思考：你想到了什么 ？ 想 一 想 联想方法：图 形 替 换 联想方法：分解添加 会 走 的 鱼 联想方法：作者采用逆向思维的方式把在水里遨游的鱼赋予 了一双 脚，改变鱼的正常生理特征让鱼可以直立行走 欣赏分析欣赏分析 蜗牛与天使 （雕塑） 达利（西班牙） 插上翅膀赋 予了蜗牛无 限速度 蜗牛飞快的滑行 产生波动的气流 代表达利的精神 之父弗洛伊 德的脑袋 手握象征尊严 和安宁的权杖 赐予蜗牛无限 的速度 欣赏分析欣赏分析 学 生 作 品 欣 赏 猜一猜：你觉得它们之间有联系吗？ 头 脑 风 暴 作业要求： 请同学们自由选择其中一张或多张图片，也可以发挥自己的 想象，以同桌合作的形式，设计一个奇妙的图像. 要求：构图合理饱满、想法奇妙有趣.（可适当的涂色） 作业要求： 请同学们选择其中一张或多张图片，以同桌合 作的形式，发挥你的奇思妙想设计一个奇妙的图 像. 要求：构图合理饱满、想法奇妙有趣.
