1、田忌赛马教学设计学习目标：1.通过梳理人物关系图，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。2.根据课文内容，推测孙膑的思维过程，说说他让田忌这样安排马的出场顺序的原因。一、导入今天我们继续学习田忌赛马（齐读课题），只有500多字，难度系数超过想象，难在哪里？请看第六单元学习目标，读：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。因为这个目标，所以这是本册最难的课文。一起挑战。二、学习过程（一）梳理人物关系图，讲故事上节课我们认识了齐威王、田忌和孙膑，知道了各自的身份。1.默读课文，想一想，在这个故事中，他们之间发生了什么事呢？ 请生说：讲得清楚。简而言之，可以用师：请根据关系图讲清楚故事。2.根据关系图讲故
2、事战国时期，齐国大将田忌经常跟齐威王及贵族们赛马。孙膑发现他们的马脚力都相差不多，都能分为上中下三等，就为田忌献计，让田忌调整马的出场顺序。田忌听从孙膑的计策，赢了齐威王。齐威王很好奇，田忌就将孙膑引荐给齐威王，孙膑就成了齐国的军师。师：（抓住关键信息）讲清楚了故事。师：田忌之所以能取得胜利，原因很明显，就是孙膑的计策。这个计策是怎么实施的呢？完成课后习题一，请看自学要求：（二）推测孙膑思维过程 1.自学要求 连一连：自读课文连一连课后习题的对阵图。 说一说：结合对阵图说一说田忌是怎么赛马的。展学：借助导说小助手，边连线边讲田忌是怎么赛马的？导说小助手：第一场第二场第三场生：第一场：田忌用下等
3、马对齐威的上等马，齐威王赢了；第二场：田忌用上等马对齐威王的中等马，田忌赢了；第三场：田忌用中等马对齐威王的下等马，田忌赢了。师：说的精准、思路清晰。师：这样的选择结果怎么样呢？齐读课文第14-16自然段。（板书：选择）比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。师：这样的安排使田忌赢得了比赛。孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？在这之前，请看微视频，回顾自相矛盾一课中路人的思维过程。播放微视频小结方法：自相矛盾课文中给了这样的思维过程。在田忌赛马一课中，读任务一
4、：比赛前，孙膑观察发现了什么才让田忌这样安排马的出场顺序？用“”勾画出相关语句。 抽生说田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。（ppt出示）（相机指导相差不多的“差”的读音）（板书：观察发现） 师：这两句话是什么意思呢？师白板演示齐威王的上等马跑得位置，学生演示田忌上等马可能会出现的地方。师：假如齐王的上等马跑到这儿，此时田忌的上等马可能跑到了哪儿呢？请生摆田忌的上等马可能出现的地方。师追问原因：生1：因为脚力相差不多，所以可能跑到一起了。生2：可能会超过齐王的马。生3：落后齐王的马。师：在这过程中，你发现了什么？请你用一句话来
5、总结。师小结：同样是上等马，一比赛，却有三种不同的情况，到底谁快谁慢，能一下子判断出来吗？（生：不能），这样的结果胜负难料。如果都是中等马、下等马，同样都会出现三种可能，那么结果都是胜负难料。（板书：胜负难料）师：如果齐威的上等马还是跑到了这儿，那么田忌的中等马在哪儿呢？下等马呢？（请生摆）你发现了什么？生总结生：等级不一样的马一起比赛，可能就会相差很多。师：不同等级的马一起比赛，谁快谁慢显而易见，这就是孙膑通过观察发现的。小结：同等级马比赛结果胜负难料，不同等级马比赛结果显而易见。师：根据演示过程，将孙膑观察到的和选择结合起来，继续推测他的想法。师：这位门客可不简单呀，他变换了思路，找到了制
6、胜的对策，就是合理安排马的出场顺序。师：出场顺序只有这一种吗？（生：不是）肯定不止一种，为什么孙膑让田忌只选择了这一种情况呢？读任务二主问题：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？学习任务二：孙膑还可以让田忌怎样安排马的出场顺序？为什么只选择了对阵图中的出场顺序。自学要求： 推测结果：照样子连一连，推测每种对阵情况中田忌的输赢。 推测想法：根据每种对阵情况的最终结果，推测孙膑为什么只选择对阵图。互学要求：1.组内统一其余5幅对阵图的最终结果。2.根据每种对阵图的最终结果，推测孙膑为什么只选择了对阵图。展学要求：1.请其余同学对照汇报小组对其余5幅图最终结果的判断，是否赞同，提出意见。2.组长
7、主持，合理分工，依次汇报。师：请对照台上小组对田忌赛马输赢最终结果的判断，有没有意见。注意：提问任务二的第二个小问题时：你们把对阵图和其余五幅图的结果对比，这就是分析比较。（板书：分析比较）师小结：孙膑对所有的出场顺序都做了全面细致的分析，这一比较，就选出了这唯一必赢的出场顺序，所以我们要合理选择。（板书：分析比较、合理选择）师：孙膑先观察发现，再分析比较，最后合理选择，赢得了比赛，这就是他的思维过程。一向赛马只输不赢的田忌这次赢得了比赛，在齐威王的追问下，田忌向齐威王解释了孙膑的计策，齐威王恍然大悟。3.计策取得成功的条件：观察发现、分析比较十分重要；谁先出马谁就输。明白原因的齐威王不服气，
8、想和田忌再用相同的马比赛。齐威王先出马，变化马的出场顺序。请1生当齐威王先出马，其余生为田忌对阵。（田忌赢）采访田忌：你为什么要这样安排马？（生： ）师（齐威王）：我也变换了出场顺序，为什么还是输了呢？生：谁先出马谁就输。师：后出马的一方可以先观察，再合理安排顺序，看来知己知彼，才能赢得比赛。（先出马的一方没有观察的机会）4.体会人物形象 你现在知道齐威王为什么任命孙膑军师了吗？ 生1：是看中他智慧和谋略，细致观察和发现，会分析比较和合理的整合，能帮助自己更好地处理军事问题。师：你和齐威王一样，真是慧眼识人呀！师：仔细观察，是一个军师必备的观察能力；能够全面地分析出所有的可能性，是一个军师必备的分析能力；能够比较、选择出恰当的对策，这是一个军师必备的决策能力。这三种能力孙膑都能集于一身，齐威王怎能不选他呢！三、推荐整本书阅读像孙膑这样不简单的人物，都被司马迁写进了史记这本书中。请看微视频。史记中的其他人物，又有着怎样的智慧呢？课后可以去读一读。
