1、春春 游游 教学目标：教学目标： 1、优美流畅的歌声学唱歌曲春游 ，初步表达诗情画意的歌曲意境。 2、在歌曲的学唱过程中，能够找出相同和不同的旋律，并准确演唱旋律谱。 3、通过歌曲的学习，了解作曲家李叔同。 教学重点：教学重点： 优美流畅的歌声学唱歌曲春游 ，初步表达诗情画意的歌曲意境。 教学难点：教学难点： 学生能够初步表达诗情画意的歌曲意境。 教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体 一、导入一、导入 1、律动嘀哩嘀哩 师：我们常说一年之计在于春，春天如诗如画，我们可以用优美的诗词来赞 美春天，可以用手中的画笔来描绘春天，当然，我们还可以用美妙的歌喉来歌唱 春天。好，同学们起立，就让我们一起来唱
2、一唱春天吧！ 2、声音训练 3/4 5 - -|3 - -|1 - - 师：听到你们欢快活泼的歌声，风伯伯也唱着歌儿飘来了，你们听。 （1） 师唱 u （2） 生跟琴模唱 u 3、语言引导 师：美妙的风声把我们带入了春天，同学们，此时的你们最想干什么呢？ 老师最想做的就是走出教室，带着你们去春游，现在就让我们伴着歌声再次 去回味春游的快乐吧！ 二、新授二、新授 1、欣赏视频，请学生说说感受到了什么？ 师：春天真美啊！谁来说说你感受到了什么？ 这组图片是你们春游时的照片， 从你们一张纸的笑脸中我感受到了那么快乐 的心情，当然也感受到了大自然的魅力，看到这些，老师不禁想起了一首诗词。 2、读歌词
3、（1）师配乐读，请学生说说诗词中描述了什么？ （2）师介绍作品，近现代音乐家李叔同 （3）请学生轻声自由读一读 （4）学生配乐读一读 3、点题 师：李叔同不仅作词，并填曲，这就是我们今天要学习的歌曲春游 。 4、欣赏歌曲，听后说说歌曲的情绪、速度 师：让我们来欣赏歌曲，感受歌中有画，画中有歌的感觉 5、学习歌曲 （1）师范唱，说说歌曲有几个乐句 师：这么优美的歌曲，老师也忍不住想要唱一唱了。 （2）师唱旋律，比较乐句的旋律及节奏特点。 （3）生唱旋律 1、2、4，师先讲解 6/8 拍，以及力度记号 （4）师生接龙唱旋律，师 2，生 1、2、4 （5）生学唱第 3 乐句 讲解音乐符号 （6）生完整唱旋律 （7）填歌词默唱歌曲 （8）轻声唱歌曲 （9）纠唱 （10）完整演唱歌曲 三、总结三、总结 今天我们学习了歌曲春游 ，深深感受到了春天大自然的美丽。 同学们也 要多多的走进大自然。
