1、第10课时碳和碳的氧化物第11课时金属和金属材料第12课时酸和碱的性质第13课时中和反应 溶液的pH第14课时盐和化肥专题二身边的化学物质（二）专题二身边的化学物质（二）广东专用广东专用专题二身边的化学物质（二）专题二身边的化学物质（二）广东专用广东专用粤考解读广东专用广东专用知识网络广东专用广东专用考点聚焦广东专用广东专用考点考点1碳单质的物理性质和用途碳单质的物理性质和用途1金刚石：金刚石：是是_的正八面体的固体，是天然存的正八面体的固体，是天然存在的在的_的物质，常用作裁玻璃的的物质，常用作裁玻璃的_，可作为璀璨，可作为璀璨夺目的装饰品。夺目的装饰品。2石墨：石墨：是是_的细磷片状的固体
2、，具有优的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的良的导电性能，可用于制成干电池上的_；质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制_；3C60：是由是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。无色透明无色透明最硬最硬玻璃刀玻璃刀深灰色不透明深灰色不透明电极电极铅笔芯铅笔芯广东专用广东专用注意注意 金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，由于都是由碳元素组成的，由于碳原子排列
3、方式不同碳原子排列方式不同，它们的性质存在差异。，它们的性质存在差异。木炭、活性炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质组木炭、活性炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质组成的。木炭和活性炭具有成的。木炭和活性炭具有吸附性吸附性，如木炭用来吸附工业中的，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。广东专用广东专用考点考点2碳单质的化学性质碳单质的化学性质不活泼不活泼CO222CO22CuCO2广东专用广东专用考点考点3自然界中碳的循环自然界中碳的循环注意注意 CO2不是空气污染物。不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是在自然界不断
4、循环，是氧气的间接来源。但是由于氧气的间接来源。但是由于CO2的增多，会导致的增多，会导致“温室效温室效应应”，只是影响环境，不能算污染。，只是影响环境，不能算污染。图图101氧气氧气二氧化碳二氧化碳广东专用广东专用考点考点4二氧化碳和一氧化碳的性质二氧化碳和一氧化碳的性质项目项目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳物物理理性性质质 状状态态 通常状况下，通常状况下，_色、色、_气气味的气体，在加压和冷却的情况味的气体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，固体下，二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫二氧化碳叫_”，在在78.5、101 kPa时，干冰能时，干冰能升华吸热变成二氧化碳气体升华吸热
5、变成二氧化碳气体 _色、色、_气味的气体气味的气体无无无无干冰干冰无无无无广东专用广东专用项目项目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳物物理理性性质质 密密度度比空气比空气_比空气比空气_溶溶解解性性在在1体积水里溶解体积水里溶解1体积二氧体积二氧化碳，能溶于水化碳，能溶于水在在1体积水里溶解体积水里溶解0.02体积，难溶于水体积，难溶于水化化学学性性质质 可可燃燃性性 一般情况下，既不一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧燃烧也不支持燃烧大大小小22CO2广东专用广东专用项目项目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳还还原原性性没有还原性没有还原性跟水跟水反应反应化化学学性性质质 跟水反应跟水反应CO2H2
6、O=_ 不能跟水反应不能跟水反应CuCO2H2CO3广东专用广东专用项目项目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳跟石跟石灰水灰水反应反应跟石灰水反应跟石灰水反应CO2Ca(OH)2=_有无有无毒性毒性化化学学性性质质 无毒无毒有剧毒有剧毒主要主要用途用途 不能跟石灰水反应不能跟石灰水反应灭火、人工降雨、干灭火、人工降雨、干冰制冷剂、化工原料冰制冷剂、化工原料气体燃料、高炉气体燃料、高炉炼铁炼铁CaCO3H2O广东专用广东专用注意注意 CO有剧毒，在做实验时，应特别注意尾气的有剧毒，在做实验时，应特别注意尾气的处理；用煤等含碳燃料燃烧时，一定保持室内通风，防处理；用煤等含碳燃料燃烧时，一定保持室内通
7、风，防止止CO中毒。中毒。广东专用广东专用考点考点5二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法1反应原理：反应原理：CaCO3_HCl=_注意注意 在二氧化碳的实验室制法中，不能用稀硫酸与块在二氧化碳的实验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取状石灰石反应来制取CO2，这是因为，这是因为H2SO4与与CaCO3反应生反应生成微溶的成微溶的CaSO4，它会覆盖在，它会覆盖在CaCO3的表面，阻碍反应的的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，会导致浓盐，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内，造成气体不纯
8、。气体内，造成气体不纯。1.2CaCl2H2OCO2广东专用广东专用2制取装置：制取装置：发生装置：发生装置：固液不加热型固液不加热型，装置图如图，装置图如图102(a)(b)。收集装置：收集装置：_排空气法，装置图如图排空气法，装置图如图(c)。向上向上图图102广东专用广东专用3验满方法：验满方法：将燃着的木条平置在将燃着的木条平置在_，如木条，如木条_，证明已收集满了。，证明已收集满了。4检验方法：检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变_，则该气体为，则该气体为CO2。瓶口瓶口熄灭熄灭浑浊浑浊注意注意 用图用图(b)制取制取CO2时，长颈漏
9、斗要伸到液面以下形时，长颈漏斗要伸到液面以下形成成“液封液封”，以防气体逸出；，以防气体逸出；伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出；否则不利于气体导出；集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。归类示例广东专用广东专用 类型一碳单质的性质和用途类型一碳单质的性质和用途命题角度：金刚石、石墨等碳单质的性质和用途。命题角度：金刚石、石墨等碳单质的性质和用途。例例12011怀化怀化齐白石最大尺幅黑白作品齐白石最大尺幅黑白作品松柏高立松柏高立图图篆书四言联篆书四言联，与，
10、与2011年年5月月22日以日以4.255亿人民币拍出，其亿人民币拍出，其画用墨汁的主要成分为炭黑，它能使画很长时间不褪色，这是画用墨汁的主要成分为炭黑，它能使画很长时间不褪色，这是因为墨汁中的炭黑具有因为墨汁中的炭黑具有 ()A可燃性可燃性B还原性还原性C稳定性稳定性(常温下不易发生化学反应常温下不易发生化学反应)C吸附性吸附性C广东专用广东专用变式题变式题 2011广东广东下列做法合理的是下列做法合理的是 ()A电视机着火用水扑灭电视机着火用水扑灭B随意丢弃废旧电池随意丢弃废旧电池C草木灰与铵态氮肥混合使用草木灰与铵态氮肥混合使用D用活性炭除去冰箱的异味用活性炭除去冰箱的异味D解析解析 活
11、性炭结构疏松，具有吸附性质。活性炭结构疏松，具有吸附性质。例例22011广州广州下列说法正确的是下列说法正确的是 ()ACO2能与血液中的血红蛋白结合导致中毒能与血液中的血红蛋白结合导致中毒BCO能溶于水生成酸能溶于水生成酸C用闻气味的方法能够区别用闻气味的方法能够区别CO2和和CODCO可以在可以在O2中燃烧中燃烧广东专用广东专用 类型二二氧化碳及一氧化碳的性质类型二二氧化碳及一氧化碳的性质 解析解析 一氧化碳具有可燃性，能在氧气中点燃；一氧化一氧化碳具有可燃性，能在氧气中点燃；一氧化碳具有毒性，能与血液中的血红蛋白结合导致人体缺氧中毒。碳具有毒性，能与血液中的血红蛋白结合导致人体缺氧中毒。
12、D广东专用广东专用变式题变式题 20112011上海上海 上海市公共场所已全面实施禁烟。香烟上海市公共场所已全面实施禁烟。香烟烟雾中易与血红蛋白结合的物质是烟雾中易与血红蛋白结合的物质是 ()A水蒸气水蒸气B二氧化碳二氧化碳C一氧化碳一氧化碳 D二氧化硫二氧化硫C广东专用广东专用 类型三二氧化碳的实验探究类型三二氧化碳的实验探究命题角度：实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法。命题角度：实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法。例例32011泸州泸州图图103是实验室用碳酸钙与稀盐酸反是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要应制取二氧化碳并验证其性质的实
13、验装置图，试根据题目要求回答下列问题：求回答下列问题：图图103广东专用广东专用(1)仪器仪器a的名称是的名称是_；装置；装置A中发生的化学方程式中发生的化学方程式为为_，装置，装置C中观察到的现中观察到的现象是象是_。(2)装置装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。(3)实验室用装置实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_(填填“c
14、端端”或或“d端端”)通入。通入。长颈漏斗长颈漏斗CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O紫色的石蕊溶液变红紫色的石蕊溶液变红灭火灭火c端端广东专用广东专用粤考解读广东专用广东专用广东专用广东专用知识网络广东专用广东专用考点聚焦广东专用广东专用考点考点1金属材料金属材料1金属材料：金属材料：包括包括_和和_；2合金合金：在金属中加热熔合某些金属：在金属中加热熔合某些金属(或非金属或非金属)形成形成的具有的具有_的物质。硬度一般比各成分金属的物质。硬度一般比各成分金属_，熔点一般比各成分金属，熔点一般比各成分金属_，所以比纯金属具，所以比纯金属具有更广泛的用途。有更广泛的用途。纯金属纯金属合金
15、合金金属特性金属特性大大低低广东专用广东专用考点考点2金属活动性顺序金属活动性顺序金属活动性顺序是指金属在水溶液中失去电子变成离子的金属活动性顺序是指金属在水溶液中失去电子变成离子的能力。能力。Mg AlZnCu HgAg广东专用广东专用应用：应用：(1)在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性越在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性越_。(2)在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的稀硫酸中的_，且金属位置越靠前，与酸反应就越剧烈。，且金属位置越靠前，与酸反应就越剧烈。(3)在金属活动性顺序里，位于前面的
16、金属能把位于后面的金在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们属从它们_里置换出来里置换出来(K、Ca、Na除外除外)。强强氢氢化合物的溶液化合物的溶液广东专用广东专用考点考点3金属的性质金属的性质1金属的物理性质金属的物理性质有光泽，常温下为固态有光泽，常温下为固态(汞除外汞除外)；不同金属的密度、熔点、；不同金属的密度、熔点、硬度不同。有良好的硬度不同。有良好的_性、性、_性和延展性。性和延展性。2金属的化学性质金属的化学性质(1)与氧气反应与氧气反应钾、钙、钠、镁、铝、锌在钾、钙、钠、镁、铝、锌在_下与空气中的氧气反下与空气中的氧气反应应(铝、锌形成铝、锌形成致密的氧化膜
17、致密的氧化膜)，铁、铜在，铁、铜在_下能与氧气下能与氧气反应，金不能与氧气反应。如反应，金不能与氧气反应。如Fe、Al与氧气反应的化学方程式与氧气反应的化学方程式分别为：分别为：_、_导电导电导热导热常温常温高温高温4Al3O2=2Al2O3广东专用广东专用(2)与酸反应与酸反应条件：金属条件：金属(H之前之前)，酸，酸(盐酸、稀硫酸等盐酸、稀硫酸等)Fe_HCl=_ZnH2SO4=_2FeCl2H2ZnSO4H2注意注意 在纯氧中，铁能剧烈燃烧，生成黑色的四氧化在纯氧中，铁能剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁；而在潮湿的空气中，铁则易发生缓慢氧化生成红色三铁；而在潮湿的空气中，铁则易发生缓慢氧化
18、生成红色的三氧化二铁，是铁锈的主要成分。的三氧化二铁，是铁锈的主要成分。广东专用广东专用(3)与盐溶液反应与盐溶液反应条件：金属条件：金属(前置后前置后，K、Ca、Na除外除外)，盐，盐(必须可溶必须可溶)FeCuSO4=_Cu_AgNO3=_ 提示提示 上述铁与硫酸铜的反应是我国古代湿法冶金术上述铁与硫酸铜的反应是我国古代湿法冶金术的先驱。的先驱。若金属表面有若金属表面有“锈锈”或或“氧化膜氧化膜”，应先用砂纸，应先用砂纸打磨干净，再做实验。打磨干净，再做实验。FeSO4Cu2Cu(NO3)22Ag 注意注意 铁与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应时，只能铁与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应时，只能生成亚
19、铁离子，溶液的颜色是浅绿色。生成亚铁离子，溶液的颜色是浅绿色。实验室里利用较活泼金属与稀硫酸实验室里利用较活泼金属与稀硫酸(或稀盐酸或稀盐酸)反应来反应来获得氢气。获得氢气。广东专用广东专用考点考点4铁的冶炼铁的冶炼注意注意 此实验的操作步骤：此实验的操作步骤：实验前要先检查装置的气实验前要先检查装置的气密性；要先通一氧化碳后加热，以防一氧化碳与空气混合密性；要先通一氧化碳后加热，以防一氧化碳与空气混合加热引起爆炸；实验完成后，先撤掉酒精灯，继续通一氧加热引起爆炸；实验完成后，先撤掉酒精灯，继续通一氧化碳至试管冷却，以防氧气进入将铁再次氧化；尾气中的化碳至试管冷却，以防氧气进入将铁再次氧化；尾
20、气中的一氧化碳要进行点燃或收集等处理。一氧化碳要进行点燃或收集等处理。32Fe3CO2黑色黑色浑浊浑浊广东专用广东专用2铁的冶炼过程：铁的冶炼过程：工业炼铁时，把铁矿石跟焦炭、石灰工业炼铁时，把铁矿石跟焦炭、石灰石分别加入高炉，从下面通入热风，在炉内生成一氧化碳，石分别加入高炉，从下面通入热风，在炉内生成一氧化碳，把铁矿石还原成铁。把铁矿石还原成铁。广东专用广东专用考点考点5铁的锈蚀与防护铁的锈蚀与防护1铁生锈的条件：铁生锈的条件：(1)_；(2)_。2防锈措施：防锈措施：(1)保持金属表面的保持金属表面的_。如：菜刀用完。如：菜刀用完后擦干挂起来。后擦干挂起来。(2)金属表面涂上一层金属表面
21、涂上一层_。如：刷漆、涂。如：刷漆、涂油、电镀等。油、电镀等。(3)改变铁的单一结构，制成合金钢。如：不锈改变铁的单一结构，制成合金钢。如：不锈 钢。钢。空气空气(或氧气或氧气)水水干燥干燥保护膜保护膜广东专用广东专用注意注意 铁生锈的两个条件铁生锈的两个条件缺一不可缺一不可。如果铁表面沾有其。如果铁表面沾有其他物质时，往往会加快生锈。如铁制品上沾有食盐水或灰尘等他物质时，往往会加快生锈。如铁制品上沾有食盐水或灰尘等则生锈更快。故防止铁制品生锈首先要保持铁制品表面的干燥则生锈更快。故防止铁制品生锈首先要保持铁制品表面的干燥与洁净。与洁净。铝、锌等金属比铁不易生锈，其原因是在铝、锌的表面铝、锌等
22、金属比铁不易生锈，其原因是在铝、锌的表面生成了一层致密的生成了一层致密的氧化膜氧化膜，可防止内部金属继续被氧化，从而，可防止内部金属继续被氧化，从而形成形成“自我保护自我保护”。广东专用广东专用考点考点6保护金属的有效途径保护金属的有效途径主要途径有：主要途径有：_；_；合理开发金属资源，积极寻找金属代用品。合理开发金属资源，积极寻找金属代用品。防止金属的锈蚀防止金属的锈蚀回收利用废旧金属回收利用废旧金属归类示例广东专用广东专用 类型一金属活动性顺序的比较类型一金属活动性顺序的比较命题角度：金属与酸、盐溶液的反应。命题角度：金属与酸、盐溶液的反应。例例12011广州广州甲、乙、丙、丁四种金属。
23、甲即使在高温甲、乙、丙、丁四种金属。甲即使在高温时也不与氧气反应。乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。时也不与氧气反应。乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放。丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是这四种金属的活动性由强到弱的顺序是 ()A甲甲乙乙丁丁丙丙B丙丙丁丁乙乙甲甲C丙丙乙乙丁丁甲甲D乙乙丁丁丙丙甲甲D广东专用广东专用 解析解析 由甲即使在高温下也不与氧气反应知道：甲最由甲即使在高温下也不与氧气反应知道：甲最不活泼，由丁盐能与乙反应知：乙的活动性比丁强，综上可不活泼，由丁盐能与乙
24、反应知：乙的活动性比丁强，综上可知，四种金属的活动性顺序为：乙知，四种金属的活动性顺序为：乙丁丁丙丙甲。甲。广东专用广东专用变式题变式题 2011潍坊潍坊把金属镍把金属镍(Ni)、锰、锰(Mn)分别放入盐溶液分别放入盐溶液中，反应的结果如下表所示：中，反应的结果如下表所示：盐溶液盐溶液金属金属MgCl2溶液溶液Ni的盐溶液的盐溶液CuSO4溶液溶液Ni无金属析出无金属析出有金属析出有金属析出Mn无金属析出无金属析出有金属析出有金属析出有金属析出有金属析出广东专用广东专用则它们的金属活动性由强到弱的顺序为则它们的金属活动性由强到弱的顺序为 ()AMgNiMnCuBCuNiMnMgCCuMnNiM
25、gDMgMnNiCu方法点拨方法点拨 在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来在后面的金属从其盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外除外)。D广东专用广东专用 类型二金属的性质与用途类型二金属的性质与用途命题角度：给出信息，分析、推测金属的主要性质和用途。命题角度：给出信息，分析、推测金属的主要性质和用途。例例22010广州广州铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属。金属。(1)上述三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，上述三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，最晚的是铝，原因是
26、最晚的是铝，原因是_(填序号填序号)。A三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低B三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强C在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物形式存在化合物形式存在B广东专用广东专用(2)常温下一些金属的物理性质数据如下：常温下一些金属的物理性质数据如下：广东专用广东专用分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因是是_。(3)铜器长期暴露在空气中，表面会生成铜绿铜器长期暴露在
27、空气中，表面会生成铜绿其成分可表其成分可表示为示为Cu2(OH)2CO3，从其组成分析，预测铜绿能与，从其组成分析，预测铜绿能与_(任举一例任举一例)反应。反应。方法点拨方法点拨 金属的性质在很大程度上决定了它们的用途，金属的性质在很大程度上决定了它们的用途，但不是唯一的决定因素。题目往往是通过图表和文字信息来但不是唯一的决定因素。题目往往是通过图表和文字信息来反映某一具体物质的用途，考查对所涉及物质性质的掌握情反映某一具体物质的用途，考查对所涉及物质性质的掌握情况。况。铁的硬度较大，密度较大铁的硬度较大，密度较大(或或H2SO4、HNO3)HCl广东专用广东专用 类型三炼铁的原理类型三炼铁的
28、原理命题角度：命题角度：CO还原磁铁矿的实验。还原磁铁矿的实验。例例3实验室中用实验室中用CO还原磁铁矿还原磁铁矿(主要成分为主要成分为Fe3O4)得到得到铁，设计的实验装置如下：铁，设计的实验装置如下：图图111广东专用广东专用(1)开 始 实 验 时，开 始 实 验 时，A 装 置 中 首 先 要 进 行 的 操 作 是装 置 中 首 先 要 进 行 的 操 作 是_(填填“加热加热”或或“通一氧化碳通一氧化碳”)。(2)CO还原还原Fe3O4的化学方程式为的化学方程式为_。(3)B装置的作用是装置的作用是_。方法点拨方法点拨 在用一氧化碳还原铁矿石的实验过程中，在用一氧化碳还原铁矿石的实
29、验过程中，要特别注意在加热前必须将管内空气排尽，尾气要进行处要特别注意在加热前必须将管内空气排尽，尾气要进行处理才能排放。注意观察装置中的加热仪器不同，一个是酒理才能排放。注意观察装置中的加热仪器不同，一个是酒精灯，一个是酒精喷灯，一氧化碳还原铁矿石的反应条件精灯，一个是酒精喷灯，一氧化碳还原铁矿石的反应条件是高温。是高温。通一氧化碳通一氧化碳检验是否有二氧化碳气体生成检验是否有二氧化碳气体生成广东专用广东专用解析解析(1)在做一氧化碳还原磁铁矿实验时，要先通一氧化在做一氧化碳还原磁铁矿实验时，要先通一氧化碳再加热，因为一氧化碳可燃，与空气混合加热会发生爆炸；碳再加热，因为一氧化碳可燃，与空气
30、混合加热会发生爆炸；(2)CO还原还原Fe3O4产物为铁和二氧化碳，配平时注意产物为铁和二氧化碳，配平时注意C原子数目原子数目不变，一氧化碳前系数和二氧化碳前系数相等，再根据观察法不变，一氧化碳前系数和二氧化碳前系数相等，再根据观察法配平即可；配平即可；(3)二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊，可以用来检验二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊，可以用来检验二氧化碳的存在。二氧化碳的存在。广东专用广东专用 类型四金属的锈蚀和防护类型四金属的锈蚀和防护命题角度：铁生锈的条件命题角度：铁生锈的条件和防锈方法。和防锈方法。例例4取取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，按如支试管中，按如
31、图图112所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速率由快到慢所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速率由快到慢的顺序为的顺序为 ()图图112B广东专用广东专用ABC D解析解析 实验实验铁钉与水、空气接触，会锈蚀，但实验铁钉与水、空气接触，会锈蚀，但实验通入空气，比实验通入空气，比实验锈蚀更快些，实验锈蚀更快些，实验隔绝了空气，不易隔绝了空气，不易锈蚀。锈蚀。广东专用广东专用变式题变式题 2011青岛青岛甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分出现一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜是碱式碳酸铜Cu2(OH)
32、2CO3。他们依照钢铁生锈的研究方。他们依照钢铁生锈的研究方法设计如下实验法设计如下实验(如图如图113所示所示)：图图113广东专用广东专用将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；将光亮铜片完全浸入煮将光亮铜片完全浸入煮沸过的蒸馏水中；沸过的蒸馏水中；将光亮铜片放在干燥的空气中。请回答：将光亮铜片放在干燥的空气中。请回答：(1)推测一段时间后会出现铜锈的是推测一段时间后会出现铜锈的是_(填写序号填写序号)试管内试管内的铜片。的铜片。(2)根据上述实验，甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共根据上述实验，甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果。你是否同意他的观点？同作用
33、的结果。你是否同意他的观点？_(填写填写“是是”或或 “否否”)。(3)乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充一些乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充一些实验。在补充的实验中，如果要改变的因素是实验。在补充的实验中，如果要改变的因素是_，则，则保持不变的因素是保持不变的因素是_。(填填“水水”“”“氧气氧气”或或“二氧化二氧化碳碳”)否否二氧化碳二氧化碳水、氧气水、氧气广东专用广东专用方法点拨方法点拨 防止铁制品生锈，除了要保持铁制品表面的洁防止铁制品生锈，除了要保持铁制品表面的洁净和干燥以外，采用保护膜是最普遍而又最重要的防锈措施，净和干燥以外，采用保护膜是最普遍而又最重要
34、的防锈措施，这层保护膜阻止了铁与氧气的反应。这层保护膜阻止了铁与氧气的反应。广东专用广东专用粤考解读广东专用广东专用知识网络广东专用广东专用考点聚焦广东专用广东专用考点考点1酸碱指示剂酸碱指示剂注意注意 指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时，变色的是指指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时，变色的是指示剂，而不是酸性溶液或碱性溶液。示剂，而不是酸性溶液或碱性溶液。根据指示剂颜色的变化，能判断溶液的酸碱性，但不能根据指示剂颜色的变化，能判断溶液的酸碱性，但不能确定此溶液一定是酸或一定是碱。因为有的盐溶液可能会显确定此溶液一定是酸或一定是碱。因为有的盐溶液可能会显酸性或碱性，如酸性或碱性，如Na2CO3溶液显碱
35、性。溶液显碱性。红红蓝蓝无无红红广东专用广东专用考点考点2浓盐酸、浓硫酸的性质浓盐酸、浓硫酸的性质1浓盐酸具有挥发性，在空气中能形成浓盐酸具有挥发性，在空气中能形成_，有腐蚀性。有腐蚀性。2浓硫酸易溶于水，具有浓硫酸易溶于水，具有_性、性、_性、腐性、腐蚀性。蚀性。白雾白雾吸水吸水脱水脱水广东专用广东专用注意注意 稀释浓硫酸时，一定要把稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸浓硫酸沿着器壁慢慢倒沿着器壁慢慢倒入入水水中，并不断搅动。原因是浓硫酸溶于水时会释放出大量的中，并不断搅动。原因是浓硫酸溶于水时会释放出大量的热量，会使液体向四周飞溅，发生危险。热量，会使液体向四周飞溅，发生危险。由于浓硫酸具有吸水性
36、，常在实验室用作干燥剂。由于浓硫酸具有吸水性，常在实验室用作干燥剂。敞口盛放的浓盐酸和浓硫酸，浓盐酸因挥发性而使其质敞口盛放的浓盐酸和浓硫酸，浓盐酸因挥发性而使其质量减少，浓硫酸因吸水性，而使其质量增加，所以它们都要量减少，浓硫酸因吸水性，而使其质量增加，所以它们都要密密封保存封保存。广东专用广东专用考点考点3盐酸、稀硫酸的化学性质和用途盐酸、稀硫酸的化学性质和用途由于盐酸、硫酸在水溶液中能解离出相同的由于盐酸、硫酸在水溶液中能解离出相同的_，所以化学性质相似。所以化学性质相似。H红红不变色不变色红红不变色不变色广东专用广东专用注意注意 浓硫酸、硝酸因有强的氧化性，与金属反应不生成氢气。浓硫酸
37、、硝酸因有强的氧化性，与金属反应不生成氢气。答案答案 略略广东专用广东专用考点考点4氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质氢氧化钠：白色固体，氢氧化钠：白色固体，_溶于水并放出大量热量。易溶于水并放出大量热量。易吸收水分而吸收水分而_，有强的腐蚀性。，有强的腐蚀性。氢氧化钙：白色粉末状固体，氢氧化钙：白色粉末状固体，_溶于水，有腐蚀性。溶于水，有腐蚀性。注意注意 氢氧化钠固体不仅吸水潮解，而且还能与空气中氢氧化钠固体不仅吸水潮解，而且还能与空气中的二氧化碳反应，使氢氧化钠转变为碳酸钠而变质，所以氢氧的二氧化碳反应，使氢氧化钠转变为碳酸钠而变质，所以氢氧化钠必须密封保存，氢氧化
38、钙也同样要密封保存。化钠必须密封保存，氢氧化钙也同样要密封保存。氢氧化钙可用生石灰与水反应制得，此反应能放出大量氢氧化钙可用生石灰与水反应制得，此反应能放出大量的热。反应方程式是：的热。反应方程式是：CaOH2O=_极易极易潮解潮解微微Ca(OH)2广东专用广东专用考点考点5氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质和用途氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质和用途由于氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中能解离出相同的由于氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中能解离出相同的_，所以化学性质相似。，所以化学性质相似。OH蓝蓝红红蓝蓝红红广东专用广东专用答案答案 略略归类示例广东专用广东专用 类型一酸碱指示剂类型一酸碱指示剂命题角度：酸碱
39、指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化。命题角度：酸碱指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化。例例12011广州广州小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液。逐小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液。逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是 ()A紫色紫色红色红色蓝色蓝色B蓝色蓝色紫色紫色红色红色C蓝色蓝色红色红色紫色紫色D紫色紫色蓝色蓝色红色红色B广东专用广东专用 类型二酸、碱溶液的化学性质类型二酸、碱溶液的化学性质命题角度：探究酸、碱所具有的化学性质。命题角度：探究酸、碱所具有的化学性质。例例2归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图归纳总结是学习化学的重要方法，小明
40、同学用图122总结了总结了NaOH的四条化学性质的四条化学性质(即即NaOH与四类物质能够发生化学与四类物质能够发生化学反应反应)。(1)为了验证反应为了验证反应，小明将无色酚酞溶液滴入，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH液中，液中，溶液变成溶液变成_色。色。(2)依据反应依据反应说明说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：质，其化学反应方程式为：_。红红CO22NaOH=Na2CO3H2O广东专用广东专用(3)小明用微观示意图小明用微观示意图(图图121)来说明反应来说明反应的发生，用化的发生，用化学反应方程式表示为：学反应方程式表示为：_
41、。(4)为了验证反应为了验证反应能够发生，你选择的物质是能够发生，你选择的物质是_。ANa2CO3BHClCCuSO4DNaCl图图121图图122H2SO42NaOH=Na2SO42H2OC广东专用广东专用方法点拨方法点拨 学习酸、碱的化学性质，要以常见酸、碱为学习酸、碱的化学性质，要以常见酸、碱为核心，按相互关系理成网，将其同类物质的性质理成线，从核心，按相互关系理成网，将其同类物质的性质理成线，从而加深对酸、碱的化学反应的理解和掌握，并能综合运用。而加深对酸、碱的化学反应的理解和掌握，并能综合运用。广东专用广东专用 类型三类型三NaOH溶液与溶液与CO2反应的实验设计反应的实验设计命题角
42、度：对命题角度：对NaOH溶液和溶液和CO2反应现象和产物的分析。反应现象和产物的分析。例例32011大连大连化学活动小组的同学用图化学活动小组的同学用图123所示装所示装置进行实验置进行实验(装置的气密性良好装置的气密性良好)：先关闭止水夹，将足量氢：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。图图123广东专用广东专用(1)锥形瓶中能观察到的现象是锥形瓶中能观察到的现象是_；(2)根据上述现象，能否得出根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反二氧化碳与氢氧化钠能反 应应”的结论？为什么？的结论？为什么？澄清
43、石灰水倒流使溶液澄清石灰水倒流使溶液变浑浊变浑浊答案答案 不能；因为二氧化碳能溶于水且与水反应，也会有不能；因为二氧化碳能溶于水且与水反应，也会有这样的现象这样的现象广东专用广东专用方法点拨方法点拨 Na2CO3可用稀盐酸来检验，可用稀盐酸来检验，Ca(OH)2可用可用CO2来检验。来检验。(3)设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成分设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成分的几种可能情况，填写下表。的几种可能情况，填写下表。取少量反应后的取少量反应后的上层清液两份，上层清液两份，分别加入少量澄分别加入少量澄清石灰水和碳酸清石灰水和碳酸钠溶液钠溶液若加入石灰水后有沉淀则反应后的若加
44、入石灰水后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和碳酸钠；若加入溶质是氢氧化钠和碳酸钠；若加入碳酸钠后有沉淀则反应后的溶质是碳酸钠后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；若加入二者氢氧化钠和氢氧化钙；若加入二者均无明显现象，则溶质为氢氧化钠均无明显现象，则溶质为氢氧化钠广东专用广东专用粤考解读广东专用广东专用知识网络广东专用广东专用考点聚焦广东专用广东专用考点考点1中和反应的概念和对反应实质的探究中和反应的概念和对反应实质的探究酸和碱作用生成酸和碱作用生成_和和_的反应，叫做中和反的反应，叫做中和反应。反应的实质是酸中解离出的应。反应的实质是酸中解离出的H与碱中解离出的与碱中解离出的OH反应生成水
45、：反应生成水：HOH=H2O。注意注意 不少中和反应没有明显的实验现象不少中和反应没有明显的实验现象(如如NaOH溶液溶液与稀盐酸的反应与稀盐酸的反应)，常需借助指示剂来判断反应的发生。如在，常需借助指示剂来判断反应的发生。如在碱溶液中加入酚酞溶液，使溶液变红。在滴加酸的过程中，碱溶液中加入酚酞溶液，使溶液变红。在滴加酸的过程中，溶液的红色刚刚变为无色时，说明酸碱溶液的红色刚刚变为无色时，说明酸碱恰好完全反应恰好完全反应。发生中和反应时，会放出热量。发生中和反应时，会放出热量。中和反应属于基本反应类型中的复分解反应。中和反应属于基本反应类型中的复分解反应。盐盐水水广东专用广东专用考点考点2中和
46、反应在实际生活中的应用中和反应在实际生活中的应用调节土壤的酸碱性、处理工厂的废水、中和过量的胃酸、调节土壤的酸碱性、处理工厂的废水、中和过量的胃酸、减轻蚊虫叮咬引起的痛痒等。减轻蚊虫叮咬引起的痛痒等。广东专用广东专用考点考点3溶液溶液pH的概念及测定方法的概念及测定方法溶液的酸碱度可用溶液的酸碱度可用pH表示，表示，pH与溶液酸碱性的关系如与溶液酸碱性的关系如图图131所示：所示：pH7：溶液显：溶液显_性，性，pH越越_，酸性越强；，酸性越强；pH7：溶液显：溶液显_性；性；酸酸小小中中广东专用广东专用pH7：溶液显：溶液显_性，性，pH越越_，碱性越强。，碱性越强。pH测定方法：在测定方法
47、：在_上放一小片上放一小片pH试纸，用试纸，用_蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸的颜色与蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸的颜色与_比较。比较。注意注意 pH试纸测溶液的试纸测溶液的pH时，时，pH试纸不能用水润湿。试纸不能用水润湿。不能将不能将pH试纸直接放入待测试样溶液中，会污染试剂。试纸直接放入待测试样溶液中，会污染试剂。碱碱大大玻璃片玻璃片玻璃棒玻璃棒标准比色卡标准比色卡广东专用广东专用考点考点4pH在工农业生产和医疗上的意义在工农业生产和医疗上的意义通过测定通过测定pH，可以了解空气污染情况、了解人体的健康状，可以了解空气污染情况、了解人体的健康状况、促进农作物的生长等。况、促进农作物的生
48、长等。提示提示 农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。不能用氢氧化钠或氢氧化钙中和胃酸，因为它们都具有不能用氢氧化钠或氢氧化钙中和胃酸，因为它们都具有腐蚀性，会损害肠胃。腐蚀性，会损害肠胃。归类示例广东专用广东专用 类型一类型一pH与酸碱性与酸碱性命题角度：根据物质的命题角度：根据物质的pH判断酸碱性。判断酸碱性。例例12010湛江湛江张伟同学学习了溶液酸碱度的表示方法张伟同学学习了溶液酸碱度的表示方法pH之后，对家中的一些食品及生活用品，进行了之后，对家中的一些食品及生活用品，进行了pH测定，结测定，结果如下：果如下：图图132广东专用广东专
49、用参照图参照图132，下列说法正确的是，下列说法正确的是 ()A煮骨头汤时加点醋，有利于增加汤中钙的含量煮骨头汤时加点醋，有利于增加汤中钙的含量B牙膏是中性物质牙膏是中性物质C酱油显碱性，可使酚酞变红色酱油显碱性，可使酚酞变红色D胃酸过多的人宜多吃葡萄胃酸过多的人宜多吃葡萄方法点拨方法点拨 该类型题目考查的是对该类型题目考查的是对pH概念的理解。题目不概念的理解。题目不是抽象的给予，而是放在一定的生活情景中，要求用所学的知是抽象的给予，而是放在一定的生活情景中，要求用所学的知识，解决实际生活问题。识，解决实际生活问题。A广东专用广东专用 类型二中和反应的实验探究类型二中和反应的实验探究命题角度
50、：利用明显的实验现象判断中和反应的发生。命题角度：利用明显的实验现象判断中和反应的发生。例例22010南京南京U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图如图133所示所示)。下列说法正确的是。下列说法正确的是 ()图图133C广东专用广东专用A开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色B开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色C充分反应后充分反应后U形管中溶液可能呈红色形管中溶液可能呈红色
