1、七子之歌澳门七子之歌澳门 教学目的： 1、初步了解澳门及七子之歌创作背景。 2、理解歌曲表达情感，深化学生对祖国母亲及其内涵的理解，培养 爱国主义情怀。 3、用深情的歌声淋漓尽致的表达歌曲蕴含的情感。 教学重点： 歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。 教学难点： 1.歌曲中五，六度音程的把握。 2.歌曲情绪，格调的把握。 课堂导入： 同学们，我们这个单元学习的内容是爱国主义为主题的歌曲，上节课 我们学习的是东方之珠 ，你们学会了吗？ （好，我们来复习一下，老师给你们领个开头） 教师对同学们的演 唱做简单的总结 今天我们学习另外一首新歌 七子之歌澳门 教学过程： 一 展 示 1.学习目标
2、2.学习重点 、 学习难点 3. 聆听歌曲二歌曲初步了解： 二1.了解作者闻一多，作曲家李海鹰 2.歌曲创作背景 3.“七子”的来历（教师提问） 4. 澳门概况 5. 学习集体诵读七子之歌澳门 三学习歌曲： 1.第二遍放音乐 2.教师提问学生对歌曲的感受 （你感觉这首歌曲的情绪特点是什么?表达了什么心情? ） （深情、 激昂表达了盼望回到祖国怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等） 3.教师分析乐曲中的难点 *七子之歌澳门为单二部曲式。第一乐段旋律比较平稳，仿佛 一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段 (第 11 小节之后)开始处就出现了一个六度大跳， 旋律多在高音区回转， 它好像是
3、在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二乐句是 稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句 深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。 4.第三遍放音 乐 *（提问：在歌曲中曾几次出现了呼唤母亲?每一 次有什么意义? 在 演唱中需要如何处理？ 第一 次表达了对祖国的思念之情； 第二次表达了盼望回到祖国的怀抱； 最后一 次表达了盼望回归的急 切心情。 *(歌曲的演唱中，采用了多种演唱方式，请你说说看？并说出有什么 效果？) （领唱深情诉说 。合唱烘托情感） 四课堂练习： 一 组演唱第一 乐段 二组演唱第二乐段。 高潮部分两组一起演唱 五作业 请大家运用你手中的笔，在“七子之歌澳门”的旋律上把表现深 情思念、渴望回归的旋律画出来 。
