1、有趣的折叠有趣的折叠（建议一课时完成）（建议一课时完成）BS 五年级下册 数学好玩数学好玩课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：像什么？（单位：cm）仓库模型。仓库模型。探究点探究点 折叠与展开折叠与展开做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。仓库模型。仓库模型。仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道倍，你知道这座
2、仓库的占地面积是多少吗？这座仓库的占地面积是多少吗？（单位：（单位：cm）8324（cm2）仓库模型。仓库模型。将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。小小鸟鸟烟烟囱囱仓库模型。仓库模型。想一想，做一做。想一想，做一做。下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？个图形？想一想，做一做。想一想，做一做。下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。连一连。想一想，做一做。想一想，做一
3、做。下面图形中，哪个能够折叠成正方体？下面图形中，哪个能够折叠成正方体？123456祝祝前前你你似似程程锦锦ABCDEF1下面的平面图形中，能折叠成正方体的是下面的平面图形中，能折叠成正方体的是()，能折叠成，能折叠成长方体的是长方体的是()。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）2把平面展开图与折叠后围成的立体图形用线连接起来。把平面展开图与折叠后围成的立体图形用线连接起来。3选择。选择。(将正确答案的字母填在括号里将正确答案的字母填在括号里)(1)一个正方体的平面展开图如右图所示，则原正方体一个正方体的平面展开图如右图所示，则原正方体中的中的“数数”所在面的对面所标的字是所在面
4、的对面所标的字是()。A好好B玩玩C有有D趣趣(2)笑笑制作了一个如下图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，笑笑制作了一个如下图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体礼品盒可能是由平面图形那么这个正方体礼品盒可能是由平面图形()折叠成的。折叠成的。CA归纳总结：归纳总结：1.展开图与立体图形中的点、线、面都存在对应展开图与立体图形中的点、线、面都存在对应关系。关系。2.折叠时，可以采用折叠时，可以采用“标面法标面法”在平面图形上标出在平面图形上标出立体图形的对应面。立体图形的对应面。辨析：辨析：明确明确4，8，6的相对位置的相对位置是解决本题的关键。是解决本题的关键。4一个正方体如右图所示，它的展开图可能是下面四个展一个正方体如右图所示，它的展开图可能是下面四个展开图中的开图中的()。A易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）
