1、综合性学习孝亲敬老，从我做起初中语文（部编）七年级下册第四单元学习目标学习目标1.了解中国传统孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。2.积极参加孝亲敬老的活动，培养个人的感恩意识和社会责任感，共同促进社会和谐。3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。新课导入新课导入 诗经小雅蓼莪说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。如果更进一步，“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的
2、心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更为可贵的品德。今天我们来开展“孝亲敬老，从我做起”综合实践活动，希望每位同学都能积极参与，并有所收获。具体环节具体环节 1.1.将全班同学进行分组，各组同学分享交流将全班同学进行分组，各组同学分享交流自己搜集的资料，制订活动计划。自己搜集的资料，制订活动计划。2.2.征集活动方案。征集活动方案。（1）各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划，分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。（2）全班讨论各组活动内容的可行性，根据当地的条件可做取舍。（3）大家讨论形成一个总的活动计划，方案要丰富、完善、可行。3.3.分工合作，办一份手抄报。分工合作，
3、办一份手抄报。（1）根据制订的方案，分组出一期手抄报。（2）教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。4.4.分享体会与感受。分享体会与感受。将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来，触动心底对长辈的感恩之情。（1 1）孝亲敬老的名言。）孝亲敬老的名言。a.谁言寸草心，报得三春晖。孟郊 b.慈孝之心，人皆有之。苏辙 c.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。老舍d.母亲是没有什么东西可以代替的。巴金e.一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。林语堂f.对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现
4、于口头上，而且应体现于实际中。戴维德克尔（2 2）孝亲敬老小故事）孝亲敬老小故事哭竹生笋 孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。黄香温席 东汉时的黄香是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小的时候，家境困难。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父母睡觉的床和枕头，以便让亲人早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让家人睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让大人伤心，他从不叫冷，表
5、现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让大人宽心。（3）唱一唱父亲母亲烛光里的妈妈之类的歌曲。（4）拿起手中的笔，写一段祝福，将感激铭记心中。把把“孝亲敬老孝亲敬老”活动作为尊老的第一步，用一个月的活动作为尊老的第一步，用一个月的时间进行巩固，让我们真正能从自己的实际出发，从自身时间进行巩固，让我们真正能从自己的实际出发，从自身做起，从尊敬身边的人做起，不为图名，不为图利，养成做起，从尊敬身边的人做起，不为图名，不为图利，养成行为习惯的自觉。行为习惯的自觉。在这一个月和今后的生活中，我们可以：1.给家里的长辈洗脚、揉肩、捶背等，并记下你做这些事情时的心得。2.在节日里给长辈送上真挚的祝福。活动提高活动提高
