教学反思 从本节课与学生的学习中我觉得有几点做法比较成功。 1多种形式朗读，体会内涵。 “体验”是开启文本的金钥匙。在朗读的过程中体会感情，在评 议中寻求答案，用读来引发学生对文章内容的进一步理解和认识。在 本节课中，给学生充分的读书时间，并鼓励多种朗读方式相结合，让 学生入情入境。 2启发引导，自由表达。 想象是创新的翅膀，创造是一种最高的境界。只有密切联系学生 的经验世界和想象世界，才会培养出学生的创造精神。作为教师，要 引导学生用心捕捉生活中的各种现象， 把自己头脑中生活经验的积淀 放到文本中来理解。 在本节课教学中， 模仿课文形式进行 “小创作” ， 让学生也来当回小诗人，由课堂延伸到课外，拓宽了教学渠道，使学 生乐于接受，乐于交流。 不足之处： 1.我的讲课风格不够激昂， 不能调整情绪。 虽然衔接语写的很美， 但都被我的平稳渡过了，失去了意义。 2.学生读的课文遍数过多，到最后，没有激情了。 改进措施： 1.调整自己的情绪，是自己的语言更有感染力。 2.多读文，要用多种方法。不要顾此失彼。
