱国、勇 于承担责任；又以鲁庄公的于承担责任；又以鲁庄公的“鄙鄙”映衬曹刿具有映衬曹刿具有“远谋远谋”。 (2)(2)廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传：以廉颇的胸襟狭窄映衬蔺相如的胸：以廉颇的胸襟狭窄映衬蔺相如的胸 襟广阔。襟广阔。 人物描写的主要作用是，刻画人物性格、形象，使人物描写的主要作用是，刻画人物
17、性格、形象，使 读者如闻其声、如见其人。读者如闻其声、如见其人。 运用描写手法要注意运用描写手法要注意 描写要有明确的目的，防止为描写而描写。描写必须为描写要有明确的目的，防止为描写而描写。描写必须为 刻画人物形象和表达主题服务。刻画人物形象和表达主题服务。 描写要抓住人、事的特点，写人要写出人的心灵，写事描写要抓住人、事的特点，写人要写出人的心灵，写事 要写出事的本质，写景要写出景的特点。要写出事的本质，写景要写出景的特点。 描写要带有鲜明的感情色彩。融入感情的描写，往往能描写要带有鲜明的感情色彩。融入感情的描写，往往能 以情动人，激起读者共鸣。以情动人，激起读者共鸣。 描写要根据对象特点选
18、择恰当的描写方法，要做到生动描写要根据对象特点选择恰当的描写方法，要做到生动 形象，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。形象，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。 山水的挫折山水的挫折 山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼 的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者 裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风 沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。沙辗转的痛苦
19、和人类的姿意给他的挫折。 水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一 地宿命。它并不会思索着怎样直面挡路的顽石，而是轻柔的绕开，只让地宿命。它并不会思索着怎样直面挡路的顽石，而是轻柔的绕开，只让 几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶，人几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶，人 类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独 告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的告诉他们水流的意
20、义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的 小石子，就会换来水的澎湃。小石子，就会换来水的澎湃。 山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为你为 何要一直流动呢？何要一直流动呢？”山问，山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫 折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依水没有回答，只是依 然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。 佳作展示佳作展示 “我何尝不想面对挫折
21、，我何尝不想化解痛苦！我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦！”水说，水说，“只只 是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会 人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。” 山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山 脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。 “有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望，有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望，”山说，山说，“我要我要 面对挫折化解痛
22、苦，给人们家园，忍受一切的风霜。面对挫折化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。”山静立着，山静立着， 水流动着。水流动着。 水，却史无前例地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告水，却史无前例地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告 别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见。在水里，一切都走向终别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见。在水里，一切都走向终 结，一切痛苦，都显得巨大。结，一切痛苦，都显得巨大。 山和水对视着。山和水对视着。 “其实，你我并不是对立着的，其实，你我并不是对立着的，”山说，山说，“我们都在等待。我们都在等待。 等待有一个人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一个人，在山的等待有一个人，能
23、理解挫折，能放大痛苦。等待一个人，在山的 顶峰默读水的流动，在水的旁边诵颂山的倒影！顶峰默读水的流动，在水的旁边诵颂山的倒影！” 山开始流动，水开始静默。山开始流动，水开始静默。 水开始坚强，去面对挫折。水开始坚强，去面对挫折。 山开始柔弱，去放大痛苦。山开始柔弱，去放大痛苦。 ( (云南省云南省20042004年高考满分作文年高考满分作文) ) 直面挫折直面挫折 如果将人生比作登山，那么挫折便是山上的坎坷，只有攀援如果将人生比作登山，那么挫折便是山上的坎坷，只有攀援 跋涉，才可登上顶峰；如果将人生比作航海，那么挫折便是海上跋涉，才可登上顶峰；如果将人生比作航海，那么挫折便是海上 的波涛，只有
24、劈波斩浪，才可到达彼岸。的波涛，只有劈波斩浪，才可到达彼岸。 人们总说：人们总说：“冬日里的梅花才算是真正的红艳。冬日里的梅花才算是真正的红艳。”那么，可那么，可 以说，只有经受过考验的人生才算是绚丽而多彩。以说，只有经受过考验的人生才算是绚丽而多彩。 史记史记是我国文学宝库中的珍宝，每一个炎黄子孙都为之是我国文学宝库中的珍宝，每一个炎黄子孙都为之 骄傲。然而，它的作者司马迁是在怎样的境地下写成的呢？他无骄傲。然而，它的作者司马迁是在怎样的境地下写成的呢？他无 辜遭受了宫刑，仍然忍辱负重，矢志不移，完成自己的历史巨著。辜遭受了宫刑，仍然忍辱负重，矢志不移，完成自己的历史巨著。 他的执着，支持着
25、他在挫折中实现了自己人生最高价值。他的执着，支持着他在挫折中实现了自己人生最高价值。史记史记 这本书记载的不仅是华夏文明，更显示了作者直面挫折的精神力这本书记载的不仅是华夏文明，更显示了作者直面挫折的精神力 量。量。 古往今来，每一次的成功往往包含着千百次的挫折。布鲁诺在火古往今来，每一次的成功往往包含着千百次的挫折。布鲁诺在火 刑中坚持真理，张海迪在轮椅上书写人生，爱迪生在实验里做出刑中坚持真理，张海迪在轮椅上书写人生，爱迪生在实验里做出 贡献，不都是在挫折中竖立起前进的旗帜吗？失败是成功之母，贡献，不都是在挫折中竖立起前进的旗帜吗？失败是成功之母， 挫折是胜利的前奏。挫折当前，我们应当拿出
26、勇气，直面挫折。挫折是胜利的前奏。挫折当前，我们应当拿出勇气，直面挫折。 例文借鉴例文借鉴 在中华大地上，有多少铁骨铮铮的男儿，他们在曲折在中华大地上，有多少铁骨铮铮的男儿，他们在曲折 的道路上，他们遇上多少艰难险阻，他们经历了多少的道路上，他们遇上多少艰难险阻，他们经历了多少 失败挫折。每迈进一步，便意味着克服无数的危难与失败挫折。每迈进一步，便意味着克服无数的危难与 艰辛。可是他们却决不退缩，他们迎着风雨、冲着波艰辛。可是他们却决不退缩，他们迎着风雨、冲着波 涛，不断挺进。路上的挫折又算得了什么？作为中华涛，不断挺进。路上的挫折又算得了什么？作为中华 儿女，没有人轻言放弃，而是愈挫愈勇。多
27、少人以英儿女，没有人轻言放弃，而是愈挫愈勇。多少人以英 雄为榜样，在挫折中实现人生价值！雄为榜样，在挫折中实现人生价值！ 愿所有处于逆境和经受挫折的人们，拿出战斗的愿所有处于逆境和经受挫折的人们，拿出战斗的 精神，战胜挫折！让我们欣赏那冬日红梅的艳丽，品精神，战胜挫折！让我们欣赏那冬日红梅的艳丽，品 味那先苦后甜的茶香吧！味那先苦后甜的茶香吧！ 让我们学会从挫折中奋起让我们学会从挫折中奋起 在人生道路上，不可能都是风平浪静、一帆风顺，我在人生道路上，不可能都是风平浪静、一帆风顺，我 们总会遇到一些不顺心的事，也难免遭遇各种各样的挫折。们总会遇到一些不顺心的事，也难免遭遇各种各样的挫折。 面对挫
28、折，我们应该采取怎样的态度呢？我们应该学会从挫面对挫折，我们应该采取怎样的态度呢？我们应该学会从挫 折中奋起。折中奋起。 常言说得好：常言说得好：“天无绝人之路。天无绝人之路。”回顾共和国走过的光回顾共和国走过的光 辉历程，我们看到，我们新中国刚刚成立时，真所谓一穷二辉历程，我们看到，我们新中国刚刚成立时，真所谓一穷二 白。但是，在中国共产党的正确领导下，全国各族人民，克白。但是，在中国共产党的正确领导下，全国各族人民，克 服建设过程中的重重困难，自力更生，艰苦奋斗。就是在这服建设过程中的重重困难，自力更生，艰苦奋斗。就是在这 困难重重的逆境中，吃了不少苦头，走了不少弯路，经受了困难重重的逆境
29、中，吃了不少苦头，走了不少弯路，经受了 不少挫折，而中国人民就是在挫折中奋起，用自己勤劳的双不少挫折，而中国人民就是在挫折中奋起，用自己勤劳的双 手建立了一个社会主义新中国。手建立了一个社会主义新中国。 国家是这样，我们人类的奋斗，无不如此，处处都有困国家是这样，我们人类的奋斗，无不如此，处处都有困 难与险阻。难与险阻。 伟大的发明家爱迪生，一生发明了伟大的发明家爱迪生，一生发明了10001000多种物品，同多种物品，同 时也遭遇了无数次的失败和挫折。他说：时也遭遇了无数次的失败和挫折。他说：“天才是一天才是一 分的灵感加上九十九分的汗水。分的灵感加上九十九分的汗水。”为了找到一种既便为了找到
30、一种既便 宜又耐用的灯丝，他反反复复地实验了宜又耐用的灯丝，他反反复复地实验了10001000多次，才多次，才 找到了合适的灯丝找到了合适的灯丝“钨钨”。科学就是需要这样孜。科学就是需要这样孜 孜不倦，不断探索的人。孜不倦，不断探索的人。 作为当代青少年，我们一定要有坚定的信念和克作为当代青少年，我们一定要有坚定的信念和克 服困难的勇气，具备了这两点，成就一番事业就大有服困难的勇气，具备了这两点，成就一番事业就大有 希望。我们青少年比较缺乏的就是吃苦耐劳和坚持不希望。我们青少年比较缺乏的就是吃苦耐劳和坚持不 懈的精神，往往遇到一点点挫折，就迷失了方向，就懈的精神，往往遇到一点点挫折，就迷失了方
31、向，就 不知所措。不少人在学习上遇到一点点困难，往往就不知所措。不少人在学习上遇到一点点困难，往往就 叫苦喊累；在学习上遇到一些难题，不动脑筋，马上叫苦喊累；在学习上遇到一些难题，不动脑筋，马上 就把别人的作业拿过来一抄了事。这是极不可取的。就把别人的作业拿过来一抄了事。这是极不可取的。 随着年龄增长，我坚信随着年龄增长，我坚信“世上无难事，只怕有心世上无难事，只怕有心 人人”的道理。我要树立信心，学会从挫折中奋起。我的道理。我要树立信心，学会从挫折中奋起。我 坚信坚信“阳光总在风雨后阳光总在风雨后”，成功一定属于奋勇拼搏、，成功一定属于奋勇拼搏、 永不泄气的人。永不泄气的人。 直面挫折直面挫
32、折 大风呼啸而过，天空里一点痕迹都没有留下。大风呼啸而过，天空里一点痕迹都没有留下。 窗外景色依旧悦目，一丛绿树上点着几朵红花，花上群蝶飞舞。几只窗外景色依旧悦目，一丛绿树上点着几朵红花，花上群蝶飞舞。几只 鸟儿飞来飞去，忙着，辛勤地筑着他们的巢。鸟儿飞来飞去，忙着，辛勤地筑着他们的巢。 大风越刮越大，鸟儿们的心碎了，还未竣工的家却瘫倒在地上，空中大风越刮越大，鸟儿们的心碎了，还未竣工的家却瘫倒在地上，空中 失去了鸟鸣声。接踵而来的是一场大雨，失去了家，鸟儿们在雨中打着失去了鸟鸣声。接踵而来的是一场大雨，失去了家，鸟儿们在雨中打着 哆嗦，躲在一片大叶子下，浑身湿灑灑的。他们只能默默的伫立在那儿
33、，哆嗦，躲在一片大叶子下，浑身湿灑灑的。他们只能默默的伫立在那儿， 默默的祈祷着，祈祷着阳光的降临。默默的祈祷着，祈祷着阳光的降临。 大雨倾盆中，那绿丛上的几点艳红依旧高举着，蝶走了，鸟散了，地大雨倾盆中，那绿丛上的几点艳红依旧高举着，蝶走了，鸟散了，地 上的巢也被雨水冲刷的体无完肤了。这可怕的挫折，鸟儿们接受了。狂上的巢也被雨水冲刷的体无完肤了。这可怕的挫折，鸟儿们接受了。狂 风暴雨，虽拍打着瘦弱的身体，但他们仍旧屹立在大叶下；望着他们无风暴雨，虽拍打着瘦弱的身体，但他们仍旧屹立在大叶下；望着他们无 助的样子，我在想他们是吓呆了，还是坚守助的样子，我在想他们是吓呆了，还是坚守“阳光总在风雨后
34、阳光总在风雨后”的信念的信念 呢？呢？ 道路上，又见到人的身影了；巷子里，又开始热闹的交谈着道路上，又见到人的身影了；巷子里，又开始热闹的交谈着太阳太阳 爬出来了，放肆的展现自己。阳光照在了被淋湿的翅膀上，冰冷的身体爬出来了，放肆的展现自己。阳光照在了被淋湿的翅膀上，冰冷的身体 渐而暖和起来了。渐而暖和起来了。 令我惊讶令我惊讶 例文例文 他们又开始筑巢了，没有一丝抱怨，嘴里叼着泥，叼着草，叼着希望，奋他们又开始筑巢了，没有一丝抱怨，嘴里叼着泥，叼着草，叼着希望，奋 斗着，奋斗着。斗着，奋斗着。 又过几天。又过几天。 唏哩哗啦，又下了一场雨。而如今的鸟儿，正在巢中安稳的睡着，任唏哩哗啦，又下了
35、一场雨。而如今的鸟儿，正在巢中安稳的睡着，任 风吹雨打，也奈何不了他们。风吹雨打，也奈何不了他们。 如此顽强的小生命，在它们不屈的身影中我看到了倔强，看到了明天如此顽强的小生命，在它们不屈的身影中我看到了倔强，看到了明天 的阳光。的阳光。 直面挫折，鸟儿们没有退缩。直面挫折，鸟儿们没有退缩。 直面挫折，鸟儿们奋斗着。直面挫折，鸟儿们奋斗着。 直面挫折，直面挫折， 鸟儿们胜利了。鸟儿们胜利了。 回首，想想！回首，想想！ 多少人在挫折发奋：屈原放逐，乃赋多少人在挫折发奋：屈原放逐，乃赋离骚离骚；左丘失明，厥有；左丘失明，厥有国国 语语；孙子膑脚；孙子膑脚,兵法兵法修列；不韦迁蜀，世传修列；不韦迁蜀
36、，世传吕览吕览 挫折面前，鸟儿勇敢地再次筑巢。挫折面前，我们也应该鼓起勇气，挫折面前，鸟儿勇敢地再次筑巢。挫折面前，我们也应该鼓起勇气， 要相信挫折也会使人成熟与坚强。要相信挫折也会使人成熟与坚强。 生活也许就是这样生活也许就是这样困惑！失落！悲伤！幸福！遗忘！当你成功时，困惑！失落！悲伤！幸福！遗忘！当你成功时， 你春风满面；当你遇到挫折呢，你会怎么办？你春风满面；当你遇到挫折呢，你会怎么办？ 雨中鸟，巢已落，一点挫折压不倒。在挫折中纷扰的人们，是顽强地雨中鸟，巢已落，一点挫折压不倒。在挫折中纷扰的人们，是顽强地 崛起，还是就此趴下？你必须严正回答，这很重要。崛起，还是就此趴下？你必须严正回
37、答，这很重要。 挑战挫折挑战挫折 高考落榜的消息有如晴天霹雳，使我陷入痛苦的深渊。经过一个暑高考落榜的消息有如晴天霹雳，使我陷入痛苦的深渊。经过一个暑 假的斗争，我作出了自己的抉择假的斗争，我作出了自己的抉择复读。从再一次地踏进这所学校的复读。从再一次地踏进这所学校的 大门时，我就已经走在大门时，我就已经走在“挑战挫折挑战挫折”这条路上了，没有退路。这条路上了，没有退路。 高四的体育课，大都是闲散的自由活动，喧闹的人群，周遭的快乐，无高四的体育课，大都是闲散的自由活动，喧闹的人群，周遭的快乐，无 法弥补我心中的空落。安静地一个人站在了跑道上，抬头望了望半透明法弥补我心中的空落。安静地一个人站在
38、了跑道上，抬头望了望半透明 的天空，没有回响。新刷的白色的起跑线在明晃晃的阳光下显得那么耀的天空，没有回响。新刷的白色的起跑线在明晃晃的阳光下显得那么耀 眼，刺痛着我苍白乏力的心脏。我固执地把它踩在了脚下，狠狠地想一眼，刺痛着我苍白乏力的心脏。我固执地把它踩在了脚下，狠狠地想一 圈一圈地越过它，让它检验我的意志，让它带走心中的阴霾，让它变淡、圈一圈地越过它，让它检验我的意志，让它带走心中的阴霾，让它变淡、 变暗、变黑。黑色，让我想起坚强！变暗、变黑。黑色，让我想起坚强！ 跑第一圈时，我想，我的明年要去哪里，去那里的路我该怎么走。跑第一圈时，我想，我的明年要去哪里，去那里的路我该怎么走。 努力，
39、是的，我会很努力，拼命地去占有那些得意洋洋的压住我的阿拉努力，是的，我会很努力，拼命地去占有那些得意洋洋的压住我的阿拉 伯数字。然后把自己从亲情债里赎回来，赎回一个真实的自己和自由的伯数字。然后把自己从亲情债里赎回来，赎回一个真实的自己和自由的 灵魂！就像我现在迈开我的第一个步子一样，好像不难，甚至可以说是灵魂！就像我现在迈开我的第一个步子一样，好像不难，甚至可以说是 轻松。因为我才第一圈，我不得不意识到。轻松。因为我才第一圈，我不得不意识到。 第二次踩过那条白线，我的呼吸声加重了，我还在想，还能想，我第二次踩过那条白线，我的呼吸声加重了，我还在想，还能想，我 这一年怎么过，怎么样把这一年的青
40、春去换一个等价物，来安抚自己有这一年怎么过，怎么样把这一年的青春去换一个等价物，来安抚自己有 些卑微的灵魂。付出，是的，我会狠命付出，就像我现在每迈开一个步些卑微的灵魂。付出，是的，我会狠命付出，就像我现在每迈开一个步 子就得狠狠地吐出一口气一样。上帝是公平的，没有偶然！子就得狠狠地吐出一口气一样。上帝是公平的，没有偶然！ 第三圈了，我的牙恋上了我的嘴唇，视线开始模糊，我还要想，二百三十五第三圈了，我的牙恋上了我的嘴唇，视线开始模糊，我还要想，二百三十五 个日子我该把它们怎样平分，我的英语，致命的英语，我该怎样才能得到你的垂个日子我该把它们怎样平分，我的英语，致命的英语，我该怎样才能得到你的垂
41、 怜？怜？ 第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气，第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气， 乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的 边缘：边缘：“算了算了”，“不不”，“算了，不行了算了，不行了”，“不，不能不，不能”，“算了算了”两两 个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我 想了那么多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我
42、还想想，想，想了那么多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我还想想，想， 想，想停下来想，想停下来 “当我再一次踏进这所大门时，就已经走在当我再一次踏进这所大门时，就已经走在挑战挫折挑战挫折这条路上，没有退这条路上，没有退 路！路！” 我惊！我醒！那是我灵魂深处最后的底牌。是的，主动的选择放弃意味着被我惊！我醒！那是我灵魂深处最后的底牌。是的，主动的选择放弃意味着被 迫承受屈辱，即便是我已经疲惫不堪到极限，我也要耗尽我所有的能力去挑战它！迫承受屈辱，即便是我已经疲惫不堪到极限，我也要耗尽我所有的能力去挑战它！ 战胜它！战胜它！ 我的腿开始有劲儿了，我的思想在挑战极限的呐喊声中苏醒了
43、，长长的跑道我的腿开始有劲儿了，我的思想在挑战极限的呐喊声中苏醒了，长长的跑道 上，我一步一步丈量着自己的脚印，因为，灵魂经过冰雪的拥吻，正邂逅灿烂如上，我一步一步丈量着自己的脚印，因为，灵魂经过冰雪的拥吻，正邂逅灿烂如 花的春天！花的春天！ 迎接挑战，搏一个问心无愧，无怨无悔！而挑战挫折挑战极限意味着重生！迎接挑战，搏一个问心无愧，无怨无悔！而挑战挫折挑战极限意味着重生！ “洞房花烛夜，金榜题名时洞房花烛夜，金榜题名时”，自古以来就是人生乐事，高考落榜，自古以来就是人生乐事，高考落榜， 这无疑是人生遭遇的一大挫折。作者敢于直面这个挫折，并用实际这无疑是人生遭遇的一大挫折。作者敢于直面这个挫折
44、，并用实际 行动向它发起了激烈的挑战。本文是一篇非常成功的记叙文，它有行动向它发起了激烈的挑战。本文是一篇非常成功的记叙文，它有 很多亮点。例如：写真情实感，以情动人；采用双线结构，构思精很多亮点。例如：写真情实感，以情动人；采用双线结构，构思精 巧；立意深刻，借长跑一件事，写出了两个层面的挑战，不仅是挑巧；立意深刻，借长跑一件事，写出了两个层面的挑战，不仅是挑 战挫折，更是挑战命运。本文更值得我们学习和借鉴的是精彩的描战挫折，更是挑战命运。本文更值得我们学习和借鉴的是精彩的描 写。作者特别擅长心理描写，随着跑步圈数的增加，人物的内心世写。作者特别擅长心理描写，随着跑步圈数的增加，人物的内心世
45、 界一览无余地袒露在读者的面前，让我们看到了一个不怕挫折、发界一览无余地袒露在读者的面前，让我们看到了一个不怕挫折、发 愤图强、挑战命运的活生生的高四学生。文章既有对人物的直接描愤图强、挑战命运的活生生的高四学生。文章既有对人物的直接描 写，又有间接描写，既有环境描写、人物描写、场面描写，又有细写，又有间接描写，既有环境描写、人物描写、场面描写，又有细 节描写。既有粗笔勾勒式的白描，也有浓墨重彩的细描。节描写。既有粗笔勾勒式的白描，也有浓墨重彩的细描。 描写是写作的基本功，要想妙笔生花，必须下功夫提高自描写是写作的基本功，要想妙笔生花，必须下功夫提高自 鉴赏鉴赏 直面挫折直面挫折 笑傲风云笑傲
46、风云 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 题记题记 河蚌忍受了被沙石困扰的痛苦，终孕育出光彩夺目的珠贝；宝剑忍受了河蚌忍受了被沙石困扰的痛苦，终孕育出光彩夺目的珠贝；宝剑忍受了 烈火锤炼的苦楚，终露出了锃亮的刀锋。直面挫折，方可笑傲风云。烈火锤炼的苦楚，终露出了锃亮的刀锋。直面挫折，方可笑傲风云。 往事如观流水，来者如仰高山。历史在时间中风化，英雄的故事折戟沉往事如观流水，来者如仰高山。历史在时间中风化，英雄的故事折戟沉 沙，自将磨洗，思绪万千。沙，自将磨洗，思绪万千
47、。 沉舟侧畔，千帆竞过；病树前头，万木争春。刘禹锡忍受了沉舟侧畔，千帆竞过；病树前头，万木争春。刘禹锡忍受了“二十三年二十三年 弃置身弃置身”的悲凉、辛酸，终生成了的悲凉、辛酸，终生成了“出淤泥而不染，濯清莲而不妖出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的的 莲花。莲花。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，鬓霜花发的苏子瞻，忍，鬓霜花发的苏子瞻，忍 受了受了“乌台诗案乌台诗案”的惆怅，直面挫折，从而的惆怅，直面挫折，从而“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”，达到，达到 让后世永远仰望的高度让后世永远仰望的高度 鲁迅说过：真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅说过：
48、真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 雷滚云涌，是暴风雨的前奏，也是天朗气清，云霞满天的先兆；雷滚云涌，是暴风雨的前奏，也是天朗气清，云霞满天的先兆； 蝴蝶破茧，凤凰涅槃是垂死的痛苦挣扎，也是重获新生的途径。蝴蝶破茧，凤凰涅槃是垂死的痛苦挣扎，也是重获新生的途径。 只要学会忍受，人生中的每一场挫折都会化为唇间的烈酒。面对人生苦只要学会忍受，人生中的每一场挫折都会化为唇间的烈酒。面对人生苦 雨，也凝结出多少文采斐然的佳作。雨，也凝结出多少文采斐然的佳作。 早春的街上，细雨燃起一团团柳烟。韩吏部灰白的须发映绿了远处的早春的街上，细雨燃起一团团柳烟。韩吏部灰白的须发映绿了远处的 芳草，一切的纷尘杂喧在生活的造物中净化。行斜风细雨中，不需归去，芳草，一切的纷尘杂喧在生活的造物中净化。行斜风细雨中，不需归去， 一只白鹭冲天而起；桃花流水鲜艳成永恒的风景。匆匆的胭脂泪，湿润了一只白鹭冲天而起；桃花流水鲜艳成永
