1、人教统编版 选择性必修上册 第三单元演 讲 人2021-04-0101.02.03.04.目录复活（节选）/列夫 托尔斯泰 教学设计教学目标与核心素养教学重难点教学过程复活（节选）/列夫 托尔斯泰 教学设计01复活（节选）/列夫 托尔斯泰 教学设计教学目标与核心素养02后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。托尔斯泰善于通过人物复杂的心理状态表现人物的精神世界。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。从全本小说看，聂赫留朵夫的思想变化可以分为哪几个阶段？从对话内容来看，从一个侧面展
2、现了当时俄国社会的混乱。作者参加1891至1892年的赈灾工作，体会农民与地主之间有一条巨大的鸿沟，农民贫困的根源是地主土地私有制。因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容，才有了下文两人近距离的谈话，推动了情节发展。复活是俄国作家列夫 托尔斯泰创作的长篇小说，首次出版于1899年。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。这种做法是兽性的表现，更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。法庭审判之后，他内心痛苦，认清了自己虚伪可耻的面目，决心悔过自新。如法庭审判、监狱的情况，农民和流放犯的生活，都积极地影响着聂赫留朵夫的思想和情绪，有时聂赫留朵夫的恶
3、劣情绪又产生对周围环境的厌恶感情。人教统编版 选择性必修上册 第三单元从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。踏上社会后，聂赫留朵夫变得猥琐、低下、空虚、渺小，认为女人无非是一种“享乐工具”。那时的爱是纯洁美好的。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。教学目标与核心素养教学目标了解列夫 托尔斯泰的生平经历和主要作品，了解复活的主要内容，积累文学常识。梳理小说的情节，分析并概括人物形象。教学重难点03教学重点u分析故事情节、人物的性格特点。教学重难点教学过程04教学过程导入新课01题目解说04写作背景02层次结构05作者介绍03全文分析06教学过程写作特点导入新课u你有没有因
4、为某件事而心灰意冷过？有没有因为什么事儿而“堕落”过？你可曾丢失过最炽热的自己？如果有，我们该怎么做呢？今天就让我们一起走近列夫 托尔斯泰的复活寻找下答案。教学过程写作背景u19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。当时俄土战争的重负，连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。这时托尔斯泰越发地关心人民的困苦。他积极地参加当时的救灾工作，目睹了农民和城市贫民的可怕处境，在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇专制制度的反动本质。作者参加1891至1892年的赈灾工作，体会农民与地主之间有一条巨大的鸿沟，农民贫困的根源是地主土地私有制。教学过
5、程作者介绍u列夫 托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家之一，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说战争与和平安娜 卡列尼娜复活等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”，列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。教学过程复活里写的虽然是贵族的忏悔，但是托尔斯泰并不是把这个主题当作贵族的专利，他是把忏悔放在人的心灵的内在的、普遍的矛盾中展开的。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。
6、复活是俄国作家列夫 托尔斯泰创作的长篇小说，首次出版于1899年。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。从全本小说看，聂赫留朵夫的思想变化可以分为哪几个阶段？当时俄土战争的重负，连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。作者通过聂赫留朵夫不同时期的心理活动的描写，对贵族地主进行了揭露和批判，同时也表现了聂赫留朵夫道德自我修养的整个过程。该书取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃？当聂赫留朵夫出现在面前时，玛丝洛娃是否马上认出他？聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃？当聂赫留朵夫出现在面前时，玛丝洛娃是
7、否马上认出他？复活里写的虽然是贵族的忏悔，但是托尔斯泰并不是把这个主题当作贵族的专利，他是把忏悔放在人的心灵的内在的、普遍的矛盾中展开的。复活（节选）/列夫 托尔斯泰 教学设计该书取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。人教统编版 选择性必修上册 第三单元了解列夫 托尔斯泰的生平经历和主要作品，了解复活的主要内容，积累文学常识。这种做法是兽性的表现，更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。他诱骗了玛丝洛娃，之后给了她一笔钱。主要作品有长篇小说战争与和平安娜 卡列尼娜复活等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。
8、从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃？当聂赫留朵夫出现在面前时，玛丝洛娃是否马上认出他？从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。题目解说u 复活是俄国作家列夫 托尔斯泰创作的长篇小说，首次出版于1899年。该书取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。他为她奔走伸冤，并
9、请求同她结婚，以赎回自己的罪过。上诉失败后，他陪她流放西伯利亚。他的行为感动了她，使她重新爱他。复活是托尔斯泰最后一部长篇小说，是作家一生探索和思想的总结，被誉为俄国批判现实主义发展的高峰。教学过程开端（1-21段）：聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。高潮（44-58段）：玛丝洛娃经过激烈的心理活动后，决定利用这个男人弄到些好处。发展（22-43段）：二人交谈，聂赫留朵夫请求玛丝洛娃的原谅，但被拒绝。结局（59-78段）：聂赫留朵夫决定在精神上唤醒玛丝洛娃，使她恢复本性。成功教学过程层 次 结 构教学过程全文分析聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃？当聂赫留朵夫出现在面前时，玛丝洛娃是否马上认出
10、他？12从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容，才有了下文两人近距离的谈话，推动了情节发展。3文章开头部分，对狱中其他人物对话情形的描写有什么作用？聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃？当聂赫留朵夫出现在面前时，玛丝洛娃是否马上认出他？明确：玛丝洛娃被赶出姑母家后，沦为妓女，无辜卷入一起谋财害命官司，在法庭上担任陪审员的聂赫留朵夫意外发现她。玛丝洛娃并没有马上认出自己往日的情人，但是他仍然高兴有人来看他，特别是衣着体面的人。文章开头部分，对狱中其他人物对话情形的描写有什么作用？
11、明确：从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容，才有了下文两人近距离的谈话，推动了情节发展。从全本小说看，聂赫留朵夫的思想变化可以分为哪几个阶段？明确：聂赫留朵夫的思想变化可以分为：从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容，才有了下文两人近距离的谈话，推动了情节发展。是纯洁善良、追求理想的阶段。这时他健康、真诚、充实、崇高，乐于为一切美好的事业而献身。真挚地爱着玛丝洛娃
12、。那时的爱是纯洁美好的。在他眼里，只有妻子才是女人，凡是不能成为他妻子的女人都不是女人，而只是人。从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容，才有了下文两人近距离的谈话，推动了情节发展。是放纵情欲，走向堕落。踏上社会后，聂赫留朵夫变得猥琐、低下、空虚、渺小，认为女人无非是一种“享乐工具”。他诱骗了玛丝洛娃，之后给了她一笔钱。这种做法是兽性的表现，更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。是从忏悔走向复活。法庭审判之后，他内心痛苦，认清了自己虚伪可耻的面目，决心
13、悔过自新。在他忏悔的过程中，通过对他的所见所闻，揭露和批判了沙皇俄国社会的腐败和黑暗，批判了沙俄专制的国家制度，揭露了政府机关的黑暗和官吏的残暴。复活只是一部写贵族忏悔的小说吗？明确：复活里写的虽然是贵族的忏悔，但是托尔斯泰并不是把这个主题当作贵族的专利，他是把忏悔放在人的心灵的内在的、普遍的矛盾中展开的。人都有神性和兽性。人若放纵了自已，就可能堕落：而人一旦自觉，则可能“复活”。所以托尔斯泰主张以“道德的自我完善”来改变社会的不平等和罪恶。在社会革命激烈的时代，他提倡“不以暴力抗恶”，是反对阶级斗争的。写作特点u心理描写。教学过程文章开头部分，对狱中其他人物对话情形的描写有什么作用？结局（5
14、9-78段）：聂赫留朵夫决定在精神上唤醒玛丝洛娃，使她恢复本性。该书取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。复活是托尔斯泰最后一部长篇小说，是作家一生探索和思想的总结，被誉为俄国批判现实主义发展的高峰。从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容，才有了下文两人近距离的谈话，推动了情节发展。当时俄土战争的重负，连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃？
15、当聂赫留朵夫出现在面前时，玛丝洛娃是否马上认出他？玛丝洛娃并没有马上认出自己往日的情人，但是他仍然高兴有人来看他，特别是衣着体面的人。复活（节选）/列夫 托尔斯泰 教学设计那时的爱是纯洁美好的。复活（节选）/列夫 托尔斯泰 教学设计从全本小说看，聂赫留朵夫的思想变化可以分为哪几个阶段？19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。复活里写的虽然是贵族的忏悔，但是托尔斯泰并不是把这个主题当作贵族的专利，他是把忏悔放在人的心灵的内在的、普遍的矛盾中展开的。从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。他积极地参加当时的救灾工作，目睹了
16、农民和城市贫民的可怕处境，在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇专制制度的反动本质。是纯洁善良、追求理想的阶段。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”，列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃？当聂赫留朵夫出现在面前时，玛丝洛娃是否马上认出他？心理描写。托尔斯泰善于通过人物复杂的心理状态表现人物的精神世界。如聂赫留朵夫在法庭上重见玛丝洛娃后，思想上引起的一系列的激烈斗争。小说巧妙地利用外界的事物和现象来刻画人物的心理，有时外界事物影响着人的情绪；有时又由于人的情绪使周围环境带上一种特殊的色彩。如法庭审判、监狱的情
17、况，农民和流放犯的生活，都积极地影响着聂赫留朵夫的思想和情绪，有时聂赫留朵夫的恶劣情绪又产生对周围环境的厌恶感情。作者通过聂赫留朵夫不同时期的心理活动的描写，对贵族地主进行了揭露和批判，同时也表现了聂赫留朵夫道德自我修养的整个过程。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。复活里写的虽然是贵族的忏悔，但是托尔斯泰并不是把这个主题当作贵族的专利，他是把忏悔放在人的心灵的内在的、普遍的矛盾中展开的。聂赫留朵夫的思想变化可以分为：为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。从全本小说看，聂赫留朵夫的思想变化可以分为哪几个阶段？他的行为感动了她，使她重新爱他。有时又由于人的情
18、绪使周围环境带上一种特殊的色彩。踏上社会后，聂赫留朵夫变得猥琐、低下、空虚、渺小，认为女人无非是一种“享乐工具”。作者参加1891至1892年的赈灾工作，体会农民与地主之间有一条巨大的鸿沟，农民贫困的根源是地主土地私有制。因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容，才有了下文两人近距离的谈话，推动了情节发展。这时托尔斯泰越发地关心人民的困苦。从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱。人教统编版 选择性必修上册 第三单元他积极地参加当时的救灾工作，目睹了农民和城市贫民的可怕处境，在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇专制制度的反动本质。作者参加1891至1892年的赈灾工作，体会农民与地主之间有一条巨大的鸿沟，农民贫困的根源是地主土地私有制。聂赫留朵夫是在什么情形下找到的玛丝洛娃？当聂赫留朵夫出现在面前时，玛丝洛娃是否马上认出他？19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。复活只是一部写贵族忏悔的小说吗？复活里写的虽然是贵族的忏悔，但是托尔斯泰并不是把这个主题当作贵族的专利，他是把忏悔放在人的心灵的内在的、普遍的矛盾中展开的。开端（1-21段）：聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。他为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。感谢聆听
