1、 课时课时 ：一课时 课型课型 ：歌曲表演课 教学目标教学目标 ： 1、教师指导学生要用活波轻快的声音演唱歌曲，并能够根据歌曲进 行小组创编活动。 2、通过开展创编活动，锻炼学生的表演能力和集体的默契配合的能 力。 3、 通过学唱歌曲， 教育学生们要做一个听话、 勤奋、 懂得孝敬长辈、 尊敬师长的好孩子。 教学重点教学重点 ：能用轻快活动声音演唱歌曲，并有感情的来表现歌曲的 内涵。 教学难点教学难点 ：能够正确的演唱歌曲。 教学用具教学用具 ：多媒体课件、电子琴、小道具。 教学过程教学过程 ： 一、激情创境： 1、随音乐进教室（播放歌曲嘀哩嘀哩,教师拍手欢迎学生。并 与学生一起做动作。 ） 2
2、、师生问好： （教师自编的问好歌） 2/4: 5 5 5 4 | 3 4 5|5 7 6|5 - |6 6 6 6| 5 | 铃 铃 铃 铃 铃 铃 铃,上课 铃声 响。 我 们 走 进 教 室 5 4 3 2| 1 - |1 2 3 4| 5 - | 7 6 | 5 - | 就要 上课 了， 同 学们 好！ 老 师您 好 ！ 6 4 5 3| 4 4 3 2| 1 - | | 新 的一课 就要开始了。 3、发声练习： （开口音“a”,半音上行演唱） 2/4: 5 1 2 |3 | 5 5 5 | 3 3 3 | 1 1 1 | | 花 儿 笑， ha ha ha ha ha ha ha ha
3、 ha （师） （学生） 二、合作探究： 1、导课:（播放电教图片） 师：你们都生活在一个幸福的家庭里，请说一说你的家人是如何 爱你的？（学生回答）那你又能为你的家人做些什么呢？这节课 就让我们来学习如何在家里做一个好孩子。 2、歌曲学唱： A、请学生聆听歌曲夸我是个好孩子的范唱，并能够独立完 成歌词的朗读。 B、教师教唱歌曲夸我是个好孩子 ，让学生对歌曲有初步的印 象。并以歌词段落为教授方式，弹奏歌曲。 C、让学生自己独立的随伴奏演唱歌曲。 D、 请学生以不同的速度来演唱歌曲， 并选择最适合的演唱速度。 4、难点练习：2/4 2 2 2 5| 3 0 2 0|1 | 夸 我 是 个 好 孩 子 （让学生说出快慢节奏： X 慢 、 X X 快 快 ,并在歌 曲中进行比较式的演唱.） 5、请学生以选择的最佳速度，随着伴奏，完整的演唱歌曲夸我 是个好孩子 。 三、实践体验： 1、小组活动： “好孩子”评选。 （学生为歌曲创编不同形式表演 活动。 ） 2、小组活动展演：优异的小组，可评为“好孩子小组” 。个人表演 优异者可被评为“好孩子” 3、教师总结。孩子们，你们的精彩表演传达了一份真诚的爱，老 师相信你们一定能像你们表演的那样，做一个孝敬长辈的好孩 子。
