1、【 精品教育资源文库 】 解一元一次方程 教学目标 知识与技能 使学生理解用一元一次方程解工程问题的本质规律，通过对“工 程问题”的分析，进一步培养学生分析问题、解决问题的能力 . 过程与方法 列一元一次方程解 工程问题 . 情感价值观 理论联系实际结 局解 决工程问题 . 教学重点 工程中的工作量、工作效率和工作时间的关系，以及找出相等关系 . 教学难点 把全部工作看作 1. 教学方法 媒体资源 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 复习引入 知识准备： 1、工程问题有哪三个基本量？这些基本量之间有怎样的关系？ 2、一件工作，如果甲单独在 2 小时完成，那么甲独做
2、1 小时完成 全部工作的多少 提出问题 思考回答 分析问题 解决问题 讲授新课 例： 整理一批图书，由 一个人做要 40 小时完成，现在计算由一部分人先做 4 小时，再增加 2 人和他们一起做 8小时，完成这项工作，假设这些人的工作效率相同，具 体先安排多少人工作？ 分析： 1、这里把什么看作单位 1； 2、由一个人独做要 40小时 完成，那么每人做 1小时的工作量是多少？ 3、一个人独做 4 小时的工作量是多少？ 4、本题的等量关系是什么？ 1、 如何列出一元一次方程？ 小组讨论 回答 互相纠正 分析解决 语言表达 【 精品教育资源文库 】 140 )2(8404 ? xx 如何解这个方程
3、？ 例题讲解 例 1、某项工作，甲独做要 4 小时，乙单独做要 6 小 时，甲先做 30分钟，然后甲、乙共同做，问甲、乙共同做还要多少小时才能完成全部工作？ 例 2、有一个两位数，它的十位上的数字比个位上的数字小 3，十位上的数字与个位上的数字之和等于这个两位 数的 41 ，求这个两位数 . 分析 讲解 培养应变能力 课堂练习 课本练习 课堂小结 列一 元一次方程解决工程问题，如何 去分母解一元一次方程。 作业布置 教学反思 -温馨提示： - 全套 新人教版七年级上册数学教案与教学设计 ， 欢迎点击下方按钮下载！ 还有 配套的精品课件，公开课课件，各种测试题和导学案 等资料供你选用！ 【 精品教育资源文库 】 请点此到 下载本文全套资料
